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  • 7 篇 崇左幼儿师范高等...
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作者

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  • 6 篇 金玲
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语言

  • 349 篇 中文
检索条件"机构=崇左幼儿师范高等专科学校初等教育学院"
349 条 记 录,以下是341-350 订阅
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职业本科学教育质量观与质量管理体系构建研究
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科教文汇 2022年 第21期 95-99页
作者: 黄妙红 吴严 阳艳美 广西城市职业大学 广西崇左532100 广西幼儿师范高等专科学校 广西南宁530022 广西建设职业技术学院 广西南宁530023
职业本科学校对学生理论知识的储备要求更高,并要求学生具有一定的科研能力,其人才培养具有理论知识、工作技能、科研能力相结合的特点。树立正确、全面的文化质量观,构建以诊断与改进为核心框架的质量管理体系,对提高职业本科学校的人... 详细信息
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广西传统体育与乡村振兴的内联、困境与优化机制
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体育视野 2023年 第15期 17-19页
作者: 向冬 韦燕蕾 胡容 崇左幼儿师范高等专科学校体育与健康教育 广西民族大学体育与健康科学学院 湖南省永州市零陵区七层坡小学
为强健新时代健康体魄,助力乡村健康发展,促进新时代和谐乡风,助力乡村和谐建设,丰富新时代文化内涵,助力乡村文化觉醒,分析广西传统体育与乡村振兴的内在联系,解构广西传统体育与乡村融合发展面临的问题,探索二者的协调优化发展机制。
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一种无可信中心的可验证秘密共享方案
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鲁东大学学报(自然科学版) 2020年 第3期36卷 220-223,264页
作者: 黄科华 陈和风 泉州幼儿师范高等专科学校初等教育 福建泉州362000 集美大学计算机工程学院 福建厦门361021 虚拟现实与三维可视化福建省高校重点实验室 福建厦门361021
利用二元多项式和离散对数问题难解构造了一种秘密共享方案,该方案不需要可信中心进行参数和用户份额的生成,从而避免了可信中心的欺骗行为.当秘密合成后,可以验证是否有用户从中作弊,并且可以证明该方案为一个完美的秘密共享方案.
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浅议江西地方戏改编偏《牡丹亭》的得失
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影剧新作 2023年 第4期 51-59页
作者: 辛惠欣 刘文辉 宜春幼儿师范高等专科学校初等教育学院 东华理工大学师范学院
新中国成立之后,江西戏曲界对《牡丹亭》进行了多次改编尝试,将《牡丹亭》以赣剧、采茶戏等地方剧种的形式呈现,改编作品既与时俱进,又注重融入地方元素和民俗色彩,实现了经典戏曲与地方文化的结合。同时也应注意江西地方改编的《牡丹... 详细信息
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几种拉回吸引子的存在性与唯一性及其在p-Laplacian格点系统中的应用
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西南师范大学学报(自然科学版) 2021年 第9期46卷 1-9页
作者: 李琳 杨袁 舒级 川北幼儿师范高等专科学校初等教育 四川广元628017 四川旅游学院数学基础部 成都610100 四川师范大学数学科学学院&可视化计算与虚拟现实四川省重点实验室 成都610068
推广了拉回吸引子的定义,提出了半一致紧的D拉回吸引子与半一致吸引的D拉回吸引子的概念且建立相应的抽象结果.这两个理论结果被应用于定义在无界整数集上的非自治p-Laplacian格点系统.证明了该系统在能量空间l^(2)中分别具有一个唯一... 详细信息
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“互联网+”背景下小教专业音乐课程改革途径研究
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大学(教学与教育 2020年 第10期 114-115页
作者: 贺梁 湘中幼儿师范高等专科学校初等教育学院小学音乐教研室 湖南邵阳422000
互联网通信技术的迅猛发展,直接影响到了人们的生活、工作以及学习,立足于高职院校的角色定位,传统的教学方式以及教学手段受到现代教育技术的猛烈冲击,在不断升级和更新的过程中,新的教学手段以及教学方式推动了高职院校各专业课程的... 详细信息
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广西民族地区高校学生无偿献血认知情况及其影响因素探讨
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广西教育 2023年 第21期 104-107页
作者: 曾扬阳 韦祖丽 邓涵睿 广西外国语学院 南宁市第一人民医院 崇左幼儿师范专科学校
本文基于广西民族地区两所高校学生的调查,分析广西民族地区高校学生无偿献血认知情况及其影响因素,提出提升广西民族地区高校学生无偿献血认知水平的策略:采用有效的宣传策略,加大无偿献血宣传力度;共建无偿献血服务平台,壮大无偿献血... 详细信息
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幼儿文学对幼儿语言发展的影响
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沙洋师范高等专科学校学报 2004年 第3期5卷 88-89页
作者: 黄夏梅 宁波大学师范学院初等教育分院 浙江宁波315010
幼儿文学是幼儿成长不可缺少的精神食粮 ,是培养幼儿综合素质的启蒙教材 ,特别对幼儿语言的发展有着积极广泛的影响。沐浴于幼儿文学世界 ,听赏中养成倾听的习惯和能力 ,发展理解力 ;模仿中创造新语言 ,提高表达力 ;分享交流中 ,激发幼... 详细信息
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公费师范生培养改革:现实、传统与超越
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教师 2015年 第13期 13-15页
作者: 蔡华 长沙师范学院
2007年,长沙师范学院(以下简称"我院")开始承担公费定向生培养任务,招收首批五年制专科层次的公费定向生。2015年,被批准招收六年制本科层次学前教育专业公费定向生。目前,公费定向培养类在校学生已有3200人,分学前教育初等教育... 详细信息
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