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核心素养导向下的小学数学大单元教学策略

启迪与智慧(上) 2023年第9期 98-100页

作者：吴鸣凤常州市武进区采菱小学

大单元教学以整合的方式将课程内容集合在一起。其以单元关键问题为重点的结构化设计方式，成为促进数学核心素养落地的新形式。目前，在小学数学教学中，传统的教学模式已无法满足学生的学习需求。为解决这一问题，文章运用文献研究法... 详细信息

大单元教学以整合的方式将课程内容集合在一起。其以单元关键问题为重点的结构化设计方式，成为促进数学核心素养落地的新形式。目前，在小学数学教学中，传统的教学模式已无法满足学生的学习需求。为解决这一问题，文章运用文献研究法发现教育教学实践中的问题，并从目标、情境、活动、总结和评价等角度，归纳了核心素养导向下的小学数学大单元教学实践策略，旨在发挥大单元教学优势，更好地落实数学核心素养，助力学生全面发展。

关键词：核心素养小学数学大单元教学实践策略

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互联网背景下小学英语混合式教学的应用研究

科幻画报 2021年第7期 161-162页

作者：钱洁予常州市武进区采菱小学

本文研究了目前小学英语教与学的现状,分析了小学英语混合式教学的原则与优势,并总结了外语学习APP、社交软件、以及其他多媒体新技术等在小学英语教学过程中的学前、学中和学后的应用策略,以期小学英语教学能充分利用互联网环境下的资... 详细信息

本文研究了目前小学英语教与学的现状,分析了小学英语混合式教学的原则与优势,并总结了外语学习APP、社交软件、以及其他多媒体新技术等在小学英语教学过程中的学前、学中和学后的应用策略,以期小学英语教学能充分利用互联网环境下的资源,遵循学生学习和年龄特点,创新有效的学习形式,提升小学英语的教学效率,提高小学生学习兴趣。

关键词：小学英语混合式教学应用策略

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浅谈希沃白板在小学数学课堂中的运用

启迪与智慧(上) 2022年第12期 35-37页

作者：闵洁常州市武进区采菱小学

对于小学数学教学来说，希沃白板技术的应用有利课堂互动环境的构建，能为学生提供参与数学学习与探索的机会，提升学生的数学理解能力。从传统课堂教学情况来看，小学数学课堂教学普遍存在学生学习动机薄弱，投入学习的精力不足的问题... 详细信息

对于小学数学教学来说，希沃白板技术的应用有利课堂互动环境的构建，能为学生提供参与数学学习与探索的机会，提升学生的数学理解能力。从传统课堂教学情况来看，小学数学课堂教学普遍存在学生学习动机薄弱，投入学习的精力不足的问题。教学方面缺少有针对性和有个性的教学内容，无法带动学生的创新思维。在这种背景之下，小学数学教学创新需要从全局出发，通过技术升级带动教学改良。在信息化教育升级中，以电子白板教学为主要载体的教学新技术逐渐取代传统技术，为学生提供了全新的学习场景。

关键词：小学数学希沃白板教育信息化课堂创新

新课标背景下小学音乐“三深”联动课堂的构建

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琴童 2024年第3期 27-29页

作者：王娇云常州市武进区采菱小学

新课标政策对小学音乐课程的教学目标进行了更新，也逐步完善了小学音乐课程的内容和评价体系，同时对音乐教育工作提出了新的要求，包括以培养学生的核心素养为核心建构音乐课堂，坚持以目标导向、问题导向、创新导向为原则制订教学计...

新课标政策对小学音乐课程的教学目标进行了更新，也逐步完善了小学音乐课程的内容和评价体系，同时对音乐教育工作提出了新的要求，包括以培养学生的核心素养为核心建构音乐课堂，坚持以目标导向、问题导向、创新导向为原则制订教学计划等。这些要求共同塑造了全新的小学音乐教学格局。“三深”理念指向深入的讲解、深入的追问和有深度的活动。在“三深”联动课堂背景下，学生能够更清晰地掌握音乐知识，并在问题导向与学习实践中逐步提升音乐核心素养，从而满足新课标背景下小学音乐教育的人才培养要求。

关键词：

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核心素养视角下学生抽象能力的培养策略

启迪与智慧(上) 2023年第7期 49-51页

作者：邓晗常州市武进区采菱小学

在素质教育背景下，核心素养成为基础教育领域重点研究的内容。随着新课程改革的不断深化，小学数学教师在传授理论知识之外，要注重培养学生的核心素养，以此促进学生数学综合能力的提升。而抽象能力作为学科核心素养的重要组成部分，... 详细信息

在素质教育背景下，核心素养成为基础教育领域重点研究的内容。随着新课程改革的不断深化，小学数学教师在传授理论知识之外，要注重培养学生的核心素养，以此促进学生数学综合能力的提升。而抽象能力作为学科核心素养的重要组成部分，对发展学生的数学思维具有重要作用。基于此，文章就核心素养视角下如何在小学数学教学中培养学生的抽象能力进行探究。

关键词：小学数学核心素养抽象能力有效培养

来源：博看期刊

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回归生活探寻童真

小学阅读指南（高年级版） 2022年第10期 76-78页

作者：周颖常州市武进区采菱小学

在小学语文教学中,教师除了要教授学生学习课本上的知识外,还要指导学生不断提高语言能力。在作文教学中,教师应将习作教学与学生的生活实际构建起巧妙的联系,让学生在生活中找寻写作的灵感,积累写作素材。灵感是需要寻找的,灵感也是写... 详细信息

在小学语文教学中,教师除了要教授学生学习课本上的知识外,还要指导学生不断提高语言能力。在作文教学中,教师应将习作教学与学生的生活实际构建起巧妙的联系,让学生在生活中找寻写作的灵感,积累写作素材。灵感是需要寻找的,灵感也是写作思路。教师要引导学生细心观察日常生活中的点点滴滴,用一颗童心看待生活中的每一件事情,最终使学生写出饱含真情实感的文章。

关键词：写作思路习作教学作文教学细心观察回归生活真情实感积累写作素材小学语文教学中

趣味引导方法引路——提升小学语文小古文教学水平的策略研究

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文科爱好者 2023年第5期 98-100页

作者：钟鹃常州市武进区采菱小学

随着教育改革不断深化，以及核心素养培养在小学语文教学中的深入推进，使得小学语文小古文教学的重要性不断提升。小古文教学在满足学生阅读需求、培养学生核心素养、弘扬中华优秀传统文化等方面具有积极意义，因此，如何提升小学语文... 详细信息

随着教育改革不断深化，以及核心素养培养在小学语文教学中的深入推进，使得小学语文小古文教学的重要性不断提升。小古文教学在满足学生阅读需求、培养学生核心素养、弘扬中华优秀传统文化等方面具有积极意义，因此，如何提升小学语文小古文教学水平已成为小学语文教师思考的重点问题。基于此，文章阐述了提升小学语文小古文教学水平的积极意义，分析了小古文的特点，最后提出了提升小学语文小古文教学水平的策略。

关键词：小学语文小古文教学教学策略

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如何在小学音乐教育中传承与弘扬中国民歌

北方音乐 2019年第21期39卷 137-138页

作者：李晓冉常州市武进区采菱小学

民歌是我国民族音乐文化中的宝贵遗产,是中国文化中的灿烂瑰宝,值得不断继承、发展与研究。传统音乐文化是音乐的重要部分,中小学音乐课程标准明确指出传统民族音乐文化的重要性。小学音乐教育将丰富多彩的民歌作为音乐教学资源对传承... 详细信息

民歌是我国民族音乐文化中的宝贵遗产,是中国文化中的灿烂瑰宝,值得不断继承、发展与研究。传统音乐文化是音乐的重要部分,中小学音乐课程标准明确指出传统民族音乐文化的重要性。小学音乐教育将丰富多彩的民歌作为音乐教学资源对传承与弘扬中国传统文化有重大价值,因此本文以如何在小学音乐教育中传承和弘扬中国传统民歌为切入点,从意义、应当遵循的原则、实践三个方面来进行阐述。

关键词：小学音乐教育传统民歌

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传承书院精神，探寻小学生品格养成路径

吉林教育 2022年第31期 88-90页

作者：崔沥云常州市武进区采菱小学

书院是古代社会知识分子求学的特有组织形式，通过格物、致知、诚意、正心、修身等学习，恪守儒家道德规范，塑造优秀品质品格。党的十九大将落实立德树人作为新时期教育的根本任务，引导学生遵从良好行为习惯，培育学生优良道德品行，... 详细信息

书院是古代社会知识分子求学的特有组织形式，通过格物、致知、诚意、正心、修身等学习，恪守儒家道德规范，塑造优秀品质品格。党的十九大将落实立德树人作为新时期教育的根本任务，引导学生遵从良好行为习惯，培育学生优良道德品行，关注学生品格提升，推行公平而有质量的教育。实践中，本校以书院文化为引领，充分利用书院气息的物化环境，构建书院校园文化生态，成就人生理想。

关键词：小学德育书院精神品格养成