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高职高专学校教育教学质量保障运行机制研究

教育理论与实践 2024年第24期44卷 28-31页

作者：王少华运城幼儿师范高等专科学校山西运城044100

良好的教育教学质量保障运行机制,可以促进高职高专教育教学高质量的发展,构建“全方位监控、多阶段跟踪、持续改进”教育教学质量保障体系,建立健全教育教学质量保障机制的路径对于提高高职高专教育教学质量、我国高职质量保障实践与... 详细信息

良好的教育教学质量保障运行机制,可以促进高职高专教育教学高质量的发展,构建“全方位监控、多阶段跟踪、持续改进”教育教学质量保障体系,建立健全教育教学质量保障机制的路径对于提高高职高专教育教学质量、我国高职质量保障实践与理论研究具有重大意义。高职高专学校教育教学质量保障运行机制的路径要从“外部质量监控”和“内部质量改进”两方面发力,生成全员参与、全程覆盖、全方位育人的“自律、包容、协作”质量文化。

关键词：高职高专学校教育教学质量保障高质量质量文化

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数字经济背景下高校教育质量提升路径

山西财经大学学报 2024年第S2期 278-280页

作者：刘国栋泉州幼儿师范高等专科学校

随着数字经济的快速发展，数字技术和信息技术成为推动高等教育发展的重要引擎，高校教育模式与数字化相结合已成为全球趋势。传统的高校教育模式主要注重学科知识的传授和理论研究，忽视了实践能力和创新能力的培养。因此在数字经济时... 详细信息

随着数字经济的快速发展，数字技术和信息技术成为推动高等教育发展的重要引擎，高校教育模式与数字化相结合已成为全球趋势。传统的高校教育模式主要注重学科知识的传授和理论研究，忽视了实践能力和创新能力的培养。因此在数字经济时代，培养适应新经济形态的高素质创新型人才成为高等教育的重要任务。本文旨在探究数字经济背景下，如何提升高校教育质量，以满足新时代对人才的需求。

关键词：数字经济高校教育教育质量提升路径

新时代高职美育实践活动载体的搭建与策略探析——以高职学校音乐教育为例

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中国职业技术教育 2024年第26期 34-40页

作者：贾春丽运城幼儿师范高等专科学校语言文学系

美育是德智体美劳全面培养育人体系的重要组成,是传承中华文明、增强文化自信的重要方式。作为高职美育工作的重要形式,音乐教育具有受众面大、普适性广的特征,能在思政教育、社会交往、艺术素养、心理素质等方面对学生产生积极影响,有... 详细信息

美育是德智体美劳全面培养育人体系的重要组成,是传承中华文明、增强文化自信的重要方式。作为高职美育工作的重要形式,音乐教育具有受众面大、普适性广的特征,能在思政教育、社会交往、艺术素养、心理素质等方面对学生产生积极影响,有效促进学生全面发展。高职美育工作存在形式单一、资源紧缺、重理论轻实践等问题,需要在队伍建设、制度建设、激励措施等方面全面发力,创新实践载体和组织方式,构建新型的师生关系、生生关系,提高学生参与面和获得感。本文以高职校园合唱团为活动载体,从内涵价值、组织管理、教学实施、实践活动等方面提出高职美育工作的实施策略,以期为高职学校创新美育工作载体提供启示借鉴。

关键词：高职美育实践载体实施策略

“综合研究”视域下的民歌腔词音声关系探究——以山西定襄民歌为例

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人民音乐 2024年第3期 59-62页

作者：冯晓琴山西省运城师范高等专科学校音乐系

随着国家对优秀传统文化保护力度的加大,传统文化热潮再起,对民族音乐尤其是对民歌音乐的歌唱与研究也再度成为学科热点之一。①在研究范式的转变中,对地方民歌文化背景与音乐风格及演唱特点的综合性研究为学界所关注。换言之,由于民歌... 详细信息

随着国家对优秀传统文化保护力度的加大,传统文化热潮再起,对民族音乐尤其是对民歌音乐的歌唱与研究也再度成为学科热点之一。①在研究范式的转变中,对地方民歌文化背景与音乐风格及演唱特点的综合性研究为学界所关注。换言之,由于民歌是特定区域内的文化产物,因此民歌风格和演唱与地方方言及地方文化间有着强烈互文性关联。

关键词：演唱特点民歌音乐民族音乐音乐风格民歌风格综合性研究优秀传统文化学科热点

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民间文学口述史采集方法与策略研究

山西档案 2024年第8期 121-123页

作者：马津瑾郑州幼儿师范高等专科学校郑州450000

从文化传承、社会记忆和数字人文三个视角出发,探讨民间文学口述史的采集方法与策略。在文化传承视角下,重点分析口述传统与文化传承的关系,强调选择代表性强的口述对象、考察口述传承的文化情境。社会记忆理论为口述史采集提供理论指导... 详细信息

从文化传承、社会记忆和数字人文三个视角出发,探讨民间文学口述史的采集方法与策略。在文化传承视角下,重点分析口述传统与文化传承的关系,强调选择代表性强的口述对象、考察口述传承的文化情境。社会记忆理论为口述史采集提供理论指导,唤醒和重构社会记忆,关注多元主体互动的记忆建构过程。数字人文工具为口述史采集带来技术革新,优化采集流程,并为口述资料的整理、分析、呈现提供新的可能。借助数字人文方法,口述史采集有望实现数字化转型和学术化拓展,为中国民间文学研究提供新的路径。

关键词：民间文学口述史文化传承社会记忆数字人文

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奥运档案遗产的智慧服务模式研究

山西档案 2024年第2期 106-108,144页

作者：刘龙刘小燕牟燕重庆幼儿师范高等专科学校重庆404047

奥运会是世界上规模最大的综合性运动会,创造了丰富的物质遗产与非物质遗产。奥运档案作为奥运遗产的重要组成部分,对传承奥林匹克精神、弘扬中华文明具有重要价值。当前奥运档案管理与服务仍面临诸多挑战,传统服务模式难以满足公众日... 详细信息

奥运会是世界上规模最大的综合性运动会,创造了丰富的物质遗产与非物质遗产。奥运档案作为奥运遗产的重要组成部分,对传承奥林匹克精神、弘扬中华文明具有重要价值。当前奥运档案管理与服务仍面临诸多挑战,传统服务模式难以满足公众日益增长的多元化、个性化需求,奥运档案分散异构、服务对象多样、技术应用不足等问题亟须破解。阐述奥运档案遗产智慧服务模式构建的必要性及面临的主要挑战,从五个维度提出奥运档案遗产智慧服务模式的构建路径,旨在为奥运档案以及其他重大活动档案的智慧化转型提供理论参考和实践指导。

关键词：奥运档案档案遗产档案智慧服务

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新课标视域下地方艺校送戏入校策略探微

运城学院学报 2024年第1期42卷 95-100页

作者：谢伟张翔升王淑明运城幼儿师范高等专科学校山西运城044000

送戏入校是地方艺术院校促进义务教育艺术课程有效实施、进行艺术传承和加强传统道德教育的有效途径。通过对运城市文化艺术学校蒲剧入校实践活动的追溯研究,发现儿童的戏曲兴趣是多元化的,从高到低依次表现为:唱腔唱词、服装、脸谱扮... 详细信息

送戏入校是地方艺术院校促进义务教育艺术课程有效实施、进行艺术传承和加强传统道德教育的有效途径。通过对运城市文化艺术学校蒲剧入校实践活动的追溯研究,发现儿童的戏曲兴趣是多元化的,从高到低依次表现为:唱腔唱词、服装、脸谱扮相、身段和音乐;11岁(小学5年级)是培养儿童戏曲兴趣的最佳时期。精准送戏进校的策略有:梳理需求,育人为本;瞄准观众,灵活编演;积极沟通,提升动机;融入校园,浸润灵魂。

关键词：蒲剧戏曲进校园需求多元化认知层级化

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儿童绘本中的故事性表达研究

中国民族博览 2024年第4期 220-222页

作者：王瑾运城幼儿师范高等专科学校山西运城044000

儿童绘本以图文为形式,以故事为内容。近几年随着数字技术与绘画艺术在儿童绘本中的融合应用扩展了图文形式,新时期为进一步提升儿童绘本质量应加强对其故事内容研究。文章中概述了儿童绘本中的故事性意义,通过剖析故事性表达中存在的问... 详细信息

儿童绘本以图文为形式,以故事为内容。近几年随着数字技术与绘画艺术在儿童绘本中的融合应用扩展了图文形式,新时期为进一步提升儿童绘本质量应加强对其故事内容研究。文章中概述了儿童绘本中的故事性意义,通过剖析故事性表达中存在的问题,分别从性别角色、设计视角、儿童天性三个方面,提出了几点有利于促进其表达的建议。

关键词：儿童绘本故事性表达

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以“文化双创”助推非遗布老虎的活态传承

中国民族博览 2024年第7期 35-37页

作者：杨斌洁运城幼儿师范高等专科学校山西运城044000

中国传统手工艺历史悠久,伴随着人们的生存生活、经济发展而不断变化,不仅汇集了人们的集体智慧,也成为中华优秀传统文化中的重要载体。早在2008年,布老虎经国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录,而在其活态传承过程中却出现... 详细信息

中国传统手工艺历史悠久,伴随着人们的生存生活、经济发展而不断变化,不仅汇集了人们的集体智慧,也成为中华优秀传统文化中的重要载体。早在2008年,布老虎经国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录,而在其活态传承过程中却出现特色不明显、品种单一化、创意性不足等问题。此次研究利用文献研究法等方法,首先从上述三方面分析“文化双创”背景下非遗布老虎活态传承现状,随后从IP形象打造、特色元素提取、特色产品挖掘三方面提出“文化双创”背景下非遗布老虎活态传承方法。

关键词：文创双创文创设计非遗文化布老虎