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高效课堂对话的价值与生成

当代教育论坛（教学版） 2011年第10期 26-28页

作者：张慧华山东省金乡县王丕镇康桥小学

对话作为一种语言现象,被看做是与个体独白相对的一种语言形式。课堂对话对教学乃至整个教育理论和实践的影响是全方位的、多层次的:在本体论价值上能促使师生双方达成意义共识;在教学论价值上能促使教学预设与生成相得益彰;在课程论价... 详细信息

对话作为一种语言现象,被看做是与个体独白相对的一种语言形式。课堂对话对教学乃至整个教育理论和实践的影响是全方位的、多层次的:在本体论价值上能促使师生双方达成意义共识;在教学论价值上能促使教学预设与生成相得益彰;在课程论价值上促进"以人为本"的课程理念得以切实落实。高效课堂对话的生成策略主要有:摒弃师道尊严,达成重叠共识;采用弹性设计,追求创新生成;注重唤醒启发,实现差异发展。

关键词：课堂对话价值生成策略

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发挥教研组功能提高课堂教学质量

上海教育 2000年第1期 43-44页

为进一步探索低消耗、高效率、大面积提高教学质量的途径与方法,我校对各学科课堂教学工怍在调查分析的基础上,加强教学流程监控力度,投入时间,投入力量.充分发挥教研组教学研究功能,开展全员参与、人人争当主角的教学研究活动,边教改... 详细信息

为进一步探索低消耗、高效率、大面积提高教学质量的途径与方法,我校对各学科课堂教学工怍在调查分析的基础上,加强教学流程监控力度,投入时间,投入力量.充分发挥教研组教学研究功能,开展全员参与、人人争当主角的教学研究活动,边教改边实践边探索,促观念转变,促质量提高。

关键词：课堂教学质量教研组青年教师

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互动教学模式在小学数学课堂中的应用

新课程 2015年第11期 43-43页

作者：李智安徽省亳州市利辛县旧城镇康桥小学

新课标指出,课堂教学应在充分发挥教师教学主导作用的同时,全面肯定学生的学习主体作用,通过生生合作、师生互动,实现高效课堂的构建。在新课改大环境下,小学数学必须转变传统的教育教学方式,构建一个多边互动的课堂模式,从而进一步提... 详细信息

新课标指出,课堂教学应在充分发挥教师教学主导作用的同时,全面肯定学生的学习主体作用,通过生生合作、师生互动,实现高效课堂的构建。在新课改大环境下,小学数学必须转变传统的教育教学方式,构建一个多边互动的课堂模式,从而进一步提升数学课程教学质量。基于此,文章在解读小学数学课堂互动教学模式内涵的基础上,重点探讨了互动教学模式在小学数学课堂中的应用,以期为构建高效的小学数学课堂提供有益借鉴。一、小学数学课堂互动教学模式的内涵解读

关键词：小学数学课堂课堂教学教学主导互动教学模式主体性

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育秧讲科学年年有余秧

上海农业科技 1976年第7期 7-8页

在毛主席革命路线指引上,我伲杨行公社西街大队康桥生产队,坚持以阶级斗争为纲,深入进行党的基本路线教育,批判修正主义,批判反动的“天命论”,进一步确立了人定胜天的思想,战胜了早春气候多变、寒流频繁的不利条件,育秧讲科学,坚持早... 详细信息

在毛主席革命路线指引上,我伲杨行公社西街大队康桥生产队,坚持以阶级斗争为纲,深入进行党的基本路线教育,批判修正主义,批判反动的“天命论”,进一步确立了人定胜天的思想,战胜了早春气候多变、寒流频繁的不利条件,育秧讲科学,坚持早稻露地育秧。每亩大田用毛种三十斤,做到五

关键词：早稻育秧秧田谷种秧苗成秧率日灌康桥以阶级斗争为纲阶级斗争为纲党的基本路线天命论

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路线教育促大变棉花移栽闯高产

陕西农业科技 1974年第Z1期 9-12页

我们生产队,位于临潼北部,石川河畔.六十八户,三百五十六人,七百八十亩耕地.今年,遵照毛主席'在生产斗争和科学实验范围内……人类总得不断地总结经验,有所发现,有所发明,有所创造,有所前进'的教导,学习外地经验,大胆进行技术革命,对一... 详细信息

我们生产队,位于临潼北部,石川河畔.六十八户,三百五十六人,七百八十亩耕地.今年,遵照毛主席'在生产斗争和科学实验范围内……人类总得不断地总结经验,有所发现,有所发明,有所创造,有所前进'的教导,学习外地经验,大胆进行技术革命,对一百四十五亩棉花全部进行了冷床育苗移栽,总产皮棉两万六千七百五十四斤,亩产一百八十四斤五两.比一九七二年四十七斤七两翻了两番多.四百另三亩粮田,总产四十万三千斤,亩产超千斤.生猪也超过了《纲要》指标.给国家贡献大大增加,集体经济有了发展,社员生活也有了提高.今年,给国家贡献粮食十三万六千七百斤,比去年增加一点三六倍,交售皮棉二万六千斤,比去年增加一万九千斤.公共积累比去年增加一万多元.社员劳动日值由去年的

关键词：生产队毛主席皮棉棉苗结桃路线