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“课程思政”背景下高职专业课教师成长路径研究——以平凉职业技术学院为例

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华章 2023年第9期 131-133页

作者：李曼莹平凉职业技术学院

“课程思政”背景下,全课程育人融入思想道德教育,让思政教育贯穿于教育的全过程,现已成为高职专业课教师教学关注的焦点。本文以平凉职业技术学院为例,结合“课程思政”背景下的有关内容,分析了当前高职专业课教师成长中存在的课程思... 详细信息

“课程思政”背景下,全课程育人融入思想道德教育,让思政教育贯穿于教育的全过程,现已成为高职专业课教师教学关注的焦点。本文以平凉职业技术学院为例,结合“课程思政”背景下的有关内容,分析了当前高职专业课教师成长中存在的课程思政德育不够、课程思政理念不强、课程思政结构割裂、课程思政方法有限、课程思政创新不足等问题,探讨了高职专业课教师成长的有效路径,重点包括:立德树人,深化课程思政德育;协同育人,强化课程思政理念;立体多元,优化课程思政结构;显隐结合,改善课程思政方法;科学创新,革新课程思政思维;健全体系,完善课程思政体系等方面,以期为高职专业课教师成长提供参考借鉴。

关键词：课程思政高职专业课课堂教学教师成长

高职英语学科核心素养视角下学生自主学习能力培养策略探究——以平凉职业技术学院为例

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校园英语 2023年第3期 52-54页

作者：杨柳娜平凉职业技术学院

自主学习能力是高等职业教育专科阶段英语学科核心素养的重要组成部分。本文以平凉职业技术学院为例,在对高职英语教学存在的问题以及学生自主学习能力现状进行调查研究的基础上,以美国自主学习研究者齐莫曼提出的“自主学习模型”和“... 详细信息

自主学习能力是高等职业教育专科阶段英语学科核心素养的重要组成部分。本文以平凉职业技术学院为例,在对高职英语教学存在的问题以及学生自主学习能力现状进行调查研究的基础上,以美国自主学习研究者齐莫曼提出的“自主学习模型”和“六维度的自主学习研究框架”以及庞维国提出的“自主学习量表”为理论指导,提出了“巧设学习目标,刺激学习动机”“优化教学模式,提高学习效能”“布置学习任务,驱动学生形成自主学习意识”“指导学习策略,提高学习效率”“盘活网络资源,拓宽学生视野”等高职学生英语自主学习能力培养策略,以期帮助学生建构有效的自主学习模式,助力学生英语学科核心素养的发展。

关键词：高职英语学科核心素养自主学习能力培养策略

“三教改革”视域下高职英语课程思政建设实证研究--以平凉职业技术学院为例

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海外英语 2024年第2期 235-237页

作者：杨柳娜党果伟刘晓莉张彩明史静平凉职业技术学院甘肃平凉744000

本课题从立德树人理念出发,提出了在深化“三教改革”的基础上,高职英语课程思政教学要以教师改革为根本,提升其思政育人意识和育人水平;以教材改革为基础,改进完善课程思政建设载体;以教法改革为首要,提升优化课程思政教学的手段,旨在... 详细信息

本课题从立德树人理念出发,提出了在深化“三教改革”的基础上,高职英语课程思政教学要以教师改革为根本,提升其思政育人意识和育人水平;以教材改革为基础,改进完善课程思政建设载体;以教法改革为首要,提升优化课程思政教学的手段,旨在探索高职英语课程思政建设的有效途径,不断丰富高职英语课程内涵建设,以期实现语言知识传授、交际技能提升、核心素养提高、政治立场坚定、价值理念端正的高职英语课程育人目标,为社会主义建设事业培养兼具国际视野和文化自信的高素质职业技能人才。

关键词：三教改革高职英语课程思政

高职英语词汇教学策略实证研究——以平凉职业技术学院为例

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海外英语 2023年第6期 226-228页

作者：杨柳娜平凉职业技术学院甘肃平凉744000

词汇教学是高职英语课堂教学中的重要内容,也是提高学生英语综合能力和语言交际能力的基础。本研究以平凉职业技术学院为例,运用实证研究法,结合教育学、心理学等科学理论,从“学”和“教”的双边活动入手,提出了区别学习目标;重视语音... 详细信息

词汇教学是高职英语课堂教学中的重要内容,也是提高学生英语综合能力和语言交际能力的基础。本研究以平凉职业技术学院为例,运用实证研究法,结合教育学、心理学等科学理论,从“学”和“教”的双边活动入手,提出了区别学习目标;重视语音教学;创设情境教学;注重第二课堂开发与建设;有意识培养学生情感、意志力等非智力因素词汇教学策略,以期夯实学生语言学习的基础,提高英语应试成绩和语言交际应用能力。

关键词：高职英语词汇教学策略研究

学前教育专业技能提高与职业素养培养融合的策略研究——以平凉职业技术学院为例

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科技资讯 2022年第5期20卷 126-128页

作者：赵小蕾平凉职业技术学院甘肃平凉744000

专业技能提高与职业素养相融合符合职业教育发展的客观规律,是职业教育内涵式发展的必然选择和趋势。该文立足于平凉职业技术学院学前教育专业现状,充分论述了学前教育专业技能提高与职业素养融合培养的必要性,以引起学校及广大教师对... 详细信息

专业技能提高与职业素养相融合符合职业教育发展的客观规律,是职业教育内涵式发展的必然选择和趋势。该文立足于平凉职业技术学院学前教育专业现状,充分论述了学前教育专业技能提高与职业素养融合培养的必要性,以引起学校及广大教师对学生职业素养的关注和重视,把教书和育人真正有效地结合起来,实现人才的培养、用人单位的需求及人的可持续发展三者之间的无缝对接,为学校系协同培养学生专业技能和职业素养提供参考依据。

关键词：学前教育专业技能职业素养职业教育

专科层次学前教育专业实践教学模式研究——以平凉职业技术学院学前教育专业为例

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试题与研究 2022年第17期 146-147页

作者：王丽霞平凉职业技术学院

幼儿教师不但应具备专业知识，而且应具备专业技能与实践智慧。实践教学是培养幼儿教师专业技能与实践智慧，促进其尽快适应幼儿园岗位要求的有效途径。实践教学是学前教育专业教学中的一个重要模块，学生只有将学科知识和专业技能通过... 详细信息

幼儿教师不但应具备专业知识，而且应具备专业技能与实践智慧。实践教学是培养幼儿教师专业技能与实践智慧，促进其尽快适应幼儿园岗位要求的有效途径。实践教学是学前教育专业教学中的一个重要模块，学生只有将学科知识和专业技能通过实践才能真正转化为学生的职业能力。

关键词：专科学前教育专业实践教学

学前教育高水平专业群建设实践研究——以平凉职业技术学院为例

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学前教育高水平专业群建设实践研究——以平凉职业技术学院为例

社会主义核心价值观融入语文公共课的实践研究——以平凉职业技术学院为例

2021年课堂教学教育改革专题研讨会

作者：李德能平凉职业技术学院

为将学前教育专业群建设成为高水平专业群,向社会输送优秀师资,满足人民对高质量儿童教育服务的需求,平凉职业技术学院以推进产教融合、校企合作为抓手,以学前教育专业为引领,协同早期教育、歌舞表演、运动训练等专业,聚焦儿童教育服务... 详细信息

为将学前教育专业群建设成为高水平专业群,向社会输送优秀师资,满足人民对高质量儿童教育服务的需求,平凉职业技术学院以推进产教融合、校企合作为抓手,以学前教育专业为引领,协同早期教育、歌舞表演、运动训练等专业,聚焦儿童教育服务领域,建设学前教育专业群,本文就该专业群建设的总体目标、建群逻辑和预期成效做初步探究。

关键词：双高专业群建设

来源： cnki会议评论

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大学 2021年第23期 143-145页

作者：丁蕾平凉职业技术学院

在党的十八大报告中明确指出,要弘扬和倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观不仅是我国社会形态的本质反映,也是我国今后的发展目标和发展方向。鉴于此,高等职业院校作为我国人才输出和培养的主阵地,一定要将社会主义核心价值观... 详细信息

在党的十八大报告中明确指出,要弘扬和倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观不仅是我国社会形态的本质反映,也是我国今后的发展目标和发展方向。鉴于此,高等职业院校作为我国人才输出和培养的主阵地,一定要将社会主义核心价值观有机融入语文公共课教学过程中,借助行之有效的教学手段帮助当代大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。本文主要分析当前将社会主义核心价值观融入语文公共课教学中的案例,并结合案例分析将社会主义核心价值观融入语文公共课的意义。

关键词：社会主义核心价值观语文教学

论新时代特色高职校园文化建设中的大学语文教学——以平凉职业技术学院为例

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职业 2020年第14期 84-86页

作者：戴军福平凉职业技术学院

本文从发挥高等职业院校大学语文课的重要作用,使其成为建设具有新时代特色的校园文化的有力抓手;改革大学语文课堂教学和考核方式,以适应新时代校园文化建设需要;把大学语文作为有效载体,促进校企文化有机融合;整合补充大学语文课程内... 详细信息

本文从发挥高等职业院校大学语文课的重要作用,使其成为建设具有新时代特色的校园文化的有力抓手;改革大学语文课堂教学和考核方式,以适应新时代校园文化建设需要;把大学语文作为有效载体,促进校企文化有机融合;整合补充大学语文课程内容,弘扬地域特色文化这四个方面,对高职大学语文课的教学进行研究和探索,供高职教育的管理者和实施者参考。

关键词：新时代高职校园文化大学语文