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小学英语复习课提升学生核心素养的教学策略

英语教师 2024年第12期24卷 181-183,187页

作者：邢丽珠江苏省常熟市沙家浜中心小学江苏常熟215500

以译林新版小学《英语》四年级(下)Unit 4 Drawing in the park单元复习为例,阐述小学英语复习课的概念、意义及基本要求,从明确复习主线、确定复习重点、改变主题语境、拓展话题写作等四个方面,探讨如何通过基于核心素养提升的学习方... 详细信息

以译林新版小学《英语》四年级(下)Unit 4 Drawing in the park单元复习为例,阐述小学英语复习课的概念、意义及基本要求,从明确复习主线、确定复习重点、改变主题语境、拓展话题写作等四个方面,探讨如何通过基于核心素养提升的学习方式进行小学英语单元复习,从而帮助学生更深入地掌握课本内容,形成完整的英语知识结构,提高小学英语复习教学的有效性。认为复习对于提高英语学习水平、重构英语知识体系等至关重要。

关键词：核心素养小学英语单元复习语言能力教学策略

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放飞七彩的调色盘

少儿美术 2024年第3期 24-27页

作者：周怡(图/文) 吕月琴(图/文) 江苏省常熟市珍门中心小学江苏省常熟市实验小学

调色盘是画家创作时的起跳板,调色盘的产生时间很难确定,但作为绘画的必备工具,它能代表画家的个性和工作精神。调色盘中可以放置不同颜色的颜料,以便于艺术家在使用颜色时能够轻松地混合和匹配。调色盘的设计使得它能容纳多种色彩,并... 详细信息

调色盘是画家创作时的起跳板,调色盘的产生时间很难确定,但作为绘画的必备工具,它能代表画家的个性和工作精神。调色盘中可以放置不同颜色的颜料,以便于艺术家在使用颜色时能够轻松地混合和匹配。调色盘的设计使得它能容纳多种色彩,并且具有一定的容量,既实用又便于携带和使用。今天让我们一起走进调色盘的世界,观察调色盘的外形特征,了解调色盘的种类材质,感受调色盘的作用寓意,用柔软的黏土一起来捏塑一个能放飞七彩梦的调色盘吧。

关键词：起跳板外形特征必备工具放飞七彩颜色

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道德主体发展观下的学校主体型德育课堂探索

华夏教师 2024年第1期 19-21页

作者：范丽欢江苏省常熟市谢桥中心小学

为落实教育立德树人根本任务,办好人民满意的教育,江苏省常熟市谢桥中心小学将“明德笃学”这一百年校训中的“明德”育人目标凸显出来,通过系列主题实践活动养成少先队员“善”做好事的道德习惯,激励少先队员从小养成道德自觉,培养少... 详细信息

为落实教育立德树人根本任务,办好人民满意的教育,江苏省常熟市谢桥中心小学将“明德笃学”这一百年校训中的“明德”育人目标凸显出来,通过系列主题实践活动养成少先队员“善”做好事的道德习惯,激励少先队员从小养成道德自觉,培养少先队员向善求真的优良人性品格,推动少先队员“善心、善性、善行”品德的全面养成。

关键词：立德树人明善德育培养向善品德提升道德素质

小学音乐课堂“沉浸式”体验的有效表达——以《树叶儿飘飘》一课为例

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教育实践与研究(A) 2024年第Z1期 70-73页

作者：张怡婷徐瑛常熟市任阳中心小学常熟市教育局教学研究室

“活动与体验”是深度学习的核心特征，而深度学习有助于培养学生的核心素养，且活动与体验相伴相生，不可分割。以三年级上册《树叶儿飘飘》一课为例，通过创设真实的课堂情境、渗透跨学科知识，以贴近学生生活实际的教学活动，增进学... 详细信息

“活动与体验”是深度学习的核心特征，而深度学习有助于培养学生的核心素养，且活动与体验相伴相生，不可分割。以三年级上册《树叶儿飘飘》一课为例，通过创设真实的课堂情境、渗透跨学科知识，以贴近学生生活实际的教学活动，增进学生的“沉浸式”体验，让真实的活动与体验“落地”音乐课堂。

关键词：小学音乐课堂沉浸式活动与体验

聚焦深度阅读提升思维品质——基于“双减”的小学语文深度阅读教学策略

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华夏教师 2024年第9期 55-57页

作者：徐蕴心江苏省常熟市唐市中心小学

深度教学被视为提升教学质量和效率的关键。随着“双减”政策的实施,在阅读教学中,教师应以阅读文本为基础,采用多元化的策略引领学生进行深入阅读,培养他们的思维能力和鉴赏力,从而提升阅读成效,达到提高教学效果的目的。本文结合教师... 详细信息

深度教学被视为提升教学质量和效率的关键。随着“双减”政策的实施,在阅读教学中,教师应以阅读文本为基础,采用多元化的策略引领学生进行深入阅读,培养他们的思维能力和鉴赏力,从而提升阅读成效,达到提高教学效果的目的。本文结合教师的实际经验,围绕提出问题、开展主体性对话、感知文化内涵、体会情感韵味这四个策略,详细阐述在“双减”背景下的小学语文深度阅读教学方法。

关键词：小学语文 “双减”政策阅读教学深度教学教学策略

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遇见教育,我与美好不期而遇

教师博览（上旬刊） 2024年第5期 77-78页

作者：陈黎明江苏省常熟市淼泉中心小学

“人生若只如初见,何事秋风悲画扇。”纳兰性德的这句词描绘了人生中无数次的遇见,美好却短暂。在教育的路途中,我也有许多的“遇见”,它们带给我无尽的思考和感悟,让我深刻体会到教育的魅力和真谛。

关键词：纳兰性德深刻体会教育美好遇见

科学课种植探究活动与劳动教育深度融合——以教科版科学“植物的生长变化”单元教学为例

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实验教学与仪器 2024年第1期41卷 90-92页

作者：俞维军常熟市周行中心小学江苏苏州215500

将科学课种植探究活动与劳动教育深度融合的实践研究,是当前教育教学中一个适切的研究课题,是基于“落实劳动教育”这一指导思想下的多学科、全方位育人模式的有益尝试。以教科版科学“植物的生长变化”单元教学为例,深刻阐述了两者深... 详细信息

将科学课种植探究活动与劳动教育深度融合的实践研究,是当前教育教学中一个适切的研究课题,是基于“落实劳动教育”这一指导思想下的多学科、全方位育人模式的有益尝试。以教科版科学“植物的生长变化”单元教学为例,深刻阐述了两者深度融合的必要性和注意点,提出了可操作性强、有实际指导意义的实践探索模式,为科学课中其他实践活动项目与劳动教育深度融合提供了合理化的建议。

关键词：科学探究劳动教育劳动素养植物的生长种植活动深度融合