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浅谈游戏化学习对高中数学学科兴趣的影响

成才 2024年第9期 95-96页

作者：董玲山东省青岛胶州市教育和体育局

游戏化学习是将游戏元素和机制应用于学习过程中的一种教学方法,它在高中数学学科中对学生的兴趣产生了积极影响。通过游戏化学习,学生在学习数学的过程中可以获得更多的参与感和乐趣,从而提高他们对数学学科的兴趣。游戏中的挑战和竞... 详细信息

游戏化学习是将游戏元素和机制应用于学习过程中的一种教学方法,它在高中数学学科中对学生的兴趣产生了积极影响。通过游戏化学习,学生在学习数学的过程中可以获得更多的参与感和乐趣,从而提高他们对数学学科的兴趣。游戏中的挑战和竞争性元素能吸引学生的注意力,让他们更积极地参与学习过程。这种积极参与使学生更加乐意去解决数学问题,并培养了他们的自主学习能力。本文旨在探究游戏化学习对高中数学学科兴趣的影响。

关键词：游戏化学习高中数学学科兴趣

城带乡构建联合体强带弱探索新路子——河北省保定市易县实施联合体办学

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中小学校长 2024年第7期 6-8页

作者：赵合忠河北省保定市易县教育和体育局

按照国家和省、市关于义务教育优质均衡发展的部署要求,河北省保定市易县立足县域教育实际,通过实地调研、充分论证,突破学区办学的体制机制限制,创新实施了“以一所城区优质校带动多所农村薄弱校的城带乡、强带弱”联合体办学模式。成... 详细信息

按照国家和省、市关于义务教育优质均衡发展的部署要求,河北省保定市易县立足县域教育实际,通过实地调研、充分论证,突破学区办学的体制机制限制,创新实施了“以一所城区优质校带动多所农村薄弱校的城带乡、强带弱”联合体办学模式。成立八个教育联合体总校,赋予人、财、事管理权,通过“强校带动、支教拉动、线上互动”方式,将城区优质资源输送到农村学校和教学点,有效解决了城乡教育资源不均衡,农村学校条件差、资源少、师资弱等问题,促进了城乡教育优质均衡发展。运用班级结对、教师支教、网络互动等手段,加快优质教育资源的辐射引领,制定调度、包联、考核等各项制度,保障联合体办学实施效果,取得了一定成效。

关键词：创新模式联合办学以城带乡以强带弱

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浅析提升机关事业单位档案工作水平的有效措施

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黑龙江档案 2024年第3期 67-69页

作者：林义宁山东省青岛市城阳区教育和体育局

随着时代的发展和工作环境的变化，档案管理的需求和标准也在不断演变。通过持续改进，机关事业单位能够及时应对新的挑战和变化，保持档案工作的高效性和适应性。本文探讨如何提升机关事业单位档案工作的质量和水平，针对档案工作存在... 详细信息

随着时代的发展和工作环境的变化，档案管理的需求和标准也在不断演变。通过持续改进，机关事业单位能够及时应对新的挑战和变化，保持档案工作的高效性和适应性。本文探讨如何提升机关事业单位档案工作的质量和水平，针对档案工作存在的问题，提出具有针对性的措施与建议，以期为机关事业单位高质量发展提供坚实支撑。

关键词：机关事业单位档案管理有效措施

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推进幼儿园镇村一体化管理的“周村实践”

山东教育 2024年第9期 10-12页

作者：张闽涛王春曦山东省淄博市周村区教育和体育局

农村学前教育资源不均衡、发展相对滞后,存在资源配置效率较低、设施条件更新缓慢、教师素质参差不齐、家园合作意识不强、幼小衔接重视不够等问题。近年来,随着城镇化进程的加快,农村人口逐渐流失,入园适龄幼儿数下降,又给农村幼儿园... 详细信息

农村学前教育资源不均衡、发展相对滞后,存在资源配置效率较低、设施条件更新缓慢、教师素质参差不齐、家园合作意识不强、幼小衔接重视不够等问题。近年来,随着城镇化进程的加快,农村人口逐渐流失,入园适龄幼儿数下降,又给农村幼儿园带来了办园规模越来越小、镇域内幼儿园之间发展不平衡等新问题。

关键词：农村幼儿园幼小衔接教师素质发展不平衡资源配置效率家园合作教育资源不均衡

乡村振兴视域下民族体育文化的传承与发展探究

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文化学刊 2024年第7期 160-163页

作者：王馨悦曲维娟邱建国鲁东大学龙口市教育和体育局

民族体育文化在传统文化的广袤大地上根深叶茂，在广大劳动人民的世代间传承，极大地促进了乡村振兴的发展之路。民族体育文化彰显着体育运动的特点，同时也具有内涵丰富的文化底蕴，在乡村振兴战略中起到了“强心剂”的作用。可见，民... 详细信息

民族体育文化在传统文化的广袤大地上根深叶茂，在广大劳动人民的世代间传承，极大地促进了乡村振兴的发展之路。民族体育文化彰显着体育运动的特点，同时也具有内涵丰富的文化底蕴，在乡村振兴战略中起到了“强心剂”的作用。可见，民族体育文化与乡村振兴两者相互依存，共同进步。本文为乡村振兴战略的文化思维和落实路径提供了现代化发展的可行性建议，旨在希望政府充分发挥引导作用，助力乡村振兴进步，使民族体育文化步入乡村建设的轨道，同时培养新型传承人才，加快体育文化的传播，最终实现乡村振兴视域下自信自强的民族体育文化的传承发展总目标。

关键词：乡村振兴民族体育文化传承与发展

AI赋能未来人才培养智慧教育助推榆阳教育高质量发展

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陕西教育(综合版) 2024年第Z1期 20-21页

作者：贺彦峰陕西省榆林市榆阳区教育和体育局

习近平总书记指出，教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。近年来，榆林市榆阳区认真贯彻习近平总书记讲话精神，大力推进AI技术应用，为智慧教育发展“赢”得先机。一、投入强基，赢得教育支持保障崇...

习近平总书记指出，教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。近年来，榆林市榆阳区认真贯彻习近平总书记讲话精神，大力推进AI技术应用，为智慧教育发展“赢”得先机。一、投入强基，赢得教育支持保障崇文尚教不可变。榆阳区委、区政府始终坚持把发展教育事业作为最大的民生工程，把推进智慧教育作为建设智慧榆阳的重要内容。

关键词：

信息技术支持下物理跨学科实践教学设计与实施策略——以“人体中的杠杆及预防中学生颈椎劳损”教学设计为例

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物理教师 2024年第1期45卷 71-75,78页

作者：林军合肥市包河区教育体育局教学研究室安徽合肥230051

“跨学科实践”是《义务教育物理课程标准(2022年版)》课程内容中新增的一级主题,旨在发展学生跨学科运用知识的能力、分析和解决问题的综合能力、动手操作的实践能力,培养学生积极认真的学习态度和乐于实践、敢于创新的精神.本文基于... 详细信息

“跨学科实践”是《义务教育物理课程标准(2022年版)》课程内容中新增的一级主题,旨在发展学生跨学科运用知识的能力、分析和解决问题的综合能力、动手操作的实践能力,培养学生积极认真的学习态度和乐于实践、敢于创新的精神.本文基于信息技术,开发数字化创新实验平台,以“人体中的杠杆、预防中学生颈椎劳损”跨学科实践活动为例,探索主题任务驱动设计理念与设计思路,实现物理学与生物学、工程技术、社会发展等方面相融合的学习,体现跨学科实践教学的素养目标与育人价值.

关键词：跨学科实践活动主题任务驱动学科融合

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真情化雨润新苗

中华书画家 2024年第4期 138-143页

作者：窦硕强临朐县教育和体育局办公室

作为全国政协委员、作为艺术家,在多年的调研、采风、写生过程中,刘万鸣走遍全国各地,饱览了祖国的山川秀色、江河壮丽。但是最令他难以忘怀的,是那些革命老区,太行山、延安、沂蒙……每一处,都足以让他魂牵梦绕、难以割舍。

关键词：革命老区太行山全国政协委员壮丽艺术家

三位一体推进“双减”落地见效——以奈曼旗实际行动为例

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内蒙古教育 2024年第4期 12-21页

作者：马云飞通辽市奈曼旗教育体育局

2021年7月4日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）指出，要切实提升学校育人水平，持续规范校外培训（包括线上培训和线下培训），有效减轻义务...

2021年7月4日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）指出，要切实提升学校育人水平，持续规范校外培训（包括线上培训和线下培训），有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。为全面落实“双减”政策，奈曼旗采取校外减负、课堂提质、课后服务有效补充的三位一体治理方式，打开了“双减”工作的新局面。

关键词：