检索结果-南通市图书馆

基于新课标的初中英语单元阅读教学优化研究与实践

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

校园英语 2024年第19期 136-138页

作者：郑燕平潭城关中学

随着新课程改革的持续推进，全面立足新课标的英语教学方向指引，积极探索初中英语单元阅读教学的优化策略和方法，已然成为每一名英语教师提升阅读教学质量、培养学生阅读能力和发展学生英语核心素养的主动抉择。本文将在分析基于新课... 详细信息

随着新课程改革的持续推进，全面立足新课标的英语教学方向指引，积极探索初中英语单元阅读教学的优化策略和方法，已然成为每一名英语教师提升阅读教学质量、培养学生阅读能力和发展学生英语核心素养的主动抉择。本文将在分析基于新课标的初中英语单元阅读教学优化意义的基础上，从以下几个方面着手就优化英语单元阅读教学的具体策略进行阐述。希望通过阐述可以深化教师对阅读教学的认识，并全面把握大单元阅读教学的规律，为更好地破解阅读教学难题和培养学生阅读素养奠定坚实的基础。

关键词：新课标初中英语大单元阅读教学优化策略

国家战略中的地理学思想融入课程教学的路径探索——以“一带一路”建设为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

地理教学 2024年第5期 44-47页

作者：曹志宏福建师范大学平潭附属中学福建福州350400

在我国“一带一路”倡议提出十周年之际,本文分析了“一带一路”建设在地理教材中的运用,探索了其蕴含的地理学思想,为地理课程教学实践提供理论支撑。此外,本研究总结提出教学资源多样化、教学内容时代化、教学手段多元化等教学策略,... 详细信息

在我国“一带一路”倡议提出十周年之际,本文分析了“一带一路”建设在地理教材中的运用,探索了其蕴含的地理学思想,为地理课程教学实践提供理论支撑。此外,本研究总结提出教学资源多样化、教学内容时代化、教学手段多元化等教学策略,促使学生熟练掌握并灵活运用区域思想、尺度思想、人地关系思想解释地理事象,并在教学过程中渗透地理学科核心素养的培育。

关键词：地理学思想课程教学核心素养国家战略

新质生产力融入地理教学的逻辑建构——以“粮食安全”为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

地理教学 2024年第17期 61-64页

作者：曹志宏陈秀玲福建师范大学平潭附属中学福建福州350400

新质生产力为保障粮食安全提供有力支撑。加快新质生产力融入中学地理教育的逻辑构建,是实现更高水平的资源安全、粮食安全和国家安全教育的重要举措之一。本文以新质生产力和粮食安全的内涵及相互关系为理论基础,以我国粮食安全战略的... 详细信息

新质生产力为保障粮食安全提供有力支撑。加快新质生产力融入中学地理教育的逻辑构建,是实现更高水平的资源安全、粮食安全和国家安全教育的重要举措之一。本文以新质生产力和粮食安全的内涵及相互关系为理论基础,以我国粮食安全战略的发展历程为论据,从历史、现实和课程等方面进行逻辑建构,提出新质生产力保障粮食安全教育的途径、机遇与挑战。

关键词：新质生产力粮食安全逻辑建构高中地理

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

核心素养视域下高中地理实践作业优化设计

高考 2024年第5期 59-62页

作者：詹晓冯福建平潭城关中学福建平潭350400

高中地理实践作业优化设计,是充分发挥作业辅助功能并促进地理教学工作高质量推进的重要举措之一,因此该项工作应当受到高中地理教师的足够重视。文章从作业设计角度,探究了核心素养视域下高中地理实践作业设计的相关内容,在具体的论述... 详细信息

高中地理实践作业优化设计,是充分发挥作业辅助功能并促进地理教学工作高质量推进的重要举措之一,因此该项工作应当受到高中地理教师的足够重视。文章从作业设计角度,探究了核心素养视域下高中地理实践作业设计的相关内容,在具体的论述中,明确了核心素养视域下高中地理实践作业的重要性,从作业形式单一枯燥、作业量过大、作业缺少分层等方面分析了目前高中地理作业设计现状,并阐述了高中地理实践作业设计原则,重点针对核心素养视域下高中地理实践作业优化设计策略提出了建议,包括从学生兴趣出发、以探究为主、尊重学生个性差异、融合地方特质等。

关键词：核心素养高中地理实践作业

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

强化督学队伍建设助推“双减”政策落实

成才之路 2024年第22期 49-52页

作者：杨蓉福建师范大学平潭附属中学福建平潭350400

为了推进和落实“双减”政策,平潭综合实验区以责任督学为举措,尝试突破现有责任督学队伍建设的困境。文章分析责任督学推进“双减”政策落实面临的困难,得出责任督学队伍建设存在管理依据不明,相关制度尚不健全、实操性不强,缺乏有效... 详细信息

为了推进和落实“双减”政策,平潭综合实验区以责任督学为举措,尝试突破现有责任督学队伍建设的困境。文章分析责任督学推进“双减”政策落实面临的困难,得出责任督学队伍建设存在管理依据不明,相关制度尚不健全、实操性不强,缺乏有效激励机制,工作方式尚不明确,工作经费紧张,部门协作配合有限等结论。在未来的发展过程中,平潭综合实验区要制定有针对性的解决对策,以此提高责任督学队伍建设质量,更好地贯彻落实“双减”政策。

关键词： “双减”政策责任督学队伍建设督导教育质量

学习任务群视域下小学语文文学类文本教学策略研究

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教师 2024年第3期 27-29页

作者：林子芯平潭中湖小学福建福州350400

文章对学习任务群视域下小学语文文学类文本教学策略进行了探究。首先,从教育理论的角度分析了小学语文文学类文本教学中学习任务群的应用价值,强调了学习任务群的构建对学生阅读理解能力和文学素养培养的重要性。其次,在学习任务群视域... 详细信息

文章对学习任务群视域下小学语文文学类文本教学策略进行了探究。首先,从教育理论的角度分析了小学语文文学类文本教学中学习任务群的应用价值,强调了学习任务群的构建对学生阅读理解能力和文学素养培养的重要性。其次,在学习任务群视域下,分析了情境性、差异性、综合性等小学语文文学类文本的教学特征。在此基础上,提出了“紧扣主题要素,设计任务目标”“根据文本特征,设定任务类型”等一系列教学策略,以期引导学生更深入地理解文学作品,推动小学语文文学类文本教学的改进和发展。

关键词：任务群小学语文文学阅读

如何通过高中数学课前预习作业培养学生自主学习能力

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高考 2024年第28期 48-50页

作者：高静娜福建师范大学平潭附属中学福建平潭350400

新高考选科模式注重培养学生的综合素质和创新能力,在高中数学教学中,教师要注重对学生自主学习能力的培养,增强学生在教学中的自主性和创造性,为学生今后的发展奠定下良好的基础。借助预习作业的合理使用,能够改变学生在教学中的被动状... 详细信息

新高考选科模式注重培养学生的综合素质和创新能力,在高中数学教学中,教师要注重对学生自主学习能力的培养,增强学生在教学中的自主性和创造性,为学生今后的发展奠定下良好的基础。借助预习作业的合理使用,能够改变学生在教学中的被动状态,促使学生在自主提出问题、解决问题的过程中获得自主学习能力的发展。基于此,论文从高考改革背景下培养学生自学能力的必要性出发,分析了高中数学教学中借助预习作业培养学生自主学习能力的策略,旨在为广大教师提供参考与借鉴。

关键词：高中数学预习作业自主学习能力

基于地理实践力的课程资源开发与实施研究——以平潭海岸地貌为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

地理教育 2024年第S1期 214-216,219页

作者：曹志宏许丽华福建师范大学平潭附属中学福州350400 平潭城关中学福州350400

新课标在教学与评价建议中明确强调“地理实践是支持学生地理学科核心素养发展的重要手段”,并指出“地理教学应将实践活动作为教学的重要方式”[1]。地理野外考察实践课程因其特有的属性,客观上会使学生与真实世界的联系得到加强,并在... 详细信息

新课标在教学与评价建议中明确强调“地理实践是支持学生地理学科核心素养发展的重要手段”,并指出“地理教学应将实践活动作为教学的重要方式”[1]。地理野外考察实践课程因其特有的属性,客观上会使学生与真实世界的联系得到加强,并在观察、感悟。

关键词：课程资源开发地理实践力实践课程海岸地貌地理教学野外考察地理学科核心素养新课标

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于学科融合的初中物理教学实践探究

求知导刊 2024年第4期 29-31页

作者：任国宝福建省平潭城关中学

物理学科知识与数学、化学、体育、音乐、美术等学科知识之间有着密切的联系。教师可基于这些联系,以教学目标、教学任务、教学评价为切入点,有针对性地开展跨学科教学实践,以此丰富物理教学内容,创新物理教学方式,提升物理教学效果。... 详细信息

物理学科知识与数学、化学、体育、音乐、美术等学科知识之间有着密切的联系。教师可基于这些联系,以教学目标、教学任务、教学评价为切入点,有针对性地开展跨学科教学实践,以此丰富物理教学内容,创新物理教学方式,提升物理教学效果。主要分析了初中物理学科融合教学的意义,阐述了初中物理学科融合教学的内容,探讨了初中物理学科融合教学的策略。

关键词：学科融合初中物理教学实践