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检索条件"机构=常州市钟楼区邹区镇卫生院影像科"
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先天性背胰缺如1例
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常州实用医学 2024年 第3期40卷 162-163页
作者: 倪阳 陆小凤 胡卫东 李凤 常州市钟楼区卫生院 江苏常州213141
背胰缺如是一种胰腺少见的先天性发育变异,典型影像学表现为胰头部增大,胰腺体尾部缺如,经内镜逆行胰胆管造影(ERCP)或磁共振胰胆管造影(MRCP)检查可发现胰管中断,胰体和尾部胰管不能显示,对鉴别诊断有一定的价值。背胰缺如本身无临床症... 详细信息
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利用Florida探针评价规范化牙周探诊训练在本生教学中的作用
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上海口腔医学 2024年 第3期33卷 332-336页
作者: 许沐馨 孙青 常州市中医医钟楼/常州市口腔医牙周病 江苏常州213003
目的:利用Florida探针系统评价规范化牙周探诊训练在本生牙周临床探诊教学中的作用。方法:选取2022年5月—2022年11月于常州市口腔医牙周病实习的20名本生作为研究对象,随机分为2组,每组10人。实验组接受规范化牙周探诊训练,对... 详细信息
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借助绘本组织探活动
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小学 2024年 第1期 115-117页
作者: 冯雅静 常州市钟楼区鸣珂巷幼儿园 江苏
学类绘本能够图文并茂、生动有趣地将抽象的学原理、现象、知识等传递给幼儿,具有直观性、趣味性、激发幼儿探究欲等特点,是支持幼儿学探究活动的重要资源,也是助力幼小衔接的重要载体。但是目前幼儿园中存在对学类绘本价值认... 详细信息
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多病共存老年患者应用整体护理的效果分析
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常州实用医学 2024年 第3期40卷 191-193页
作者: 汪雯 常州市钟楼区新闸街道卫生服务中心康复病 江苏常州213012
目的分析多病共存老年患者应用整体护理的效果。方法将60例多病共存老年住患者分为常规组和整体护理组,每组30例。常规组实施常规护理,整体护理组实施整体护理,评价两组患者及家属对护理工作的满意度。结果护理满意度常规组和整体护... 详细信息
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慢性支气管炎护理中使用健康教育的临床效果探讨
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中文技期刊数据库(文摘版)医药卫生 2024年 第2期 0153-0156页
作者: 蒋楠 常州市钟楼区西林街道社卫生服务中心 江苏常州213000
探讨基于健康教育的应用在慢性支气管炎护理中的价值,并通过全面评估其对患者健康知识掌握程度和满意度的影响来验证其有效性和可行性。方法 采取了随机摸球法将医中的52例慢性支气管炎患者均分常规组和试验组,常规组受传统护理,试验... 详细信息
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“社团+”构建医宣传工作发展新模式
中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学
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中文技期刊数据库(文摘版)社会 2024年 第4期 0062-0065页
作者: 潘虹 常州市钟楼区永红街道社卫生服务中心 江苏常州213000
随着新媒体传播模式的崛起,以报纸、纸质文章为载体的传统媒体传播模式已经逐渐落伍。同时,一种经过大量数据支持的“社团+”宣传模式很符合当今时代下的医宣传工作,因此文本主要探讨了如何通过社团活动来构建医宣传工作的新发展模... 详细信息
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健康宣教对社老年高血压患者康复效果影响分析
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中文技期刊数据库(引文版)医药卫生 2024年 第1期 0167-0170页
作者: 杨勤 常州市钟楼区永红街道社卫生服务中心 江苏常州213000
探讨健康宣教对社老年高血压患者康复效果的影响。方法 本次研究选取了2021年3月至2023年3月期间社内的120例高血压老年患者作为观察对象,以常规指导和健康教育宣讲两种方式对患者分组展开研究,前者划分为对照组,后者划分为观察组,... 详细信息
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2017—2022年江苏省常州市孕产妇死亡原因及影响因素分析
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中国妇幼卫生杂志 2024年 第1期15卷 38-42页
作者: 丁志芬 王丽 常州市钟楼区妇幼保健计划生育服务中心/常州市妇幼保健 江苏常州213000
目的分析江苏省常州市孕产妇死亡原因及影响因素,探索有效降低孕产妇死亡的方法措施,为政府提供决策依据。方法收集2017—2022年江苏省常州市孕产妇死亡监测相关数据、死亡个案和评审资料,并进行回顾性研究,统计分析孕产妇死亡率、死亡... 详细信息
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螺旋CT动态增强扫描在孤立性肺结节良恶性鉴别诊断中的应用探讨
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中国现代药物应用 2024年 第11期18卷 75-78页
作者: 李强 南安洪濑中心卫生院影像科 362331
目的探讨螺旋CT动态增强扫描在孤立性肺结节(SPN)良恶性鉴别诊断中的应用价值。方法将103例SPN患者作为研究对象,均实施常规CT平扫及螺旋CT动态增强扫描。以穿刺或手术病理结果作为金标准,分析两种检查方法诊断结果;比较两种检查方法诊... 详细信息
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素养导向下的小学语文命题优化策略
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教学月刊(小学版)(语文) 2024年 第10期 60-64页
作者: 毛成 朱洁如 江苏省常州市钟楼区教师发展中心 江苏省常州市教育学研究
《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确了素养导向下的学业质量内涵,将素养立意作为命题的首要原则。小学语文命题面临从知识立意走向素养立意的迭代升级。为此,尝试从测试框架的系统化建构、测试材料的结构化呈现、典型任务的序列化... 详细信息
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