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少数民族学生思想政治教育“五+”优化路径研究——以岭南师范学院为例

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广东教育（职教） 2024年第1期 57-59页

作者：何姝仪岭南师范学院

我国是一个多民族国家,少数民族地区的繁荣与富强是国家稳步发展的必要保证。习近平总书记在2021年8月中央民族工作会议上强调,要以铸牢中华民族共同体意识为主线,推动新时代党的民族工作高质量发展。[1]少数民族学生群体是推进我国各... 详细信息

我国是一个多民族国家,少数民族地区的繁荣与富强是国家稳步发展的必要保证。习近平总书记在2021年8月中央民族工作会议上强调,要以铸牢中华民族共同体意识为主线,推动新时代党的民族工作高质量发展。[1]少数民族学生群体是推进我国各民族和谐发展、维护我国边疆和民族地区稳定的中坚力量。少数民族学生因教育资源匮乏、学习基础较薄弱,有较强的民族意识及自我意识,对于本民族习惯、民族价值均有着非常高的认同感和维护意识,价值边界意识明显。[2]埃米尔·迪尔凯姆社会团结理论提出,社会团结中的机械团结以集体意识作为维护纽带,具有信仰、情感、意愿的高度同质性,有机团结则是建立在个人异质性基础上的一种社会联系。[3]结合高校教育民族大团结大融合的时势要求,强化思想政治教育,促进少数民族学生有机团结,一方面,有助于将思政教育内化于心、外化于行,凝聚中华民族共同体意识;另一方面,有助于少数民族学生人才培养事业,在本民族习惯得到尊重的同时融入班级、学院,构建和谐校园,提升人才培养质量。因此,整合学校统战资源思政力量、引导学生多元融入集体生活、提升学生又红又专的政治情感成为思想政治教育工作重点。

关键词：思政教育思想政治教育政治情感有机团结多民族国家迪尔凯姆机械团结人才培养

对话理论视角下高校党课教育的理论创新与实践探索——以岭南师范学院为例

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高教学刊 2019年第22期5卷 24-26页

作者：卜秋香岭南师范学院

党课作为“三会一课”的主要内容之一,不仅是党员的必修课,也是组织对积极分子等群体进行教育的重要方式。传统的党课教育内容陈旧、方法单一、吸引力不够。新时代要求我们在党员教育过程中要牢牢掌握意识形态工作领导权,遵循“控量提... 详细信息

党课作为“三会一课”的主要内容之一,不仅是党员的必修课,也是组织对积极分子等群体进行教育的重要方式。传统的党课教育内容陈旧、方法单一、吸引力不够。新时代要求我们在党员教育过程中要牢牢掌握意识形态工作领导权,遵循“控量提质”原则。在对话理论给教育创新带来的启示下,党课在教育理念、教育内容、教育模式、教育评价和教育效果诸方面进行了理论创新和实践探索,保障党员教育质量,提升党员政治理论素养和践行核心价值观的能力。

关键词：高校党课教育控量提质对话理论

地方高师培育艺术硕士专业学位的探索与实践——以岭南师范学院为例

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大众文艺 2018年第10期 184-185页

作者：李纳岭南师范学院

一、地方高师培育艺术硕士专业学位的必要性岭南师范学院音乐专业作为在粤西地区办学最早、办学规模最大的音乐师范本科专业。其前身为艺术教育系,从1994年开始招收第一届音乐本科生,2005年成立艺术学院,2008年7月从艺术学院独立,成立... 详细信息

一、地方高师培育艺术硕士专业学位的必要性岭南师范学院音乐专业作为在粤西地区办学最早、办学规模最大的音乐师范本科专业。其前身为艺术教育系,从1994年开始招收第一届音乐本科生,2005年成立艺术学院,2008年7月从艺术学院独立,成立音乐学院,2015年根据学科建设规划将学院更名为"音乐与舞蹈学院"。2013年以前一直是二级学科音乐学的校院共建学科,而且通过了两轮学科建设考核,2013

关键词：硕士专业学位音乐与舞蹈学地方高师一级学科师范学院

新形势下高校贫困生良性就业路径探析——以岭南师范学院法政学院为例

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课程教育研究 2017年第10期 186-187页

作者：李从来岭南师范学院

贫困大学生在我国高校是备受关注的群体,该群体在校期间与家庭环境优越的学生群体相比,多方面具有一定差异。本文从大学生就业角度剖析贫困学生存在的问题,提出贫困生良性就业的解决路径。

关键词：贫困生就业高校

专题口译课程教学探索——以岭南师范学院为例

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延边教育学院学报 2019年第5期33卷 43-45页

作者：杨浩浩岭南师范学院

专题口译课程是为培养专业口译人才开设的一门课程,目前国内的专题口译教学仍然处在探索阶段。本文以岭南师范学院专题口译课程教学为例,研究专题口译课程在口译课程体系中的重要性,并探讨该课程的专题设置、语料选择与使用、课堂教学... 详细信息

专题口译课程是为培养专业口译人才开设的一门课程,目前国内的专题口译教学仍然处在探索阶段。本文以岭南师范学院专题口译课程教学为例,研究专题口译课程在口译课程体系中的重要性,并探讨该课程的专题设置、语料选择与使用、课堂教学与引导等问题,以期为本科专题口译课程教学提供更多的经验与参考。

关键词：专题口译课程教学专题语料

地方性高校外语专业学生党建问题与对策思考——以岭南师范学院外国语学院为例

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理论观察 2019年第4期 44-46页

作者：梁煜鹏张湛岭南师范学院

高校学生党建工作是高校学生德育工作的重中之重,对促进学生全面发展、提高思想政治素质、保障和谐校园建设、巩固党的执政基础,具有重大的现实意义。而在地方性高校中,外语专业学生因专业的特殊性,易受西方多元文化影响,导致部分学生... 详细信息

高校学生党建工作是高校学生德育工作的重中之重,对促进学生全面发展、提高思想政治素质、保障和谐校园建设、巩固党的执政基础,具有重大的现实意义。而在地方性高校中,外语专业学生因专业的特殊性,易受西方多元文化影响,导致部分学生对政治理论学习缺乏积极性、入党意愿不强、理想信念缺失等现象。本文结合地方性高校的工作实际,着眼于外语专业学生党建工作出现的新情况、新问题提出若干举措,对促进外语专业学生党建工作的针对性和实效性进行有益探索。

关键词：地方性高校外语专业学生党建问题与对策

地方高校计算机基础教学改革研究——以岭南师范学院为例

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大学教育 2020年第2期 118-122页

作者：方大良薛斌岭南师范学院

针对地方高校大学计算机基础教学存在的对大学计算机基础教学的重视度不够、大学计算机基础课程对其他专业的支撑不足、师资不足、大学计算机教学水平的评价体系不足等主要问题,结合岭南师范学院实际,提出了以基础为本,计算思维为主,面... 详细信息

针对地方高校大学计算机基础教学存在的对大学计算机基础教学的重视度不够、大学计算机基础课程对其他专业的支撑不足、师资不足、大学计算机教学水平的评价体系不足等主要问题,结合岭南师范学院实际,提出了以基础为本,计算思维为主,面向应用需求的“1+1+x”的课程体系设置,为地方高校计算机基础教学改革提供一种新思路。

关键词：地方高校计算机基础计算思维

粤西民间美术保护与湛江城市品牌推广——以岭南师范学院为例

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美术教育研究 2019年第21期 118-119页

作者：谢圣明岭南师范学院

高校通过课程建设可以增强粤西民间美术的研究深度,为民间美术的原真性保护和活态传承培养丰富的人才资源和受众群体。该文研究以粤西民间美术资源为依托,丰富城市文化的内涵,开发富有湛江特色的旅游产品和旅游项目,促进旅游产业的转型... 详细信息

高校通过课程建设可以增强粤西民间美术的研究深度,为民间美术的原真性保护和活态传承培养丰富的人才资源和受众群体。该文研究以粤西民间美术资源为依托,丰富城市文化的内涵,开发富有湛江特色的旅游产品和旅游项目,促进旅游产业的转型升级。

关键词：粤西民间美术湛江城市品牌保护推广

谈高师学前教育专业视唱练耳课的教学改革——以岭南师范学院为例

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美与时代（美学）（下） 2014年第12期 71-73页

作者：黎一飞岭南师范学院

当前,全国很多高校都开设了学前教育专业,随着高校招生制度改革,学前教育专业不再有以往的面试程序而是通过网络直接录取,这也造成学前专业生源音乐基础能力参差不齐的现象,其中突出表现在视唱练耳能力的差异上。因此,如何在较短的时间... 详细信息

当前,全国很多高校都开设了学前教育专业,随着高校招生制度改革,学前教育专业不再有以往的面试程序而是通过网络直接录取,这也造成学前专业生源音乐基础能力参差不齐的现象,其中突出表现在视唱练耳能力的差异上。因此,如何在较短的时间里切实有效地提高学生的视唱练耳能力,成为学前教育专业音乐技能教学的一个重要课题。

关键词：高师学前教育视唱练耳教学改革