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机构

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作者

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小学数学跨学科主题学习表现性评价的策略
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教学与管理 2025年 第2期 64-67页
作者: 庄惠芬 江苏省常州市武进区星河实验小学
数学跨学科主题学习是发展儿童学科核心素养的重要途径。在数学跨学科主题学习中实施表现性评价,须把握表现性评价的情境性、开放性、多元化等特点,用学习关联评价,用评价促进学习,探索“嵌合式”的表现性评价、“整合式”的表现性... 详细信息
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英语单元统整视角下培养学生的文化意识——以牛津译林版五年级下册Unit 7为例
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英语画刊(高中版) 2025年 第3期 67-69页
作者: 顾春晖 江苏省常州市武进区庙桥小学
义务教育阶段《英语课程标准》提出了英语单元整体教学模式。在这一模式下,教师不再按照传统的分板块进行教学。反之,教师能在把握单元主题意义的基础上,以单元主题为统领,将单元当中各个板块的内容进行有效整合和重新划分,从而形...
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现代教育技术支持下的项目式学习
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小学科学 2025年 第4期 131-133页
作者: 瞿晋博 常州市武进区星韵学校 江苏
近年来,随着我国素质教育的不断深入推进,小学教育教学越来越注重学生素质的全面发展,小学科学学科教学也受到了更多的重视。在小学阶段,科学学科教学可以帮助学生掌握更多有用的知识,丰富学生的见识,而如何有效地让学生通过科学学科学... 详细信息
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数学史视角下的小学数学课堂教学新探--以“负数的初步认识”一课为例
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小学教学研究 2025年 第2期 84-86页
作者: 蒋莹滢 江苏省常州市武进区牛塘中心小学
开展数学史视角下的小学数学课堂教学不仅能以历史方式展示或表达数学,还能促进学生对知识体系的深入掌握,更好地完成教学目标。目前,小学数学教学的重点在知识概念的教学上,对数学概念的形成过程或者主题起源的探究教学涉猎不多。文章... 详细信息
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新课标背景下小学数学低年级趣味教学
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文理导航(中旬) 2025年 第1期 10-12页
作者: 杨洁 江苏省常州市武进区湖塘桥实验小学
小学阶段是学生学科学习过程中的启蒙阶段,能够让学生学习一些理论或实践方面的基础知识,为学生后续阶段的深入学习作好铺垫。众所周知,数学是一门具有抽象性和逻辑性的学科,其中复杂的知识很容易让小学生产生一定的畏难情绪,造成... 详细信息
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音乐跨学科融合构建体育高效课堂
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文理导航(下旬) 2025年 第1期 52-54页
作者: 丁赛红 江苏省常州市武进区星辰实验学校
音乐与体育,虽为不同的学科领域,却在许多方面展现出共融的潜力。在小学教育中,将音乐元素融入体育课堂教学,不仅能提升学生的运动兴趣,还能在身心并进的过程中促进学生的全面发展。音乐可以激发情感,激发学生的参与热情,而体育... 详细信息
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环境监测在生态环境保护工作中的影响
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黑龙江环境通报 2025年 第01期 95-97页
作者: 陈云峰 常州市武进生态环境局
近年来,随着我国社会经济的高速发展,生态环境的破坏程度逐渐增大,环境污染对人们的生命健康造成严重影响,因此人们对环境保护工作愈发关注。在生态环境保护中应该加强环境监测工作,明确环境监测对生态环境保护的影响,系统分析当... 详细信息
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记录流金岁月 留住平民记忆——常州市武进区“1234工作法”推进家庭建档
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档案与建设 2017年 第4期 79-80页
作者: 张晓燕 常州市武进区档案局 江苏常州213159
“时间都去哪儿了,还没好好感受年轻就老了……”2014年春晚上一首《时间都去哪儿了》唱红祖国大江南北,这首歌之所以广泛流传,不仅是因为旋律优美,更是因为它引发了大家的共鸣——内心深处对时光流逝的无限感慨,而家庭档案正是记录流... 详细信息
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(县)档案行政管理部门如何提升服务能力——以常州市武进区为例
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档案与建设 2015年 第6期 88-89页
作者: 张龙英 常州市武进区档案局 江苏常州213159
档案工作是党和国家事业的重要组成部分,特别是民生档案的建设更是直接关系到公民权益,关系到社会矛盾能否顺利化解、社会是否和谐稳定。常州市武进区档案局紧贴民生、民情和全档案事业发展实际,积极探索新时期档案工作的特点和规律,... 详细信息
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夯实基础 抢抓机遇 优化服务——常州市武进区努力开创档案工作新局面
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档案与建设 2018年 第5期1卷 71-72,70页
作者: 高国华 施彩萍 常州市武进区档案局 江苏常州213159
"十二五"以来,在委、政府的正确领导和上级档案部门的关心指导下,全档案工作紧紧围绕中心、有效服务社会,努力打造"存史泽世"服务品牌,坚持"基础再强化、服务再优化、推进信息化"的基本工作方向,在加快完善覆盖人民群众的... 详细信息
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