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艺术指导在钢琴基础课程中的多维联结教学及合作艺术应用

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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2024年第7期 74-77页

作者：金姝畅合肥幼儿师范高等专科学校艺术系

“艺术指导”不仅在于其专业的指导作用，更在于艺术指导专业的学习内容广泛、学科联结紧密，有深度、有广度地在音乐各领域产生重要影响。艺术指导在综合培养师范类音乐教育专业学生的教学能力方面具有很强的指导性。高校师范类音乐教... 详细信息

“艺术指导”不仅在于其专业的指导作用，更在于艺术指导专业的学习内容广泛、学科联结紧密，有深度、有广度地在音乐各领域产生重要影响。艺术指导在综合培养师范类音乐教育专业学生的教学能力方面具有很强的指导性。高校师范类音乐教育专业的钢琴基础课程作为专业核心课，需要引入艺术指导专业的多维联结教学模式，增加合作艺术应用，打破长时间单一的独奏教学，提升师范类学生的综合专业实力和就业竞争力，扩大学生的就业领域。

关键词：艺术指导钢琴基础课程教学师范类音乐教育专业合作艺术

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论晚唐文人的普遍流寓现象

豫章师范学院学报 2024年第3期39卷 30-35页

作者：汪钰赣州师范高等专科学校中文系江西赣州241000

晚唐时代是文人普遍流寓的时代,出现了普遍流寓现象。当时文人主要流寓方式以贬谪、入幕、避乱与在京师蹭蹬科举为主。而因为僖宗、昭宗或曾出奔蜀中或曾为军阀劫迁,故出现了从龙流寓与扈从不及而被迫流寓这两种特殊的流寓方式。这一时... 详细信息

晚唐时代是文人普遍流寓的时代,出现了普遍流寓现象。当时文人主要流寓方式以贬谪、入幕、避乱与在京师蹭蹬科举为主。而因为僖宗、昭宗或曾出奔蜀中或曾为军阀劫迁,故出现了从龙流寓与扈从不及而被迫流寓这两种特殊的流寓方式。这一时期文人流寓的主要地域集中在江南、闽粤和巴蜀等南方地区,亦有少数流寓北方者。随着陇西的重新归附,这一时期出现了以张球为代表的流寓陇西乃至西域的文人。长期处于流寓这一生存状态中,文人们较为普遍地形成浓重的流寓意识,并深度融入其流寓创作中。

关键词：晚唐文人流寓流寓意识

新电商背景下广西农业企业项目与视觉传达设计专业课程的整合

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桂林师范高等专科学校学报 2024年第2期38卷 55-63页

作者：蒋迎桂桂林师范高等专科学校美术系广西桂林541199

在新电商蓬勃发展的时代背景下,视觉传达设计专业课程与广西农业企业项目的整合,有助于学生更快地掌握“互联网+”时代的有关知识。高职院校要与广西农业企业合作,培育教师树立以广西农业企业项目开发为基础的课程教育理念,逐步建立视... 详细信息

在新电商蓬勃发展的时代背景下,视觉传达设计专业课程与广西农业企业项目的整合,有助于学生更快地掌握“互联网+”时代的有关知识。高职院校要与广西农业企业合作,培育教师树立以广西农业企业项目开发为基础的课程教育理念,逐步建立视觉传达设计专业课程新体系。高职院校教师要将广西农业企业项目引入视觉传达设计专业课程教学,提升人才培养质量,培养掌握视觉传达设计专业知识和具备乡土情怀的优秀毕业生,为广西农业企业可持续发展提供支撑。

关键词：新电商农业企业项目视觉传达设计专业课程整合乡土情怀

唐亡之痛与老病之悲的书写及调适——韩偓寓闽创作新论

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石家庄学院学报 2024年第5期26卷 111-118页

作者：汪钰赣州师范高等专科学校中文系江西赣州241000

韩偓生命的最后18年在闽中度过,闽中诗是其一生的创作高峰。一方面,唐王朝的灭亡形成的创伤体验与自身的衰残病痛,乃至对死亡的恐惧,持续折磨着他的心灵;另一方面,福建当地兴盛的宗教,尤其是佛教、道教与独具特色的山水风物,与文学创作... 详细信息

韩偓生命的最后18年在闽中度过,闽中诗是其一生的创作高峰。一方面,唐王朝的灭亡形成的创伤体验与自身的衰残病痛,乃至对死亡的恐惧,持续折磨着他的心灵;另一方面,福建当地兴盛的宗教,尤其是佛教、道教与独具特色的山水风物,与文学创作及其承载的回忆一道,又成为其获得终极关怀、寄寓复杂情感的对象。韩偓寓闽期间的创作几乎均围绕上述心理与现实活动展开,亦成为其最后18年心路历程的最佳展示。

关键词：韩偓闽中诗创伤宗教山水风物

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基于泰勒原理的教育学课程思政实践理路

科教文汇 2024年第18期 123-128页

作者：黄巧玲毕节幼儿师范高等专科学校小学教育系

教育学课程的根本任务在于形塑师范生的专业理念与师德，唤醒师范生的主体自觉，使其主动求知、主动发展。培养富有教育情怀的未来师者，是教育学课程思政要实现的总体目标和意图。基于泰勒原理的四个基本问题构建教育学课程思政的四重... 详细信息

教育学课程的根本任务在于形塑师范生的专业理念与师德，唤醒师范生的主体自觉，使其主动求知、主动发展。培养富有教育情怀的未来师者，是教育学课程思政要实现的总体目标和意图。基于泰勒原理的四个基本问题构建教育学课程思政的四重实践理路，即研制教学目标、精选课程资源、创新教学方法、实施效果评价等，力求寓价值观引导于知识传授和能力培养过程，切实发挥教育学课程求真、向善、崇美的价值塑造功能。

关键词：泰勒原理教育学课程课程思政实践理路

就业歧视知觉对高职学前教育专业毕业生手机成瘾的影响：核心自我评价的中介作用

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中国健康心理学杂志 2024年

作者：陈全银罗小漫丁莉铜仁幼儿师范高等专科学校学前教育系

目的：为深入剖析就业歧视知觉对高职学前教育专业毕业生手机成瘾的影响，并探讨核心自我评价在就业歧视知觉与手机成瘾之间的链式中介作用。方法：研究采用就业歧视知觉量表、核心自我评价量表及手机成瘾量表，对贵州省五所高职高专77... 详细信息

目的：为深入剖析就业歧视知觉对高职学前教育专业毕业生手机成瘾的影响，并探讨核心自我评价在就业歧视知觉与手机成瘾之间的链式中介作用。方法：研究采用就业歧视知觉量表、核心自我评价量表及手机成瘾量表，对贵州省五所高职高专774名毕业生进行问卷调查。结果：①高职学前教育专业毕业生的就业歧视知觉（2.746）、核心自我评价（3.420）得分偏高，手机成瘾（2.356）得分偏低；②高职学前教育专业毕业生的就业歧视知觉与手机成瘾呈正相关（γ= 0.372，P＜0.01），核心自我评价分别与就业歧视、手机成瘾呈负相关（γ= -0.388，P＜0.01；γ= -0.435，P＜0.01）；③核心自我评价在就业歧视知觉和手机成瘾之间起部分中介作用，中介效应值为0.181，占总效应的36.05%，就业歧视知觉通过核心自我评价间接影响高职学前教育专业毕业生的手机成瘾。结论：就业歧视知觉能够显著预测高职学前教育专业毕业生手机成瘾倾向，核心自我评价在二者之间起中介作用。

关键词：高职院校学前专业毕业生就业歧视核心自我评价手机成瘾中介效应

民族地区中小学“情思乡音尚美育心”音乐美育模式实践研究

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桂林师范高等专科学校学报 2024年第4期38卷 93-100页

作者：甘群桂林师范高等专科学校音乐系广西桂林541199

作为中华优秀传统文化的重要组成部分,传统音乐在培养学生审美素养和能力、陶冶高尚情操、塑造美好心灵等方面有着不可替代的重要作用。桂林作为多民族聚居地区,有着丰富的传统音乐资源,这些传统音乐蕴含着中华优秀传统文化的思想观念... 详细信息

作为中华优秀传统文化的重要组成部分,传统音乐在培养学生审美素养和能力、陶冶高尚情操、塑造美好心灵等方面有着不可替代的重要作用。桂林作为多民族聚居地区,有着丰富的传统音乐资源,这些传统音乐蕴含着中华优秀传统文化的思想观念、人文精神和道德规范。桂林市中小学开展“情思乡音尚美育心”音乐美育模式创新实践有助于传承中华优秀传统音乐文化、弘扬中华美育精神、落实立德树人根本任务。“情思乡音尚美育心”音乐美育模式教学团队是一支集“研究、实践、创新”于一体的多赢共进团队,教学团队立足民族地区传统音乐,以学生为中心,以活动为载体,通过创新教学内容、教学方法、实践方式等,激发学生的学习兴趣,传承中华优秀传统音乐文化,着力培养民族地区中小学生的审美素养,增强其文化自信,以此实现“以美育人”的教育目标。

关键词：民族地区中小学 “情思乡音尚美育心” 音乐美育模式中华优秀传统文化

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《变脸》对中国电影“影戏”美学观念的表达

桂林师范高等专科学校学报 2024年第3期38卷 45-50页

作者：莫珊珊桂林师范高等专科学校中文系广西桂林541199

电影《变脸》是吴天明导演执导的一部剧情片。影片有机融入了戏曲艺术元素,站在历史的角度对传统观念和文化心理进行了反思,朴素真挚情感的表达使影片很“温暖”,通过极具川渝特征的影像叙事使作品带有浓厚的东方气质,是中国传统“影戏... 详细信息

电影《变脸》是吴天明导演执导的一部剧情片。影片有机融入了戏曲艺术元素,站在历史的角度对传统观念和文化心理进行了反思,朴素真挚情感的表达使影片很“温暖”,通过极具川渝特征的影像叙事使作品带有浓厚的东方气质,是中国传统“影戏”美学观念的一次成功表达。

关键词：《变脸》 “影戏”美学 “影戏”化叙事创作方法

基于“岗课赛证”融通的地方高校微影视制作类课程教学改革与实践探索

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广西民族师范学院学报 2024年第1期41卷 118-123页

作者：蒋梅梅桂林师范高等专科学校中文系广西桂林541199

随着短视频、直播、微电影、Vlog等微影视蓬勃发展,传统的影视人才培养模式已经较难适应当今快节奏的社会需要。文章基于“岗课赛证”融通人才培养模式,分析了地方高校微影视制作类课程教学中存在的问题,进行了教学改革与实践的设计和尝... 详细信息

随着短视频、直播、微电影、Vlog等微影视蓬勃发展,传统的影视人才培养模式已经较难适应当今快节奏的社会需要。文章基于“岗课赛证”融通人才培养模式,分析了地方高校微影视制作类课程教学中存在的问题,进行了教学改革与实践的设计和尝试,取得了一些成效,以期更好地为微影视文化产业培养具备高技能的策划、编剧、导演、拍摄、剪辑、网络视频制作等应用型人才。

关键词： “岗课赛证” 地方高校微影视制作教学改革

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