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检索条件"机构=山西省运城高等专科学校"
132971 条 记 录,以下是1-10 订阅
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“综合研究”视域下的民歌腔词音声关系探究——以山西定襄民歌为例
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人民音乐 2024年 第3期 59-62页
作者: 冯晓琴 山西省运城师范高等专科学校音乐系
随着国家对优秀传统文化保护力度的加大,传统文化热潮再起,对民族音乐尤其是对民歌音乐的歌唱与研究也再度成为学科热点之一。①在研究范式的转变中,对地方民歌文化背景与音乐风格及演唱特点的综合性研究为学界所关注。换言之,由于民歌... 详细信息
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农村幼儿亲子阅读行为现状与质量提升研究——基于山西省某市的调查
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教育理论与实践 2024年 第20期44卷 59-64页
作者: 段丽红 梁薇 张翔升 运城幼儿师范高等专科学校 山西运城044000
亲子阅读是幼儿阅读的主要形式之一。通过问卷调查和深度访谈,从农村幼儿家长亲子阅读态度行为和幼儿亲子阅读兴趣行为融合的视角对农村幼儿亲子阅读行为的困境及其成因进行分析后发现,农村幼儿家长亲子阅读的态度行为对幼儿亲子阅读的... 详细信息
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高职高专学校教育教学质量保障运行机制研究
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教育理论与实践 2024年 第24期44卷 28-31页
作者: 王少华 运城幼儿师范高等专科学校 山西运城044100
良好的教育教学质量保障运行机制,可以促进高职高专教育教学高质量的发展,构建“全方位监控、多阶段跟踪、持续改进”教育教学质量保障体系,建立健全教育教学质量保障机制的路径对于提高高职高专教育教学质量、我国高职质量保障实践与... 详细信息
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灰树花多糖通过LncRNA HULC/miR-186-5p轴调控胆囊癌细胞增殖、迁移和侵袭
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食品工业科技 2024年 第14期45卷 335-343页
作者: 于静 段子朋 徐松涛 漯河医学高等专科学校 河南漯河462002
目的:分析灰树花多糖(Grifola frondose polysaccharide,GFP)对胆囊癌细胞增殖、迁移和侵袭的影响及机制。方法:将对数期GBC-SD细胞随机分组:对照组、GFP组(0.5、1、2µg/mL GFP)、shNC组、shHULC组、miR-NC组、miR-186-5p mimics组、GF... 详细信息
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基于Nrf2/ROS信号通路探讨岩藻多糖对食管癌细胞增殖的抑制作用
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食品工业科技 2024年 第11期45卷 316-322页
作者: 马永超 程琦 吴华 陆琼 金少举 漯河医学高等专科学校 河南漯河462002
目的:探讨岩藻多糖对食管癌增殖的影响,并分析其机制。方法:MTT法分析细胞增殖抑制率,Hoechst 33258染色和流式细胞术检测细胞凋亡,DCFH-DA探针检测ROS水平,Western blot法分析Nrf2、HO-1、NQO-1、Bcl-2、Bax、caspase-3水平,研究岩藻... 详细信息
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富硒羊肚菌多糖的制备及其体外抗肿瘤活性探究
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食品工业科技 2024年 第15期45卷 213-222页
作者: 李贝贝 王慧琴 孙仪征 郑州澍青医学高等专科学校 河南郑州450064
本研究旨在优化提取和纯化富硒羊肚菌多糖(Se-MPS),并评估其抗肿瘤活性及其机制。采用单因素和响应面优化法,对富硒羊肚菌粗多糖的提取工艺进行优化。通过柱层析法对粗多糖进行纯化,并对其化学组成进行分析。使用HepG2细胞进行CCK-8试... 详细信息
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六堡砖茶多糖制备及其免疫调节活性
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食品工业科技 2024年 第14期45卷 327-334页
作者: 孙仪征 王慧琴 李贝贝 郑州澍青医学高等专科学校 河南郑州450064
目的:优化六堡砖茶多糖提取工艺,并进一步研究其免疫调节作用及其可能的调节机制。方法:采用单因素实验探究提取温度、料液比及乙醇浓度对茶多糖得率的影响,在此基础上与响应面试验相结合,对茶多糖提取工艺进行了优化。通过测定六堡砖... 详细信息
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唐代诗歌中的自然意象与审美追求研究
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名作欣赏 2024年 第21期 90-92页
作者: 杨云宏 山西省运城师范高等专科学校
本研究旨在探讨唐代诗歌中自然意象的运用及其所体现的审美追求。唐代诗歌作为中国古代文学的高峰,其丰富的自然意象不仅反映了诗人对自然的深刻理解,更是展现了其独特的审美观念和精神追求。通过深入分析唐代诗歌中的自然意象,我们... 详细信息
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乡村教师本土培养纵深推进的基本问题分析
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教育发展研究 2024年 第4期44卷 46-52页
作者: 潘健 徐欢 南通师范高等专科学校 南通226010
厘清要不要、从哪里来、谁来培养、怎样培养等基本问题,是乡村教师本土培养纵深推进的前提。必须在更高层次、更宽领域、更高水平上理解乡村教师本土培养的价值,解决认识问题;确立定向培养为乡村本土教师供给主渠道,解决来源问题;明确... 详细信息
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从“传统”中发掘“现代”:地域文化如何融入学校文化——齐鲁大地一所小学的文化创新之旅
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教育发展研究 2024年 第6期44卷 75-84页
作者: 王娜 淄博师范高等专科学校 淄博255130
地域文化融入学校文化的过程是一个从“传统”中发掘“现代”的过程,这一过程也是从文化自觉走向文化自信,进而走向文化自强的过程,最终形成学校现代化的“中国式”与“中国态”。学校文化创新源于本土文化自觉,地域文化与学校文化存在... 详细信息
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