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小学数学个性化教学策略研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第2期 0164-0167页

作者：王志林山西省吕梁市中阳县阳坡塔学校山西吕梁033099

小学数学个性化教学已经成为优化教学效果的重要手段,可以兼顾全体小学生,解决传统教学限制问题。文章重点围绕着小学数学个性化教学模式的应用,首先简要概述了个性化教学及其应用价值,然后具体介绍了主要的个性化教学策略和方法,最后... 详细信息

小学数学个性化教学已经成为优化教学效果的重要手段,可以兼顾全体小学生,解决传统教学限制问题。文章重点围绕着小学数学个性化教学模式的应用,首先简要概述了个性化教学及其应用价值,然后具体介绍了主要的个性化教学策略和方法,最后又探讨了如何在小学数学教学中运用个性化教学模式,希望相关策略具备参考借鉴作用。

关键词：小学个性化数学

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初中历史作业的设计策略研究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第10期 0021-0024页

作者：李玉峰山西省方山县第二中学校山西吕梁033100

历史作为初中的一门重要学科,作业的设计与布置是课程教学的重要一环,课后作业的有效设计是提高课堂教学效率的一个重要途径。本文将对基于学业质量目标下初中历史作业设计的改革思路进行分析,旨在通过历史作业总结历史发展规律,达到“... 详细信息

历史作为初中的一门重要学科,作业的设计与布置是课程教学的重要一环,课后作业的有效设计是提高课堂教学效率的一个重要途径。本文将对基于学业质量目标下初中历史作业设计的改革思路进行分析,旨在通过历史作业总结历史发展规律,达到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的育人目的。为此本文针对初中历史作业设计的现状,提出历史作业设计有效性研究策略,最后对初中历史作业设计有效性进行思考,希望对一线教师的教学提供参考与帮助。

关键词：历史教学作业设计策略探讨

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核心素养理念下的高中音乐大单元教学研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第6期 0123-0126页

作者：张伟段晓蕾杨鞭山西省运城市芮城县芮城中学山西运城044600

按照素质教育的新要求,把艺术教育放到了首要的教学位置,而音乐作为主要的艺术学科,它能够起到美育教学的价值,如何对当前教学模式进行优化,提高课程教学的活跃度,体现音乐教学的育人价值,是音乐老师需要关注的焦点。高中英语老师在教... 详细信息

按照素质教育的新要求,把艺术教育放到了首要的教学位置,而音乐作为主要的艺术学科,它能够起到美育教学的价值,如何对当前教学模式进行优化,提高课程教学的活跃度,体现音乐教学的育人价值,是音乐老师需要关注的焦点。高中英语老师在教学过程中,要应用大单元的教学理念,创新教学的体系和方案,从而发挥艺术学科的教学作用。基于此,这篇文章结合核心素养理念,阐述了高中音乐大单元教学的策略,以供参考。

关键词：核心素养高中音乐大单元教学

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核心素养视域下的高中美术鉴赏教学探微

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第6期 0119-0122页

作者：李娜李亚层山西省运城市芮城县芮城中学山西运城044600

美术鉴赏作为高中教学的主要课程,能够提升学生的艺术修养,培养学生的审美情趣,是高中主要的艺术课程。在核心素养视域下,高中美术教学是为了让学生掌握鉴赏的程序,了解鉴赏的特征,并培养学生的审美能力。基于此,本文以高中美术鉴赏为... 详细信息

美术鉴赏作为高中教学的主要课程,能够提升学生的艺术修养,培养学生的审美情趣,是高中主要的艺术课程。在核心素养视域下,高中美术教学是为了让学生掌握鉴赏的程序,了解鉴赏的特征,并培养学生的审美能力。基于此,本文以高中美术鉴赏为研究方向,进一步阐述了核心素养的培养策略,同时阐述了艺术鉴赏教学的重要价值和社会意义。

关键词：核心素养高中美术鉴赏教学

推进农作物秸秆综合利用和产业发展的对策及建议

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中文科技期刊数据库（全文版）农业科学 2024年第6期 0046-0049页

作者：李向明山西省阳城县农业农村局山西晋城048100

随着资源保护和空气污染防治力度的不断增强,阳城县政府积极开展了秸秆综合利用工作,采取了一系列政策措施消除秸秆焚烧,在秸秆禁烧工作和秸秆综合利用方面都取得了较为明显的成果,秸秆焚烧造成的空气污染大大降低,乱堆乱放现象明显减少... 详细信息

随着资源保护和空气污染防治力度的不断增强,阳城县政府积极开展了秸秆综合利用工作,采取了一系列政策措施消除秸秆焚烧,在秸秆禁烧工作和秸秆综合利用方面都取得了较为明显的成果,秸秆焚烧造成的空气污染大大降低,乱堆乱放现象明显减少,人居环境明显改善,并积累了一系列行之有效的工作经验,“农业优先、多元利用”的秸秆综合利用格局基本形成,但相较于秸秆肥料化,需要秸秆离田后的秸秆饲料化、燃料化、基料化比例较低,原料化利用目前还为零,加快秸秆离田资源化利用和产业化发展将是秸秆综合利用工作的重中之重,也是阳城县未来秸秆综合利用发展的必由之路。

关键词：阳城县秸秆综合利用资源化利用

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核心素养背景下小学语文读写结合的教学策略

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第7期 0179-0182页

作者：白新娟山西省吕梁市文水县梧桐路小学山西吕梁032100

阅读与写作是小学语文教学的重要模块,也是小学生必须掌握的基本能力,共同指向培养学生语文核心素养这一目标。而将小学语文中的读写相结合能够,突破阅读、写作教学中的难点,有效提升课堂教学的效率与质量,因此教师需要积极探索读写结... 详细信息

阅读与写作是小学语文教学的重要模块,也是小学生必须掌握的基本能力,共同指向培养学生语文核心素养这一目标。而将小学语文中的读写相结合能够,突破阅读、写作教学中的难点,有效提升课堂教学的效率与质量,因此教师需要积极探索读写结合的教学策略。本文首先从理论基础与规则依托的角度入手分析小学语文读写结合教学的可行性,然后阐述核心素养背景下小学语文读写结合教学的价值,最后结合当下小学语文教学的实际情况与学生的发展需求,提出小学语文读写结合的教学策略,希望能够起到一定的参考作用。

关键词：核心素养小学语文读写结合

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生态理念在水利工程设计过程中的应用分析

中国科技期刊数据库工业A 2024年第2期 0114-0117页

作者：白雪峰山西省忻州市静乐县水利局山西忻州035100

近年来,我国的水利工程建设取得了显著进展,为经济社会发展做出了巨大贡献。然而,这一过程中也伴随着河道渠化、栖息地破坏和生物多样性丧失等生态问题。本文旨在探讨生态理念如何在我国水利工程设计中得以应用,以提高设计质量和可持续... 详细信息

近年来,我国的水利工程建设取得了显著进展,为经济社会发展做出了巨大贡献。然而,这一过程中也伴随着河道渠化、栖息地破坏和生物多样性丧失等生态问题。本文旨在探讨生态理念如何在我国水利工程设计中得以应用,以提高设计质量和可持续性。本文先概述了水利工程的设计理念演变,接着详细探讨了生态理念的基本原则,随后,呈现了我国案例研究,以南盘江水电站项目为例,展示了生态设计原则如何在实际工程项目中得以应用。然后强调了生态设计对设计质量的影响,最后总结了生态设计对我国水利工程的积极影响,以及如何通过整合生态理念,实现可持续性和生态平衡。

关键词：生态设计水利工程生态系统设计质量可持续性

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高中数学单元主题教学的探究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第5期 0192-0195页

作者：董静静山西省洪洞县第二中学校山西临汾031600

高中数学单元主题教学是新课程背景下构建高效课堂的有益尝试,它能够促进学生全面、系统地把握中学数学知识,形成完整、健全的数学知识体系。单元主题式教学旨在帮助学生理解与内化知识、发展思维、提升能力,促进学生核心素养的形成与... 详细信息

高中数学单元主题教学是新课程背景下构建高效课堂的有益尝试,它能够促进学生全面、系统地把握中学数学知识,形成完整、健全的数学知识体系。单元主题式教学旨在帮助学生理解与内化知识、发展思维、提升能力,促进学生核心素养的形成与发展。本论文就聚焦于此,分析了单元主题教学模式的意义,随即提出了针对性的教学策略,旨在提升数学课堂教学质量,提升学生的数学综合能力。

关键词：数学教学单元主题策略探讨

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深度学习视角下初中语文大单元教学策略

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第8期 0174-0177页

作者：李珍山西省浮山县第三中学校山西临汾042699

本论文旨在研究深度学习视角下的初中语文大单元教学策略。首先介绍深度学习在语言习得中的作用及益处,探讨语文大单元教学策略的重要性和有效性。随后探讨如何吸引学生学习大单元语文,以及促进深度学习的策略,如鼓励批判性思维、提供... 详细信息

本论文旨在研究深度学习视角下的初中语文大单元教学策略。首先介绍深度学习在语言习得中的作用及益处,探讨语文大单元教学策略的重要性和有效性。随后探讨如何吸引学生学习大单元语文,以及促进深度学习的策略,如鼓励批判性思维、提供反思机会等。最后,提出了评估和反馈策略,旨在促进学生的深度学习和语言能力的全面提升。这些策略将有助于提高语文教学的质量和效果,培养学生的综合语言能力。

关键词：深度学习初中语文大单元教学教学策略语言习得