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机构

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  • 77 篇 徐州工业职业技术...
  • 73 篇 深圳职业技术学院
  • 73 篇 广东工业大学

作者

  • 25 篇 赵磊
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  • 16 篇 张立新
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  • 10 篇 陈晨

语言

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检索条件"机构=平顶山工业职业技术学院现代教育技术中心"
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高职院校赋能职业启蒙教育的运行逻辑和推进路径
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湖南教育(C版) 2024年 第9期 35-37页
作者: 王磊 牛鹏涛 河南工业职业技术学院党委教师工作部 河南工业职业技术学院人事处 河南工业职业技术学院教师发展中心 河南工业职业技术学院人事科
职业启蒙教育具有社会性、综合性、持续性、实践性等基本特征。在中小学开展职业启蒙教育,能引导学生形成对职业、岗位的基本认知,培养其多元成才观,拓展多向度人生发展通道。高职院校可以依托已有教育要素,为职业启蒙教育注入动能... 详细信息
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工程机械智能制造虚拟仿真实训基地建设实践——以湖南工业职业技术学院为例
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湖南教育(C版) 2024年 第5期 41-43页
作者: 廖志远 徐娟 徐永波 湖南工业职业技术学院
工程机械智能制造虚拟仿真实训基地建设响应了工程机械产业智能化升级的人才需求。本文以湖南工业职业技术学院为例,探究了工程机械智能制造虚拟仿真实训基地建设的必要性、建设思路、建设内容与建设举措,以期为培养工程机械智能制造... 详细信息
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高校推进习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心的宣传教育路径研究
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秦智 2024年 第4期 70-72页
作者: 杨爽 吉林工业职业技术学院
推进习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心,充分发挥思政价值是新时期背景下高校教学发展的需要,同时也是学生成长和进步的需要。因此,高校要积极探索宣传教育的有效途径,加强先进思想与高校思政教育的融合,发挥其教育价值和... 详细信息
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新工科背景下高职建筑工程技术专业赛教融合策略研究
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现代职业教育 2024年 第25期 149-152页
作者: 曾臻 贵州工业职业技术学院
新工科背景下,高职建筑工程技术专业面临着新的机遇和挑战。旨在探讨新工科背景下高职建筑工程技术专业赛教融合的策略,通过分析赛教融合的发展现状,得出目前虽然赛教融合发展了一段时间,但还有很多不足,如教学方式单一、教学内容... 详细信息
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重庆高职院校制造业类专业设置与制造业协调发展研究
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职业教育 2024年 第10期23卷 61-64+68页
作者: 刘民 窦作成 张玲 重庆工业职业技术学院
高职院校制造业类专业建设与制造业匹配协调发展是促进制造类专业与制造业良性发展的关键。依据政府公开数据、专业设置与经济发展匹配模型,计算重庆高职院校制造业类专业设置教育类参量与重庆制造业各行业经济类参量之间的相似度和偏... 详细信息
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新时代大学生一站式社区建设研究
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知识文库 2024年 第17期 167-170页
作者: 张艳艳 苏州工业职业技术学院
党的二十大报告指出要“办好人民满意的教育”,表明了以人民为中心发展教育的价值追求。随着社会的快速发展和大学生需求的日益多样化,大学生一站式社区建设已成为新时代高校发展的重要方向,它不仅是学校规划和发展的重要组成部分,...
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工匠精神视域下高职院校劳动教育路径研究
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现代职业教育 2024年 第13期 13-16页
作者: 邓秀华 成都工业职业技术学院
工匠精神和劳动教育具有共同的理论基础、共通的价值导向和同样的实践基础。工匠精神视域下,高职院校劳动教育具有落实职业教育目的、增强大学生社会责任感和锤炼大学生优秀品质的价值。解决学生劳动教育意识淡薄和劳动教育评价机制不... 详细信息
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广告艺术设计专业课程项目化教学改革
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上海服饰 2024年 第4期 142-144页
作者: 李鹏飞 吉林工业职业技术学院
面对广告艺术设计教育课程与市场需求之间明显不匹配的问题,项目教学法改革应尽快推行,其核心目标在于增强学生的实践技能及创造性思维。针对当前广告艺术设计教育的挑战和存在的问题,本文拟定一项基于项目学习的教学改进计划,致力... 详细信息
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服务首都智慧城市建设运行,助推“双碳”目标实现,打造国际产教融合典范
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在线学习 2024年 第4期 65-67页
作者: 张春芝 张普庆 王俊 张明珠 王先宏 北京工业职业技术学院
围绕首都智慧城市建设运行,助推实现“双碳”战略目标,北京工业职业技术学院与法国教育部国际教育研究中心、施耐德电气(中国)有限公司合作,“政企校研”四位一体共建智慧能效领域首个中法能效管理应用人才培养和研究中心中心构建“... 详细信息
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职业生涯规划为导向的大学生创新创业教育模式探究
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学周刊 2024年 第31期 155-158页
作者: 李伸荣 吉林工业职业技术学院通识教育中心 吉林132013
当前高校人才培养不局限于知识教育,同样注重实践教学和综合能力的培养。职业生涯规划与创新创业教育是为了提高大学生的就业能力,帮助大学生顺利走向社会,让其实现个人价值。在对学生进行专业理论教学的同时还要了解学生对未来职业的... 详细信息
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