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2023年山西省普通高中学业水平考试物理试题质量分析报告

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教育 2024年第1期 13-16页

作者：刘旭明王红江石雪茹山西省阳泉市第一中学校山西省繁峙县繁峙中学山西省太原市第五中学校

2023年学业水平考试物理试题以《深化新时代教育评价改革总体方案》和国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发[2019]29号）为指导思想，依据《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》和学业质量...

2023年学业水平考试物理试题以《深化新时代教育评价改革总体方案》和国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发[2019]29号）为指导思想，依据《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》和学业质量水平进行试题命制。试题基于物理学科核心素养水平划分和物理学科能力水平划分，在学业质量标准的映射层级命制试题内容。一、试题基本情况试题考查了物理学科核心素养中的“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”四个方面，涵盖了九个主题。

关键词：

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浅谈全媒体时代职高语文教学中的创新教育

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第3期 0094-0096页

作者：赵娇娜山西省晋中市和顺县职业中学校山西晋中030600

进入全媒体时代以来,教育模式和方法的多元化与创新化发展成为了当前教育体制改革的重要内容之一。针对职高语文课堂教学策略及方法的改革,是顺应当前时代需求,满足教育教学目标,有效促进学生核心素养培养的重要手段。随着信息技术与科... 详细信息

进入全媒体时代以来,教育模式和方法的多元化与创新化发展成为了当前教育体制改革的重要内容之一。针对职高语文课堂教学策略及方法的改革,是顺应当前时代需求,满足教育教学目标,有效促进学生核心素养培养的重要手段。随着信息技术与科技的快速发展,传统媒体与新媒体不断碰撞与融合,形成了具有时代化特征的全媒体时代。本文通过对全媒体时代背景下的职高语文课堂教学方法的创新与变革进行分析,以期能够进一步促进语文课堂教学质量的提升。

关键词：全媒体时代职高语文教学

技能型社会视域下职业教育创新发展高地建设的现实问题与实践路径

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教育与职业 2024年第1期1049卷 44-49页

作者：张莉山西省财政税务专科学校山西太原030024

职业教育创新发展高地建设既是推进我国职业教育改革的重要途径,也是构建技能型社会的必由之路。依托政策支撑体系初步形成、技术技能人才需要扩大、新旧动能快速转换和供给侧改革加速演进等多重背景,审视技能型社会视域下职业教育创新... 详细信息

职业教育创新发展高地建设既是推进我国职业教育改革的重要途径,也是构建技能型社会的必由之路。依托政策支撑体系初步形成、技术技能人才需要扩大、新旧动能快速转换和供给侧改革加速演进等多重背景,审视技能型社会视域下职业教育创新发展高地建设面临的现实问题,提出职业教育创新发展高地建设的具体实践路径:以建设职业教育专业集群为“先手棋”,推动专业与产业相衔接;以打造财力支撑体系为“关键棋”,增强资金保障力度;以优化要素资源配置为“保障棋”,强化教育资源供给;以激发多元主体合力为“致胜棋”,搭建创新发展生态圈。

关键词：职业教育创新发展高地技能型社会技术技能型人才职业教育改革

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核心素养视域下初中数学应用题教学浅析

读写算 2024年第19期 95-97页

作者：张团团山西省平遥县实验初级中学校

在这个信息技术快速发展的时代，如何培养学生的核心素养成为我们关注的重点问题。在核心素养视域下，初中数学应用题教学研究成为了研究学生数学核心素养培养的一个重要方向。因此，对初中数学应用题教学研究变得尤为重要。文章主要探... 详细信息

在这个信息技术快速发展的时代，如何培养学生的核心素养成为我们关注的重点问题。在核心素养视域下，初中数学应用题教学研究成为了研究学生数学核心素养培养的一个重要方向。因此，对初中数学应用题教学研究变得尤为重要。文章主要探讨了核心素养视域下初中数学应用题的设计要求及实施策略。通过数学应用题的有效教学，能够培养学生批判性思维、合作与交流能力、信息与媒体素养等核心素养。

关键词：核心素养初中数学应用题教学策略

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中职语文大单元教学优化策略

新课程教学（电子版） 2024年第8期 183-185页

作者：赵胤四川省广元市职业高级中学校

语文是学生学习其他知识、奠定文化素养的重要学科。随着新一轮教育改革的进行,中职教育教学备受人们的关注,中职语文学科教学也需要进一步优化和完善来满足“三新”的要求。所以,中职语文教学应将教学重点放在对知识的应用能力和文化... 详细信息

语文是学生学习其他知识、奠定文化素养的重要学科。随着新一轮教育改革的进行,中职教育教学备受人们的关注,中职语文学科教学也需要进一步优化和完善来满足“三新”的要求。所以,中职语文教学应将教学重点放在对知识的应用能力和文化素养培养上,切实提高中职教育的育人地位。大单元教学是新课程改革之后对语文学科教学的进一步完善,属于新型的教学模式,本文从大单元教学入手,探索中职语文教学优化路径,以期为中职语文教师提供些许参考。

关键词：中职语文大单元教学核心素养

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中职学生品格力发展的心理育人路径与实践

亚太教育 2024年第6期 95-98页

作者：梁永安四川省广元市职业高级中学校

青少年阶段是心理问题的高发期，也是积极心理品格形成的关键期。为落实“立德树人”的根本任务和“自信、自省、自理、自立”的学校学生成长目标，中职学校积极贯彻“五育并举，德育为先”的育人方针，以积极品格力发展来实践探索现代... 详细信息

青少年阶段是心理问题的高发期，也是积极心理品格形成的关键期。为落实“立德树人”的根本任务和“自信、自省、自理、自立”的学校学生成长目标，中职学校积极贯彻“五育并举，德育为先”的育人方针，以积极品格力发展来实践探索现代心理健康教育育人路径，从课程、团辅、个辅、诊断等方面全面加强学生心理品格教育，着力培养学生的积极心理品质，促进学生心理健康成长，取得了显著的成效。

关键词：中职学生品格力心理育人路径实践

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中职“9+3”学生心理健康教育的实践

亚太教育 2024年第4期 84-87页

作者：梁永安四川省广元市职业高级中学校

实践研究中开发的心理绘画疗愈课程能帮助学生自我真实表达，进入潜意识，促进宣泄；能唤醒学生的自我意识，促进自我整合和发现自我能力。结合中职“9+3”学生的身心发展特点和中职心理健康教育课程，设计并实施了三个绘画疗愈的心理... 详细信息

实践研究中开发的心理绘画疗愈课程能帮助学生自我真实表达，进入潜意识，促进宣泄；能唤醒学生的自我意识，促进自我整合和发现自我能力。结合中职“9+3”学生的身心发展特点和中职心理健康教育课程，设计并实施了三个绘画疗愈的心理健康教育活动，即“我的生命之花‘曼陀罗’”“处理生命中的那些‘黑点’”“兴趣岛上的幸福生活”。通过效果评估，发现绘画疗愈课程不仅深受中职“9+3”学生的喜欢，还能够提高他们的心理健康水平。

关键词：中职“9+3”学生心理健康教育实践研究绘画疗愈效果评估

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如何在阅读教学中渗透优秀的传统文化

语数外学习(高中版上旬) 2024年第4期 33-34页

作者：何宗学河南省周口市鹿邑县高级中学校

中华优秀传统文化是中华民族的精神名片。在高中阅读教学中渗透优秀的传统文化，不仅可以增强学生的文化自信，而且可以培养其语文核心素养，为其终身发展奠定基础。在教学的过程中，我们要结合单元目标，从字、词、句、篇入手挖掘文化...

中华优秀传统文化是中华民族的精神名片。在高中阅读教学中渗透优秀的传统文化，不仅可以增强学生的文化自信，而且可以培养其语文核心素养，为其终身发展奠定基础。在教学的过程中，我们要结合单元目标，从字、词、句、篇入手挖掘文化资源，有效地丰富学生的学习体验，在他们与文本、作者之间搭建起沟通的桥梁，借助多媒体设备、研学活动等从各方面让他们受到中华优秀传统文化的熏陶。接下来，笔者就举例谈谈。

关键词：

混合式教学法在职高英语教学中的应用路径研究

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成才 2024年第8期 146-147页

作者：王崇洪云南省昭通市巧家县职业高级中学

在当前教育背景下,混合式教学法成为提高职高英语教学效果的重要途径。本研究旨在探索混合式教学法在职高英语教学中的应用路径。首先,建设多元化网络教学资源库,为学生提供丰富、多样的学习资料,增强他们的学习兴趣和参与度。其次,通... 详细信息

在当前教育背景下,混合式教学法成为提高职高英语教学效果的重要途径。本研究旨在探索混合式教学法在职高英语教学中的应用路径。首先,建设多元化网络教学资源库,为学生提供丰富、多样的学习资料,增强他们的学习兴趣和参与度。其次,通过基于大数据的精确分析评估,强化教学的针对性和有效性,同时聚焦于创新教学流程,运用微课等现代教学工具实现先学后教,以提高学习效率。最后,通过开展混合式教学评价,实现对教学质量的精确反馈和优化。本研究为职高英语教师提供了一套实用的混合式教学应用路径,旨在帮助学生更好地学习英语,深化对英语知识的理解和记忆,同时培养其英语核心素养。

关键词：职高英语混合式教学法应用

来源：博看期刊