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“00后”中职生心理健康现状及其对策——以常州旅游商贸高等职业技术学校为例

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现代职业教育 2018年第5期 62-63页

作者：秦曙常州旅游商贸高等职业技术学校

根据常州旅游商贸高等职业技术学校2016级、2017级新生心理健康普查,分析"00后"中职生的心理状况,提出在职业学校进一步推进学生心理健康教育的建议。

关键词： “00后” 心理健康中职生

职教国际化育人平台的构建与实施——以常州旅游商贸高等职业技术学校为例

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江苏教育 2018年第28期 43-45页

作者：秦益霖常州旅游商贸高等职业技术学校

以常州旅游商贸高等职业技术学校为例,搭建以学校国际化战略为蓝本,以“跨境协作”为依托,以“项目驱动”为路径,以“生态运营”为特色的多元、开放、生长的职业学校“生成性”育人平台。通过整合优化国际国内多元化教育资源,构建满足... 详细信息

以常州旅游商贸高等职业技术学校为例,搭建以学校国际化战略为蓝本,以“跨境协作”为依托,以“项目驱动”为路径,以“生态运营”为特色的多元、开放、生长的职业学校“生成性”育人平台。通过整合优化国际国内多元化教育资源,构建满足学生个性化需求的五大类项目(分段培养、交流互换、海外技能实习、国际化升学立交、输出特色专业与服务),以满足师生个性化成长的需要,最终实现为现代服务业培养国际化人才的目标。

关键词：职业学校国际化育人平台

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谈高职院校酒店管理专业学生职业能力的培养——以常州旅游商贸高等职业技术学校为例

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旅游纵览 2015年第16期 243-244页

作者：胡湛常州旅游商贸高等职业技术学校

高职院校酒店管理专业主要培养的是星级酒店、度假村的服务人员和基层管理人员,对于这一部分人员的职业能力素质要求要高于一般的酒店业从业人员,本文主要从酒店管理人才应具备的职业能力出发,结合常州旅游商贸高等职业技术学校(以下简...

高职院校酒店管理专业主要培养的是星级酒店、度假村的服务人员和基层管理人员,对于这一部分人员的职业能力素质要求要高于一般的酒店业从业人员,本文主要从酒店管理人才应具备的职业能力出发,结合常州旅游商贸高等职业技术学校(以下简称"我校")酒店管理专业学生的具体情况,对酒店管理专业人才职业能力的培养进行论述。

关键词：

谈高职院校酒店管理专业学生职业能力的培养——以常州旅游商贸高等职业技术学校为例

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旅游纵览(下半月) 2015年第8期 243-244页

作者：胡湛常州旅游商贸高等职业技术学校

高职院校酒店管理专业主要培养的是星级酒店、度假村的服务人员和基层管理人员,对于这一部分人员的职业能力素质要求要高于一般的酒店业从业人员,本文主要从酒店管理人才应具备的职业能力出发,结合常州旅游商贸高等职业技术学校(以下简... 详细信息

高职院校酒店管理专业主要培养的是星级酒店、度假村的服务人员和基层管理人员,对于这一部分人员的职业能力素质要求要高于一般的酒店业从业人员,本文主要从酒店管理人才应具备的职业能力出发,结合常州旅游商贸高等职业技术学校(以下简称'我校')酒店管理专业学生的具体情况,对酒店管理专业人才职业能力的培养进行论述。

关键词：学生职业能力人才培养模式高等职业技术学校高职院校高等职业院校酒店常州江苏旅游商贸

订单导向工学合一——以江苏省常州旅游商贸高等职业技术学校高星级酒店服务与管理专业为例

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江苏教育 2015年第20期 38-40页

作者：刘洪亮张晖常州旅游商贸高等职业技术学校

职业学校和企业工学结合人才培养模式在实施过程中还存在不少困难.如职业学校寻找合适的合作企业较难,校企合作时间不稳定,校企之间难以形成长期合作关系,深度推进校企合作阻力重重。这些困难直接影响到工学结合人才培养模式改革的顺利... 详细信息

职业学校和企业工学结合人才培养模式在实施过程中还存在不少困难.如职业学校寻找合适的合作企业较难,校企合作时间不稳定,校企之间难以形成长期合作关系,深度推进校企合作阻力重重。这些困难直接影响到工学结合人才培养模式改革的顺利实施。常州旅游商贸高等职业技术学校抢抓常州提出突破发展现代服务业的大好机遇,创新人才培养模式,不断推进课程

关键词：校企合作订单培养工学合一