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幼儿园“循环式”室内体育活动的组织与开展

教育视界 2024年第20期 69-71页

作者：杨丽娜江苏省徐州市丰县凤城街道办事处中心幼儿园

受客观环境等因素影响，幼儿园户外活动的组织和开展会受到不同程度的制约。室内体育活动是体育活动的重要组成和有效补充，如何真正发挥室内体育活动的作用和实效，就显得尤为重要。经过尝试、摸索、实践，总结出“循环式”室内体育活... 详细信息

受客观环境等因素影响，幼儿园户外活动的组织和开展会受到不同程度的制约。室内体育活动是体育活动的重要组成和有效补充，如何真正发挥室内体育活动的作用和实效，就显得尤为重要。经过尝试、摸索、实践，总结出“循环式”室内体育活动方法和策略，实现室内体育活动组织的有效性和实效性，在幼儿生长发育的关键时期，提升幼儿机体的机能水平，促使幼儿的体质增强。

关键词：幼儿园 “循环式” 室内体育活动

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五育融合视角下中班主题课程创新实施研究

动漫界（幼教365） 2024年第28期 116-117页

作者：李文涵江苏省徐州市丰县凤城街道办事处中心幼儿园

五育融合是一种教育理念和实践方法,旨在通过融合德育、智育、体育、美育和劳动教育,实现学生全面发展。中班是幼儿成长的关键期,中班阶段主题课程对幼儿综合素质和未来发展具有重要影响。本文基于五育融合视角探讨了中班主题课程创新... 详细信息

五育融合是一种教育理念和实践方法,旨在通过融合德育、智育、体育、美育和劳动教育,实现学生全面发展。中班是幼儿成长的关键期,中班阶段主题课程对幼儿综合素质和未来发展具有重要影响。本文基于五育融合视角探讨了中班主题课程创新实施研究,旨在提高幼儿的综合素质,促进其健康全面成长。

关键词：五育主题课程幼儿成长融合视角综合素质全面成长德育中班

“五育并举”视域下幼儿园中班主题课程实施探索

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早期教育（幼教·教育教学） 2024年第6期 50-51页

作者：李文涵徐州市丰县凤城街道办事处中心幼儿园江苏丰县221700

《幼儿园保育教育质量评估指南》中“品德启蒙”部分指出:“全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持保育教育结合,将培育和践行社会主义核心价值观融入保育教育全过程,注重从小做起、从点滴做起,为培养德智体美劳全面发展的社... 详细信息

《幼儿园保育教育质量评估指南》中“品德启蒙”部分指出:“全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持保育教育结合,将培育和践行社会主义核心价值观融入保育教育全过程,注重从小做起、从点滴做起,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠基。”幼儿园实施“五育并举”即在幼儿园教学中通过实施德育、智育、体育、美育、劳育促进幼儿全面发展的教育。因此,本文通过对“五育并举”视域下幼儿园中班主题课程进行探讨,以期培养幼儿的综合素质、提升幼儿园的教学质量,从而为以后的教育实践提供有益参考.

关键词：幼儿园中班全面发展的教育五育并举幼儿园教学主题课程立德树人教育质量评估党的教育方针

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情境游戏在幼儿体能活动中的应用

亚太教育 2024年第11期 170-172页

作者：苗羽翔威海经济技术开发区西苑街道办事处中心幼儿园

随着素质教育理念的深入人心，幼儿园教育得到快速发展。3—6岁幼儿正处于身心发展关键期，提高体能活动质量，可促进幼儿身体健康发育，同时还可促进幼儿团结协作、合作沟通等能力的发展。幼儿教师要充分认识到体能活动对幼儿身心发展... 详细信息

随着素质教育理念的深入人心，幼儿园教育得到快速发展。3—6岁幼儿正处于身心发展关键期，提高体能活动质量，可促进幼儿身体健康发育，同时还可促进幼儿团结协作、合作沟通等能力的发展。幼儿教师要充分认识到体能活动对幼儿身心发展所起的积极作用，加强对幼儿体能素养的培养。情境游戏是一种较为常见的教育模式，有利于幼儿体能活动的顺利开展。为此，在幼儿园体能活动中，教师可围绕幼儿年龄特点、体能活动内容、园所地形，为幼儿创设具有趣味性的情境游戏，以实现活动质量的提升。

关键词：情境游戏幼儿体能活动应用策略

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论信息技术在幼儿园大班美术活动中的应用

教育界 2024年第1期 107-109页

作者：韦艳贵州兴义市木贾街道办事处第二中心幼儿园

幼儿阶段是培养幼儿兴趣爱好以及健全人格的关键时期,教师应给予充分的重视。将信息技术应用于幼儿园大班美术活动中,有利于提高教学的整体质量与效率。在实际教学中,教师需要巧借信息功能,启发幼儿想象;采用信息手段,促进幼儿的个性发... 详细信息

幼儿阶段是培养幼儿兴趣爱好以及健全人格的关键时期,教师应给予充分的重视。将信息技术应用于幼儿园大班美术活动中,有利于提高教学的整体质量与效率。在实际教学中,教师需要巧借信息功能,启发幼儿想象;采用信息手段,促进幼儿的个性发展;运用信息技巧,培养幼儿的审美能力;融合信息技术,完善美术评价体系;发挥技术优势,培养幼儿的观察能力;运用信息技术,丰富幼儿的学习体验。这能让幼儿在自主探索美术活动时,逐渐提升艺术素养。

关键词：幼儿园大班美术活动信息技术

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“混合”出优势,“跨越”更精彩——以“走线”活动为例

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山西教育（幼教） 2024年第4期 24-25页

作者：王曼威海市经济技术开发区西苑街道办事处中心幼儿园

蒙台梭利认为,在不同年龄阶段的儿童之间,有一种交流与和谐,这种交流与和谐,很难在成年人和儿童之间发现。混龄,之于儿童,无异于让儿童回到了“家”。在“儿童之家”,每个成员都会不由自主地选择最高效的学习方式,不断地去建构自己的心... 详细信息

蒙台梭利认为,在不同年龄阶段的儿童之间,有一种交流与和谐,这种交流与和谐,很难在成年人和儿童之间发现。混龄,之于儿童,无异于让儿童回到了“家”。在“儿童之家”,每个成员都会不由自主地选择最高效的学习方式,不断地去建构自己的心智,内化于心,外化于行。

关键词：蒙台梭利混龄内化于心外化于行不同年龄阶段儿童之家成年人不由自主

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色彩在幼儿园艺术教育中的创新应用

色彩 2024年第6期 160-162页

作者：李喜聊城经济技术开发区蒋官屯街道办事处中心幼儿园

色彩在幼儿园艺术教育中的创新应用是一项引人注目的教学策略。引导幼儿通过观察、实践和创作,了解和运用各种色彩,可以促进其审美能力、想象力和创造力的发展。创新应用包括利用色彩心理学原理设计教学活动,例如通过色彩搭配游戏培养... 详细信息

色彩在幼儿园艺术教育中的创新应用是一项引人注目的教学策略。引导幼儿通过观察、实践和创作,了解和运用各种色彩,可以促进其审美能力、想象力和创造力的发展。创新应用包括利用色彩心理学原理设计教学活动,例如通过色彩搭配游戏培养幼儿的色彩感知能力,或者通过色彩情绪表达活动引导幼儿表达情感。此外,结合科技手段,如使用数字工具进行色彩混合和创作,也可以增强幼儿对色彩的理解和运用能力。色彩在幼儿园艺术教育中的创新应用有助于激发幼儿的艺术潜能,丰富其生活体验,培养其终身学习的能力。

关键词：色彩艺术情感表达幼儿园教育

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新时期初中地理教学的德育思考

吉林教育 2024年第7期 34-36页

作者：王孝强成武县永昌街道办事处中心中学

在初中地理教学中融入德育，能深度落实立德树人根本任务，进一步丰富学科育人职能，促进学生全面发展。新时期背景下，初中地理德育须注意遵循联系实际、长效落实、迁移应用等设计要求，确保教学的实效性。以提升初中地理教学质量为目... 详细信息

在初中地理教学中融入德育，能深度落实立德树人根本任务，进一步丰富学科育人职能，促进学生全面发展。新时期背景下，初中地理德育须注意遵循联系实际、长效落实、迁移应用等设计要求，确保教学的实效性。以提升初中地理教学质量为目标，从新时期教学需求出发，浅谈初中地理教学中融入德育的重大意义、必然要求和有效策略。

关键词：新时期初中地理教学德育思考

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在初中数学学科教学中有效融入德育的策略

吉林教育 2024年第7期 28-30页

作者：侯桂梅成武县永昌街道办事处中心中学

初中数学教学中，教师要重视学生的德育，让学生在掌握数学知识的同时，树立正确的学习意识，形成积极向上的思想品质，这对学生学好数学知识、不断提升数学技能有重要意义。通过第一课堂与第二课堂不同的学习视角，在初中数学学科教学... 详细信息

初中数学教学中，教师要重视学生的德育，让学生在掌握数学知识的同时，树立正确的学习意识，形成积极向上的思想品质，这对学生学好数学知识、不断提升数学技能有重要意义。通过第一课堂与第二课堂不同的学习视角，在初中数学学科教学中融入德育，助力学生成长。

关键词：初中数学教学活动德育渗透