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课程思政背景下大学英语教师教学评价素养探析

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高教学刊 2024年第13期10卷 147-151页

作者：何丽芬川北医学院外国语言文化系四川南充637000

课程思政背景下的大学英语教师教学评价素养结构就是由三维度(素养、评价、教学)、六要素(评价情感、评价知识、评价技能、评价阶段、评价反思和评价监督)构成分层次的立体结构。英语教师思政教学评价素养的发展就是教师的评价知识、评... 详细信息

课程思政背景下的大学英语教师教学评价素养结构就是由三维度(素养、评价、教学)、六要素(评价情感、评价知识、评价技能、评价阶段、评价反思和评价监督)构成分层次的立体结构。英语教师思政教学评价素养的发展就是教师的评价知识、评价技能及评价情感通过内在的评价反思,以及外在的评价监管在课前、课中、课后不断发展、达到动态平衡的过程。要提高大学英语教师评价素养,教师自身应反思大学英语思政课堂评价质量,提高教学评价效果;学校形成评价监督机制,规范教师评价行为,并为教师提供评价实践机会,提高教师评价实践能力。

关键词：课程思政英语教师评价情感评价知识评价技能

基于CiteSpaceV的国内体育文化可视化研究

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文化创新比较研究 2024年第11期8卷 178-183页

作者：王朝弘纪思萌李继军川北医学院运动医学与康复学院四川南充637000 川北医学院医学检验系四川南充637000

体育文化研究作为一个跨学科领域,在国内掀起了研究热潮,引发了广泛的学术兴趣和社会关注。在过去几十年中,体育已经逐渐演变成一个不仅涉及身体活动和竞技竞赛,同时关注文化、社会、政治和经济因素的复杂领域。文章以2015-2021年在中... 详细信息

体育文化研究作为一个跨学科领域,在国内掀起了研究热潮,引发了广泛的学术兴趣和社会关注。在过去几十年中,体育已经逐渐演变成一个不仅涉及身体活动和竞技竞赛,同时关注文化、社会、政治和经济因素的复杂领域。文章以2015-2021年在中国知网(CNKI)收录的以“体育文化”为主题的核心期刊、硕博论文为研究对象,深入研究国内体育文化研究的引用网络、关键词共现分析和科研热点探测,揭示国内体育文化研究的演化轨迹、核心期刊、关键主题等方面的信息,有助于指导未来的研究方向。此外,可视化分析还可以促进学术交流和合作,推动国内体育文化领域的发展。

关键词：体育文化体育产业 CiteSpace 可视化分析高校体育教育

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科学视野下我国建设体育强国的反思

文化创新比较研究 2024年第8期8卷 169-173页

作者：王朝弘纪思萌李继军川北医学院运动医学与康复学院体育部四川南充637000 川北医学院医学检验系四川南充637000

科学的发展与革新不断推动着人类社会的高速发展,许多科技产物与科技成果也逐渐成为人们日常生活、工作、社交的必需品。我国体育的发展注定要与科学有着密不可分的联系,怎样运用科学成了现如今体育与科学之间关系的热点话题。该文通过... 详细信息

科学的发展与革新不断推动着人类社会的高速发展,许多科技产物与科技成果也逐渐成为人们日常生活、工作、社交的必需品。我国体育的发展注定要与科学有着密不可分的联系,怎样运用科学成了现如今体育与科学之间关系的热点话题。该文通过查询相关文献,对我国体育的发展史进行了较为深入的探索。历史的发展同时也是科学的发展。该文还分析了我国体育发展的现状,从科学发展观的角度对科学与体育之间的互动关系进行探讨,并就它们如何相互促进进行论述,旨在扬长避短,为我国体育发展提供一定的理论和方向建议,并为相关研究提供参考。

关键词：体育大国竞技体育体育强国科学发展潜优势项目运动训练

厚植绿色发展理念,深耕生态文明教育——川北医学院生态文明教育纪实

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环境教育 2024年第5期 89-89页

作者：吴雪海川北医学院

川北医学院坐落在四川省南充市,现有顺庆和高坪两个校区。学校占地面积1000余亩,在校生1.9万余人,教职工1400余人,建有19个二级学院(系),开设26个本科专业,是一所以医学为主体,医、文、管、法、工、教多学科协调发展的省属高等医学院校... 详细信息

川北医学院坐落在四川省南充市,现有顺庆和高坪两个校区。学校占地面积1000余亩,在校生1.9万余人,教职工1400余人,建有19个二级学院(系),开设26个本科专业,是一所以医学为主体,医、文、管、法、工、教多学科协调发展的省属高等医学院校。近年来,学院加强顶层设计,改善基础条件,开展生态教育,培育校园文化,实施美育工程,加强行为引导,生态文明教育取得了一定成效。先后获评“四川省园林式学校”“四川省文明校园”“四川省绿色学校”“四川省节水型高校”“首届四川省美丽校园”“南充市森林单位”等。

关键词：学校占地面积学科协调发展生态文明教育行为引导校园文化文明校园美丽校园川北医学院

乡村振兴视域下晋商家训赋能乡村文化教育的实践探索

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教育理论与实践 2024年第14期44卷 22-24页

作者：陈雪秦美珊运城学院外语系山西运城044000 马来西亚博特拉大学外文系马来西亚雪兰莪沙登43400

晋商家训是晋商文化的重要组成部分,承载着中华优秀传统家训文化的精髓,具有地域性、乡土性和务实性的特点,将其赋能到乡村文化教育中,有利于丰富乡村文化教育资源,增进农民乡土文化认同,培育文明家风乡风。晋商家训应多角度、全方位地... 详细信息

晋商家训是晋商文化的重要组成部分,承载着中华优秀传统家训文化的精髓,具有地域性、乡土性和务实性的特点,将其赋能到乡村文化教育中,有利于丰富乡村文化教育资源,增进农民乡土文化认同,培育文明家风乡风。晋商家训应多角度、全方位地融入乡村课堂教学、乡村文化建设、乡土人才培育以及乡村数字平台建设中,打造特色化、场域化、多样化、共享化的乡村教育,实现晋商家训与乡村文化教育同频共振。

关键词：乡村振兴晋商家训乡村文化教育文化振兴

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意识书写:文学中主体性的建构和解构

广东外语外贸大学学报 2024年第5期35卷 82-92页

作者：郭珂濛金雯华东师范大学中文系华东师范大学国际汉语文化学院

在“情感研究”与“认知研究”如火如荼的当下,“意识与文学”问题有待专门的考察。“意识”与“情感”“认知”有所交叉却也不尽相同,在包括“认知”指向的大脑信息处理能力与“情感”指向的原初身体感受及被历史现实命名的情绪体验的... 详细信息

在“情感研究”与“认知研究”如火如荼的当下,“意识与文学”问题有待专门的考察。“意识”与“情感”“认知”有所交叉却也不尽相同,在包括“认知”指向的大脑信息处理能力与“情感”指向的原初身体感受及被历史现实命名的情绪体验的同时,“意识”更强调与“自我”无法分割的“觉知”过程。“觉知”过程与人的主体性构建息息相关,因此相较于“情感”或“认知”,关键词“意识”能更清晰地描述人之主体性如何生成与运作。但是停留于哲学或科学领域的意识研究始终难以克服意识的“困难问题”,即意识永远是主观的,个体第一人称视角的经验永远难以被外在于其自身的他者真正体认。文学文本为回应意识的困难问题提供了契机,将意识哲学与神经科学的视角同文学文本分析相结合,可以发现文学文本凭借叙事的灵活性,突破了第一人称主观视角的限制,予以了读者自由探索意识运作模式及其主体性塑造功能的空间。叙事语言的结构形式特征不仅能呈现意识的运作方式,更能对意识产生反作用,服务于主体性的建构或解构。文学与意识的互动为理解主体性及其背后的历史世界提供了一条别样路径,文学叙事之于回答意识问题的巨大潜力有待在未来进行更全面深入的挖掘。

关键词：意识与叙事主体性感质

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红色文化记忆融入大学语文课程研究

吉林省教育学院学报 2024年第4期40卷 83-88页

作者：卢姗吉林警察学院中外语言系

红色文化资源是彰显革命历史的新平台，是塑造集体记忆、形成国家与民族认同的重要途径。无论是波澜壮阔的历史进程还是历史转折时期个体的情感与抉择，都是对后代进行精神教育的重要载体。作为公共基础课，大学语文课程在厚植文化根基... 详细信息

红色文化资源是彰显革命历史的新平台，是塑造集体记忆、形成国家与民族认同的重要途径。无论是波澜壮阔的历史进程还是历史转折时期个体的情感与抉择，都是对后代进行精神教育的重要载体。作为公共基础课，大学语文课程在厚植文化根基、培育人才的过程中更应该将红色文化育人的理念贯穿其中，这不仅是青年学生自我发展的关键，也关乎红色文化记忆的传承问题。

关键词：红色文化文化记忆大学语文

来源：博看期刊

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孔另境与郑振铎

新文学史料 2024年第2期 87-90页

作者：陈福康福州外语外贸学院

孔另境比郑振铎小六岁。一个是茅盾的内弟,一个是茅盾的好友,他俩早在1920年代就认识。孔另境曾在上海大学中文系读书,而郑振铎则在上海大学中文系教书,孔另境也是郑振铎的学生。1949年6月14日,孔另境在刚解放的上海的《大公报》上,发... 详细信息

孔另境比郑振铎小六岁。一个是茅盾的内弟,一个是茅盾的好友,他俩早在1920年代就认识。孔另境曾在上海大学中文系读书,而郑振铎则在上海大学中文系教书,孔另境也是郑振铎的学生。1949年6月14日,孔另境在刚解放的上海的《大公报》上,发表《旧事重提——怀念革命的摇篮上海大学》,回忆他在该校读书时“许多文化界的领导人物和革命政党的领导者都是该校的教师”,就提到了郑振铎。

关键词：郑振铎《大公报》上海大学大学中文系革命政党茅盾孔另境读书

从太原锣鼓的价值和困境看非遗传统音乐文化的传承发展

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中国音乐剧 2024年第2期 9-14页

作者：李宁苗宇靖吕梁学院历史文化系

太原锣鼓文化是当地的传统音乐记忆,以其特有的演奏曲和演出形式为象征,演奏以技艺娴熟,动作劲烈舒展,风格强健有力,节奏激越鲜明为特点。广泛运用于社火表演以及红白喜事活动中,是太原人民在生产和生活中产生的智慧结晶,是太原人民创... 详细信息

太原锣鼓文化是当地的传统音乐记忆,以其特有的演奏曲和演出形式为象征,演奏以技艺娴熟,动作劲烈舒展,风格强健有力,节奏激越鲜明为特点。广泛运用于社火表演以及红白喜事活动中,是太原人民在生产和生活中产生的智慧结晶,是太原人民创造出来的独具特色的精神财富。太原锣鼓作为一种文化载体以其独特的演奏形式传承太原文化而为人称道。因为当地深厚的文化底蕴,以及在历史长河中源源不绝,在当地广为流传。太原锣鼓发展的同时,也有问题突显出来。本文基于对太原锣鼓文化的概况,太原锣鼓文化带来的价值功能以及发展的困境的研究,提出对太原锣鼓文化发展的建议。深刻剖析太原锣鼓文化保护与传承的现状以及目前存在的问题,运用实地考察的方法进行论证,为太原锣鼓文化提出一些可行性的建议措施。太原锣鼓作为国家级非物质文化遗产,对其价值、传承发展的经验、问题及对策的研究,将有助于非遗传统音乐的传承和发展。

关键词：太原锣鼓文化非遗传承非遗保护