检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

从“失落”到“惊喜”——我的拜师故事

江西教育 2024年第2期 77-78页

作者：旷秀文江西省安福县平都第二小学

自2014年参加工作至今,我心中虽常怀梦想,却总难以实现。直到2023年6月6日,我在南昌听了汪智星老师关于“教师成长”的讲座,他从一位偏远乡村的普通教师,成长为知名的特级教师,实属不易。他就像一束光,让我不由得追寻。讲座结束后,我问... 详细信息

自2014年参加工作至今,我心中虽常怀梦想,却总难以实现。直到2023年6月6日,我在南昌听了汪智星老师关于“教师成长”的讲座,他从一位偏远乡村的普通教师,成长为知名的特级教师,实属不易。他就像一束光,让我不由得追寻。讲座结束后,我问到了汪智星老师的联系方式。我申请加他微信好友时,表达了自己的拜师愿望。我独自等待着手机那头的消息,默默祈祷着。过了三十分钟左右,他通过了我的好友请求。

关键词：教师成长微信普通教师特级教师联系方式老师偏远乡村拜师

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于核心素养的小学生数感与量感培养途径

新课程导学 2024年第7期 92-95页

作者：全雅汀福建省罗源县第二实验小学

数学源于对现实世界的抽象，通过对数量和数量关系、图形和图形关系的抽象，得到属性的研究对象及其关系。数与量是数量的两大构成要素，是数量关系的基础，而数感与量感的培养，是核心素养的重要内涵，是学好数学的关键。文章分析数感... 详细信息

数学源于对现实世界的抽象，通过对数量和数量关系、图形和图形关系的抽象，得到属性的研究对象及其关系。数与量是数量的两大构成要素，是数量关系的基础，而数感与量感的培养，是核心素养的重要内涵，是学好数学的关键。文章分析数感与量感在小学数学教学中的重要性，指出小学生数感与量感培养的问题，探讨立足数学课堂培养学生数感与量感的有效途径，提出重视数学运算，奠定数感基础；开展算理渗透，提升数感素养；开展数学操作，增进量感体验；积累生活经验，强化量感素养四方面策略，以良好的数感与量感支撑学生数学学习的基础，培养学生的数学核心素养。

关键词：数量关系小学数学核心素养

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学写景类课文教学策略探究

语文新读写 2024年第8期 78-79页

作者：樊建国甘肃省陇西县首阳第二小学

从古代的诗词歌赋，到现代的散文小说，写景皆是抒发情感、表达达思想的重要途径。小学语文课本中写景类的课文占据着相当大的比重，这些文章文字优美，情感真挚，意境悠远，是学生认知世界、感受祖国大好河山的重要载体。本文深入分析...

从古代的诗词歌赋，到现代的散文小说，写景皆是抒发情感、表达达思想的重要途径。小学语文课本中写景类的课文占据着相当大的比重，这些文章文字优美，情感真挚，意境悠远，是学生认知世界、感受祖国大好河山的重要载体。本文深入分析当前小学写景类课文的教学误区，并以此为切入点，探究小学写景类课文的教学策略，希望能为小学语文教学提供一些有价值的启迪与建议。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

美术教学传承中华优秀传统文化的实现路径

课程教材教学研究（上半月） 2024年第8期 23-26页

作者：蔡鹏鹰福建省仙游县第二实验小学

在美术教学中传承和弘扬中华优秀传统文化,是贯彻新课程理念、提升学生美术素养和增强学生文化接受力的应然之举。从古代名画展评、传统节日渗透,借助经典古诗、淡化学科界限四个维度,探究美术教学中传承和弘扬中华优秀传统文化的实现路... 详细信息

在美术教学中传承和弘扬中华优秀传统文化,是贯彻新课程理念、提升学生美术素养和增强学生文化接受力的应然之举。从古代名画展评、传统节日渗透,借助经典古诗、淡化学科界限四个维度,探究美术教学中传承和弘扬中华优秀传统文化的实现路径,旨在让未来涌现出更多具有中国灵魂、审美素养深厚的社会主义建设者、接班人。

关键词：美术课堂教学传承传统文化

维普期刊数据库

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学语文单元作业设计研究

语文世界（中旬刊） 2024年第1期 55-56页

作者：李小丽江苏省沭阳县第二实验小学

作业设计是学生反思、反馈和深化学习的重要环节。围绕小学语文作业新样态“大单元”作业的设计进行研究,从观念重置和实践重构的角度,更新大单元作业的设计理念,优化作业的设计形式,使作业更符合新课标要求,更符合学生的核心素养发展... 详细信息

作业设计是学生反思、反馈和深化学习的重要环节。围绕小学语文作业新样态“大单元”作业的设计进行研究,从观念重置和实践重构的角度,更新大单元作业的设计理念,优化作业的设计形式,使作业更符合新课标要求,更符合学生的核心素养发展需要。

关键词：小学语文单元作业作业设计

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学教学中渗透优秀传统文化的策略探讨

中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第9期 28-30页

作者：邱爱华山东省无棣县第二实验小学

《义务教育数学课程标准（2022年版）》（下文简称“新《课标》”）强调数学教学需要深入挖掘学科专业知识中蕴含的文化因素，强调学生能够通过优秀传统文化教育增强文化自信与民族自信，强调数学教学与立德树人根本任务的精准对接。优... 详细信息

《义务教育数学课程标准（2022年版）》（下文简称“新《课标》”）强调数学教学需要深入挖掘学科专业知识中蕴含的文化因素，强调学生能够通过优秀传统文化教育增强文化自信与民族自信，强调数学教学与立德树人根本任务的精准对接。优秀传统文化作为中华民族文化的核心部分，具有丰富的文化内涵与民族智慧。中国的数学文化博大精深，将优秀传统文化渗透进小学数学教学中，能够进一步加深学生对“数学文化”的深入了解，对于培养学生数学核心素养有着积极意义。基于此，本文从实际情况出发，首先阐述了小学数学教学中渗透优秀传统文化的重要性，进而分析了小学数学教学中渗透优秀传统文化的误区，最后针对性提出小学数学教学中渗透优秀传统文化的有效策略，以供参考。

关键词：小学数学优秀传统文化渗透

“文学阅读与创意表达”学习任务群导向的小学古诗词美育教学探析

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程导学 2024年第26期 30-33页

作者：蔡明丹福建省云霄县第二实验小学

在语文古诗词教学过程中融入美育元素，对于实现立德树人这一根本任务而言具有重要作用。文章分析了在小学阶段实施古诗词美育的功用，并依托具体课程实例，深入剖析了“文学阅读与创意表达”学习任务群导向下的古诗词阅读教学中实施美... 详细信息

在语文古诗词教学过程中融入美育元素，对于实现立德树人这一根本任务而言具有重要作用。文章分析了在小学阶段实施古诗词美育的功用，并依托具体课程实例，深入剖析了“文学阅读与创意表达”学习任务群导向下的古诗词阅读教学中实施美育教育的策略，以期引导学生在学习过程中，深刻领悟古诗词的语言艺术的独特魅力和意境的深远韵味，进而有效提升审美鉴赏能力和文化自觉意识。

关键词：小学语文阅读教学古诗词美育

妈妈，这盛世如您所愿——给母亲赵一曼的回信

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新作文 2024年第Z4期 86-87页

作者：李浩源山西省晋中市博雅培文实验学校501班

人物坐标：动乱年代的巾帼英雄·赵一曼遇见1924年的赵一曼，那时的她加入了社会主义青年团。遇见1926年的赵一曼，那时的她加入中国共产党，进入中央军事政治学校武汉分校学习。遇见1935年的赵一曼，那时的她任中共珠河中心县铁北区区...

人物坐标：动乱年代的巾帼英雄·赵一曼遇见1924年的赵一曼，那时的她加入了社会主义青年团。遇见1926年的赵一曼，那时的她加入中国共产党，进入中央军事政治学校武汉分校学习。遇见1935年的赵一曼，那时的她任中共珠河中心县铁北区区委书记，发动群众，建立农民游击队，配合抗日部队作战。后兼任东北人民革命军第三军第二团政治委员，率部活动于哈尔滨以东地区，给日伪以沉重的打击。遇见赵一曼，遇见“我们的女政委”，遇见“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”之一。

关键词：

核心素养背景下学生运算能力的培养——以“分数的加减法”教学为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

家长 2024年第9期 16-18页

作者：叶频福建省大田县第二实验小学

在当今教育领域，核心素养成为教学改革和学生发展的核心理念，着眼于全面发展学生的基本能力。本文以“分数的加减法”教学为例，呼吁教育者更注重将学科知识与实际应用相结合，为学生提供更具实际意义的学习体验。核心素养教育理念强...

在当今教育领域，核心素养成为教学改革和学生发展的核心理念，着眼于全面发展学生的基本能力。本文以“分数的加减法”教学为例，呼吁教育者更注重将学科知识与实际应用相结合，为学生提供更具实际意义的学习体验。核心素养教育理念强调对学生跨学科综合能力的培养，鼓励教育者将知识教学与实际问题相融合，培养学生在解决问题时的批判性思维和创新能力。此外，核心素养强调学生的自主学习和团队协作，因此教师可以在教学中设计项目式任务，激发学生的自主探索精神，培养其团队协作与沟通交流的能力。

关键词：