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“互联网+”背景下趣味游戏在小学数学教学中的应用

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中国新通信 2024年第2期26卷 206-208页

作者：高慧平邑县平邑街道第一中心校

在“互联网+”背景下,小学数学教学工作的开展与从前相比发生了较大的变化。它不仅要求教师在教学手段、教学理念、教学方法以及所选择的教学内容方面发生了改变,同时也要求教师更加注重小学生的主体地位体现。为了更好地提高学生的注意... 详细信息

在“互联网+”背景下,小学数学教学工作的开展与从前相比发生了较大的变化。它不仅要求教师在教学手段、教学理念、教学方法以及所选择的教学内容方面发生了改变,同时也要求教师更加注重小学生的主体地位体现。为了更好地提高学生的注意力,培养小学生形成数学学科学习能力,可选择趣味游戏的方式来教学,它也比较符合小学生的年龄特点,小学生的接受程度也比较高。本文首先针对“互联网+”背景下小学数学教学中融入趣味游戏的必要性进行阐述,通过客观分析现阶段小学数学教学中普遍存在的问题,提出了“互联网+”背景下趣味游戏在小学数学教学中的应用策略。以期帮助小学数学教师改善教学思路,提高教学效果。

关键词： “互联网+” 趣味游戏小学数学教学应用

基于自媒体构建“互联网+小学数学”智慧课堂的教学措施

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中国新通信 2024年第2期26卷 203-205页

作者：冯凯平邑县平邑街道第一中心校

小学数学知识较为抽象,对学生逻辑能力和想象力的要求较高。但因受年龄限制,小学生的理解能力和对知识吸收消化能力都有一定的局限性。在传统的教育方式下,学生对数学的学习存在一定难度。随着时间推移,许多在学习上比较吃力的学生便会... 详细信息

小学数学知识较为抽象,对学生逻辑能力和想象力的要求较高。但因受年龄限制,小学生的理解能力和对知识吸收消化能力都有一定的局限性。在传统的教育方式下,学生对数学的学习存在一定难度。随着时间推移,许多在学习上比较吃力的学生便会对数学丧失学习兴趣,甚至会对数学产生恐惧,这就为小学数学的教学造成了许多困难。因此,教师积极把握“互联网+”优势,可通过“互联网+”建构自媒体学习资源和方式,为学生带来新鲜的数学学习体验。这种教学方式不仅可以帮助学生更好地掌握数学知识,还能提高其学习兴趣和积极性。通过构建“互联网+”小学数学智慧课堂,巩固数学学习的重难点,灵活展现数学知识,助力学生高效率学习数学。

关键词： “互联网+” 小学数学智慧课堂策略方法

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浅析小学语文课堂中数字化教学的开展

中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第4期 101-103页

作者：陈祥明夏晨平邑县实验小学平邑第一中学

数字化教学是一种生动形象的教学模式，在小学语文教学中出现频率较高。在推进小学语文教学改革的过程中，教师将数字化教学作为教学法宝，灵活利用多种数字化媒体打造可视化课堂，实现静止知识的生动展现，让学生能够在图文并茂的课堂... 详细信息

数字化教学是一种生动形象的教学模式，在小学语文教学中出现频率较高。在推进小学语文教学改革的过程中，教师将数字化教学作为教学法宝，灵活利用多种数字化媒体打造可视化课堂，实现静止知识的生动展现，让学生能够在图文并茂的课堂中认真探索新知，保持较强的求知欲和好奇心。本文结合数字化教学的基本内容，深入分析巧用数字化设备优化小学语文教学的主要策略。

关键词：数字化设备小学语文阅读课堂

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高中语文课程中传统文化元素的应用与传承

亚太教育 2024年第6期 102-104页

作者：邵青山东省平邑第一中学

在高中语文课程中融入传统文化元素，不仅有利于开阔学生视野、陶冶学生情操，还有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，增进学生的民族自豪感和自信心。为此，在教学中，教师应深挖教材内容，以经典篇章帮助学生筑牢文化基石；充分利用各... 详细信息

在高中语文课程中融入传统文化元素，不仅有利于开阔学生视野、陶冶学生情操，还有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，增进学生的民族自豪感和自信心。为此，在教学中，教师应深挖教材内容，以经典篇章帮助学生筑牢文化基石；充分利用各种文化资源和多元化的教学方式，开阔学生文化视野；组织和开展丰富的实践体验活动，使学生在亲身体验中感悟文化精髓。

关键词：高中语文课程传统文化元素应用与传承

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形象思维在高考语文解题中的应用

新课程 2024年第3期 172-174页

作者：郭伟山东省平邑第一中学

形象思维是以直观形象和表象为支柱的思维过程，主要通过感知、想象、情感等多种心理活动来共同完成的。形象思维能力在语文学习中的表现主要是通过文字描述形成相应的形象或情境，以更好地理解和感受作品。一、形象思维能力和抽象思维...

形象思维是以直观形象和表象为支柱的思维过程，主要通过感知、想象、情感等多种心理活动来共同完成的。形象思维能力在语文学习中的表现主要是通过文字描述形成相应的形象或情境，以更好地理解和感受作品。一、形象思维能力和抽象思维能力概述形象思维和抽象思维是两种不同的思维方式，它们在处理信息和思考问题时的侧重点不同。形象思维主要是通过具体的形象或图像来进行思维活动。抽象思维则更注重概念、推理和分析等方面。高考是选拔性考试，高考语文试题难度大，

关键词：

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新高考视域下的高中数学教学模式革新

数理天地（高中版） 2024年第7期 66-68页

作者：陈秀莲山东省平邑第一中学 273300

在新高考背景下,高中阶段的教学模式需要做出积极的调整与改变,以适应新时期对学生的培养要求.根据对学生的培养要求,高中课程应重视培养学生的核心素养,锻炼学生的综合能力.在开展数学课程教学时,教师需要紧紧围绕新高考要求,有效革新... 详细信息

在新高考背景下,高中阶段的教学模式需要做出积极的调整与改变,以适应新时期对学生的培养要求.根据对学生的培养要求,高中课程应重视培养学生的核心素养,锻炼学生的综合能力.在开展数学课程教学时,教师需要紧紧围绕新高考要求,有效革新教学模式.本文从运用小组合作、思维导图、角色互换、问题引导四个方面入手,阐述新高考视域下高中数学教学模式的革新策略.

关键词：新高考高中数学课堂教学

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例析平面与平面垂直的判定与性质的应用

中学生数理化（高一数学） 2024年第4期 16-17页

作者：李新安山东省临沂市平邑一中西校

一、利用定义法判断面面垂直。例1 .如图1,在空间四边形PABC 中,∠PCA=90°,△ABC 是边长为2 3的正三角形,PC=2,D ,E 分别是PA,AC 的中点,BD = √10。求证:平面PAC⊥平面ABC。

关键词：空间四边形面面垂直正三角形定义法平面与平面垂直 ABC 例析

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小学班主任的柔性管理

新课程教学（电子版） 2024年第6期 143-145页

作者：刘晓燕山东省平邑街道第一中心校

随着素质教育改革的不断深入,班主任管理工作的变革成为需要班主任关注的重点。将柔性管理引入班级管理工作之中,班主任能有效促进管理工作朝着多元化发展。这对充分突出以学生为中心,更加全面地培养学生能力和素养有着重要的作用。本... 详细信息

随着素质教育改革的不断深入,班主任管理工作的变革成为需要班主任关注的重点。将柔性管理引入班级管理工作之中,班主任能有效促进管理工作朝着多元化发展。这对充分突出以学生为中心,更加全面地培养学生能力和素养有着重要的作用。本文从重视情感交流,给予足够关怀;立足以学生为中心,进行民主管理;发挥环境作用,充分影响学生三个方面对小学班主任柔性管理方法展开探究。

关键词：小学班主任柔性管理情感交流民主管理环境

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探析高中语文古诗词教学方法

高考 2024年第5期 84-87页

作者：王瑶山东省平邑第一中学山东临沂273300

高中语文古诗词教学一直是中国教育中的重要组成部分。古诗词以其深刻的文化内涵和美丽的艺术表现一直吸引着学子们的关注。然而,随着社会的发展和教育环境的变化,传统的古诗词教学方法面临着挑战。学生对古诗词的理解和兴趣逐渐减弱,... 详细信息

高中语文古诗词教学一直是中国教育中的重要组成部分。古诗词以其深刻的文化内涵和美丽的艺术表现一直吸引着学子们的关注。然而,随着社会的发展和教育环境的变化,传统的古诗词教学方法面临着挑战。学生对古诗词的理解和兴趣逐渐减弱,教师需要不断创新方法,以更好地传授这一文化瑰宝。本文将探讨如何结合传统与现代教育方法,以提高高中古诗词教学的效果。

关键词：高中语文古诗词教学现代教育批判性思维文学素养