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检索条件"机构=嵩明三中"
764 条 记 录,以下是1-10 订阅
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在朗读、对话感悟--教读周密《观潮》
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课程教材教学研究(教研究) 2005年 第1期 42-43页
作者: 王兆林 嵩明县第三中
一、教读过程新课程背景下,传统的解题--背景介绍--串讲翻译-字词句深析--背诵记忆的文言文教学模式受到冲击,是破是立,其关键在如何转变教学观念,树立正确的学生观和教师观,把学生学习的主体地位和教师的组织、指导落在实处.开拓文言... 详细信息
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“带电粒子在匀强电场的运动”教学案例
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云南教育 2005年 第35期 34-35页
作者: 张跃林 嵩明县阿子营乡嵩明县第三中
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英语教学如何恰当利用游戏教学法
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华少年 2015年 第25期 50-51页
作者: 王文慧 云南省昆明市嵩明县嵩阳街道三中
英语课程标准指出:"基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。"而对于培养初学生英语学习兴趣,最直接的方式就是利用游戏教学法。因此,在初英语... 详细信息
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“团圆”:悲剧审美趋向的符号象征——论国悲剧大团圆结局意义
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学术探索 2004年 第9期 124-128页
作者: 李跃红 熊乾 云南民族大学文学与新闻传播学院 云南昆明650031 嵩明三中 云南嵩明650000
国悲剧的大团圆结局形式究竟是不是违背了悲剧的本质呢?如果我们只是注重形式而忽略了其本质,这势必会造成认识上的错误和研究视野的狭窄。只有正确对待民族文化差异,宏观分析民族文化利弊,才是我们进行学术研究的可行之道。从悲剧的... 详细信息
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一道习题的思考
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曲靖师范学院学报 1992年 第S1期12卷 39-42页
作者: 杨明生 嵩明
本文在教学,联系学生的实际,有意识地引导学生去探索一些源于课本的数学问题和解题规律,对于激发学生的学习兴趣、启迪思维,开发智力,培养创造性思维,能起到良好的杠杆作用。
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调制器屡损端稳压集成块的检修
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国有线电视 2002年 第22期 94-95页
作者: 李竹松 嵩明县广播电视局 云南嵩明651700
嵩明县台使用的M3B型有线电视调制器,其DS-11,DS-12两台调制器的端稳压集成块7812,7806屡次损坏.一旦7812,7806损坏,用户接收图像上就会出现两条上、下移动的水平干扰带,这种故障称水平滚道干扰,故障发生时只要更换掉损坏的端稳压... 详细信息
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克劳修斯在热力学建立和发展的贡献
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高等函授学报(哲学社会科学版) 2005年 第S1期18卷 170-172页
作者: 姚加华 嵩明小街镇一 云南嵩明651708
任何一门学科的建立,都是无数理论工作者和实验工作者不断反复实践和修正的结果,本文从热力学的建立过程出发,阐述了克劳修斯对热力学建立和发展所作的巨大贡献。
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《将军赋采薇》阅读(全国新课标卷Ⅱ·人物传记)
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学生阅读(高版)(下半月) 2015年 第Z2期 46-50+7页
作者: 王兆林 云南嵩明
试题评价2015年全国新课标卷Ⅱ传记阅读,选材为"二战"期间抗日民族英雄戴安澜将军的生平事迹。试题立意延续往年理念,除了传主身份在变,文本主题、行文构思、表现手法、试题的设置与往年相比如出一辙。设题紧扣考纲,重点突出,分层级检... 详细信息
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小事不小
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学生阅读(高版)(上半月) 2014年 第11期 46-47页
作者: 李金娥 云南嵩明县一(1)班
回到家,妈妈刚从街上回来,手里拿了一包菜。她递给我一块肉,说:"洗了过会儿炒。"我不小心没接稳,从里面掉出一块黑乎乎的肉,我大吃一惊。于是妈妈开始喋喋不休地说起卖肉的不是。我笑了笑,捡起来准备拿去洗,妈妈却索性拿着肉坐车去讨公... 详细信息
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在山的那边
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学生阅读(高版)(上半月) 2014年 第11期 51-53页
作者: 李佳欢 云南嵩明县一(1)班
山的那边,夕阳余晖。雨,一个山沟里的孩子。雨的姐姐是村里的知识分子,十年寒窗,果然功夫不负有心人,她考上了大学。对于其他家庭来说,这无疑是件好事,雨的全家却因此陷入了矛盾之。姐姐一个人坐在门前,眉头紧锁,呆呆地看着前方的山,... 详细信息
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