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如何在高中体育教学中渗透德育

冰雪体育创新研究 2025年第01期 55-57页

作者：薛治宏广德科技职业技术学校

随着素质教育的持续发展，体育和德育在教学体系中的地位不断提升。体育肩负着提高学生身体素质、培养学生终身体育意识的重任。在体育教学中渗透德育，有助于身心健康成长，全面发展。所以，在素质教育环境日益成熟的情况下，体育教学... 详细信息

随着素质教育的持续发展，体育和德育在教学体系中的地位不断提升。体育肩负着提高学生身体素质、培养学生终身体育意识的重任。在体育教学中渗透德育，有助于身心健康成长，全面发展。所以，在素质教育环境日益成熟的情况下，体育教学要积极探索德育方法和路径，巧妙地将德育渗透其中，以强化体育的育人功能。该文以高中体育教学为例，就如何在体育教学中渗透德育提出了几点对策，希望有助于德育在体育教学中的渗透和推进。

关键词：高中体育渗透德育

中职课堂“齿轮传动”协作学习模式构建与实证研究

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职业技术教育 2025年第2期 35-39页

作者：李浩君赖琪琪姚露霞陈伟浙江工业大学职业技术教育学院余姚市第四职业技术学校

针对中职课堂协作学习普遍存在低效与浅层化现象，依托群体动力理论框架，聚焦驱动力、凝聚力及耗散力三大核心要素，构建了以宏观脚本为内核、多元学习空间为支撑的齿轮传动协作学习模式。该模式涵盖三层次理论模型与五阶段课堂活动，... 详细信息

针对中职课堂协作学习普遍存在低效与浅层化现象，依托群体动力理论框架，聚焦驱动力、凝聚力及耗散力三大核心要素，构建了以宏观脚本为内核、多元学习空间为支撑的齿轮传动协作学习模式。该模式涵盖三层次理论模型与五阶段课堂活动，旨在通过精细化设计促进学习深度的拓展。采用准实验法对该模式进行验证，结果显示，实验组学生在学习成绩、学习动机及协作技能方面均有显著提升。为更好地发挥该模式作用，未来，在宏观脚本层面需要组织科学协作活动，注入驱动力；在学习空间层面，需要构建多元混合环境，提升凝聚力；在目标导向层面，需要确定共同发展目标，破解耗散力。

关键词：中职课堂协作学习协作脚本群体动力齿轮传动

基于OBE理念的金融专业“三美”课程设计策略研究

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现代职业教育 2025年第1期 153-156页

作者：马越南京财经高等职业技术学校

金融专业人才的培养质量影响着国家经济安全和国际竞争力。党的二十大报告明确了金融专业教育的发展方向。当前，金融专业人才培养还存在培养模式单一、教学内容不全面、课程思政育人形式单一等问题，因此，要将课程作为育人主阵地，设... 详细信息

金融专业人才的培养质量影响着国家经济安全和国际竞争力。党的二十大报告明确了金融专业教育的发展方向。当前，金融专业人才培养还存在培养模式单一、教学内容不全面、课程思政育人形式单一等问题，因此，要将课程作为育人主阵地，设计专业思政课程。基于OBE理念，以扩大知识与视野范围、强化实践与创新能力、增强责任与担当意识为预期成果，从专业认知形成到专业担当强化逐步过渡，设计阶段综合学习内容和个体课程学习内容。关注学生全面发展，重视教育对人能力发展的作用，推动金融专业“三美”课程教育的实施，提升金融人才的培养质量和教育效果。

关键词： OBE理念金融课程设计 “三美”课程课程思政

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基于色调值的印刷色彩校正方法探究

印刷杂志 2025年第1期 34-38页

作者：于士才余竹闫姚磊吴斌斌上海新闻出版职业技术学校

印刷本质上是原稿的还原复制过程。在这个过程中，如何将原稿色彩准确还原，成为行业最难解决的问题之一，为此，国际标准化组织（I S O）先后发布了多项标准和校正方法。ISO10128—2009公布了三种印刷色彩校正方法，分别是阶调值曲线... 详细信息

印刷本质上是原稿的还原复制过程。在这个过程中，如何将原稿色彩准确还原，成为行业最难解决的问题之一，为此，国际标准化组织（I S O）先后发布了多项标准和校正方法。ISO10128—2009公布了三种印刷色彩校正方法，分别是阶调值曲线匹配、中性灰匹配以及使用CMYK到CMYK多维变换。然而，以上三种方法都是基于C M Y K四原色的色彩校正方法，专色的色彩校正又该如何解决呢？直到ISO20654—2017标准发布，提出SCTV专色阶调值计算新方法，才解决了专色的阶调测量和色彩校正的问题。

关键词：印刷色调值色彩校正 CTV

新质生产力视域下高职护生老年护理核心能力协同嵌合式培养路径探析

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卫生职业教育 2025年第2期43卷 7-10页

作者：陈玲张晨史玉华张栋栋谢燕常州卫生高等职业技术学校

基于国家层面、社会层面、学校层面和学生层面分析新质生产力视域下老年护理核心能力协同嵌合式培养的必要性，通过问卷调查分析高职护生老年护理核心能力要求，提出“高职院校”“医院与社区”“高职护生”三方协同推进，“标准嵌合”... 详细信息

基于国家层面、社会层面、学校层面和学生层面分析新质生产力视域下老年护理核心能力协同嵌合式培养的必要性，通过问卷调查分析高职护生老年护理核心能力要求，提出“高职院校”“医院与社区”“高职护生”三方协同推进，“标准嵌合”“过程嵌合”“就业嵌合”三方嵌合循环提升，落实人才培养资源保障，形成系统化、特色化的“三协同三嵌合”通专结合老年护理人才培养路径，为提升高职护生老年护理核心能力提供参考。

关键词：新质生产力核心能力老年护理培养路径教学改革

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利用智能设备优化中职生体能训练的效果

文体用品与科技 2025年第1期 136-138页

作者：金铁锋诸暨工业职业技术学校浙江绍兴311809

本文探讨了利用智能设备优化中职生体能训练的效果。通过研究背景分析,指出智能设备在体能训练中的必要性和潜在价值。本文详细阐述了利用智能设备制定个性化训练方案、实时监控调整训练过程、增加训练趣味性的方法,并对中职生体能素质... 详细信息

本文探讨了利用智能设备优化中职生体能训练的效果。通过研究背景分析,指出智能设备在体能训练中的必要性和潜在价值。本文详细阐述了利用智能设备制定个性化训练方案、实时监控调整训练过程、增加训练趣味性的方法,并对中职生体能素质提升、训练态度变化和运动损伤预防等方面进行了效果评估。

关键词：智能设备中职生体能训练

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一察三变:中职心理课阻抗现象的分析与对策探究

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中小学心理健康教育 2025年第1期 26-30页

作者：王盈浙江省温岭市职业技术学校台州317500

心理课教学侧重于使学生探索、了解并领悟学习内容,而非教师单纯地向学生传授知识。心理教师常创设情景引导学生体验、思考和分享,但常遭遇阻抗现象,即学生出现不同程度的过度活跃、消极反应、被动参与、刻意回避等问题。通过课例研究... 详细信息

心理课教学侧重于使学生探索、了解并领悟学习内容,而非教师单纯地向学生传授知识。心理教师常创设情景引导学生体验、思考和分享,但常遭遇阻抗现象,即学生出现不同程度的过度活跃、消极反应、被动参与、刻意回避等问题。通过课例研究分析阻抗成因,并提出“一察三变”教学流程:准确识变(识别阻抗原因)、主动求变(追求低/无阻抗课堂)、积极应变(应用心理辅导技术深化课堂)。积极解读阻抗、充分备课并营造安全的心理氛围,以促进师生交流的真实性和课堂的有效性。

关键词：阻抗心理课教学流程中职生

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数智化背景下财务机器人应用探索

合作经济与科技 2025年第4期 95-97页

作者：姚珂南京财经高等职业技术学校江苏南京

近年来,企业通过大数据、云计算、物联网、区块链等技术,完成业务流程的标准化和自动化,大幅提升财会工作效率,减少重复性人工作业,进而促进企业经济效益的提升。本文基于RPA财务机器人在财务实践中应用现状,探究其在业务流程中的适用性... 详细信息

近年来,企业通过大数据、云计算、物联网、区块链等技术,完成业务流程的标准化和自动化,大幅提升财会工作效率,减少重复性人工作业,进而促进企业经济效益的提升。本文基于RPA财务机器人在财务实践中应用现状,探究其在业务流程中的适用性,以期为RPA相关研究提供借鉴参考。

关键词： RPA技术财务机器人财务共享

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数字化背景下会计人才培养创新探究

合作经济与科技 2025年第1期 70-72页

作者：刘新勇常州刘国钧高等职业技术学校江苏常州

数字化转型推动会计信息化工作向更高水平迈进,数字化技术运用于会计工作领域,使会计人才的未来不断走向财务、技术和信息科学的交汇融合。信息技术的发展让传统的财务分析技术不能满足数字化背景下企业管理的需求,这使得财务分析人才... 详细信息

数字化转型推动会计信息化工作向更高水平迈进,数字化技术运用于会计工作领域,使会计人才的未来不断走向财务、技术和信息科学的交汇融合。信息技术的发展让传统的财务分析技术不能满足数字化背景下企业管理的需求,这使得财务分析人才的培养面临着新的挑战。会计人才在职业领域不断向数字化转型,需要重新定位数字财会人才培养目标及体系设置。

关键词：数字化会计人才培养