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浅析师生互动对中职心理健康教育的促进作用

中国科技期刊数据库科研 2024年第3期 0049-0052页

作者：杨铧山西省浮山县职业中学山西临汾042600

本文重点阐述中等职业学校心理健康教育的意义,针对学生中最普遍、最严重的心理健康问题,重点关注学校面临的困难。概述了组织心理健康教育的理论框架和实践方法,师生沟通被视为这一过程的重要组成部分。教师的态度、学生对教师的认知... 详细信息

本文重点阐述中等职业学校心理健康教育的意义,针对学生中最普遍、最严重的心理健康问题,重点关注学校面临的困难。概述了组织心理健康教育的理论框架和实践方法,师生沟通被视为这一过程的重要组成部分。教师的态度、学生对教师的认知以及课堂氛围构成了影响师生互动效果的关键变量。师生互动是增进情感联系、提高学生心理健康素养和认知、预防学生心理健康问题的有效途径,进而提高心理健康教育的效果。实施措施可包括开发促进心理健康的学校系统和利用积极反馈。此外,为保证师生互动的有效实施,有必要加强对影响师生互动的因素的分析,以及采取相应对策,以确保师生互动的有效实施。

关键词：师生互动心理健康教育者教育改进

“立德树人”视域下中职英语教学中德育渗透实施策略

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新智慧 2024年第13期 47-49页

作者：王婷山西省襄汾县邓庄职业中学校

党的十八大报告首次提出立德树人是我国教育的根本任务。学校是对学生实施德育的主阵地。随着社会的发展进步,我国的职业教育也越来越受到重视,习近平新时代中国特色社会主义思想是发展职业教育的指南,培养品德高尚的高素质技能型人才... 详细信息

党的十八大报告首次提出立德树人是我国教育的根本任务。学校是对学生实施德育的主阵地。随着社会的发展进步,我国的职业教育也越来越受到重视,习近平新时代中国特色社会主义思想是发展职业教育的指南,培养品德高尚的高素质技能型人才是职业教育的终极目标。语言是思想文化的载体,任何一门课程内容都蕴含着丰富的思想情感。中职学校的英语课程是学生必修的一门基础课程,在当下学好英语能为中职生未来职业发展打下良好基础。

关键词：高素质技能型人才立德树人习近平新时代中国特色社会主义思想实施策略德育渗透发展职业教育品德高尚中职生

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试论微课在中职计算机课程中的应用

家电维修 2024年第2期 37-39页

作者：高双成夏县职业中学山西省夏县044400

微课是一种短小、精炼的视频教学形式,逐渐在教育领域崭露头角。本文对微课在中职计算机课程中的应用进行分析,探讨其在提升学生学习效率、激发学习兴趣、丰富教学手段等方面的优势。通过分析微课在中职计算机课程中的实际应用,发现微... 详细信息

微课是一种短小、精炼的视频教学形式,逐渐在教育领域崭露头角。本文对微课在中职计算机课程中的应用进行分析,探讨其在提升学生学习效率、激发学习兴趣、丰富教学手段等方面的优势。通过分析微课在中职计算机课程中的实际应用,发现微课不仅可有效帮助学生掌握技能,还能提高教育教学的效果,它的应用有着广阔的前景。

关键词：微课中职计算机教学应用

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中职历史教学中培养学生学习兴趣的策略研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第9期 0058-0061页

作者：闫建荣山西省运城市稷山县职业中学山西运城043200

在当前的中职历史教学中,存在着各种问题,影响到中职生的学习兴趣。中职生学习态度较差,学习动力不足,只有不断激发学生的学习兴趣,让学生真正爱上历史,历史教学质量才能得到保障。笔者基于当前中职历史教学现状,对培养学生历史学习兴... 详细信息

在当前的中职历史教学中,存在着各种问题,影响到中职生的学习兴趣。中职生学习态度较差,学习动力不足,只有不断激发学生的学习兴趣,让学生真正爱上历史,历史教学质量才能得到保障。笔者基于当前中职历史教学现状,对培养学生历史学习兴趣的重要性做了简要的阐述,在此基础上从多个方面对培养学生历史兴趣的方法做了研究。

关键词：中职历史学习兴趣教学质量

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中职物理教学中培养学生兴趣的策略探讨

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第5期 0080-0083页

作者：卫金霞山西省运城市稷山县职业中学山西运城043200

在中职学校教育教学的过程中,教师承载了培养学生学习兴趣、学习习惯、学习意识的重要任务。以物理学科为例,现阶段中职学校的很多学生没有良好的学习习惯,并且学习基础较为薄弱,甚至无法完成教师所布置的诸多任务。基于此,文章基于中... 详细信息

在中职学校教育教学的过程中,教师承载了培养学生学习兴趣、学习习惯、学习意识的重要任务。以物理学科为例,现阶段中职学校的很多学生没有良好的学习习惯,并且学习基础较为薄弱,甚至无法完成教师所布置的诸多任务。基于此,文章基于中职物理教学现状,详细的探讨了培养中职学生学习兴趣和学习习惯的具体策略,以供参考。

关键词：中职学校物理教学学习兴趣有效策略

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基于学困生学情分析的高中化学教学策略

求知导刊 2024年第16期 32-34页

作者：赵燕玲山西省运城市绛县职业中学

和初中相比,高中的化学课程内容难度变大,这使得部分学生出现了畏难情绪,不愿意学习化学知识,进而成为学困生。如何帮助学困生学好化学是高中化学教师应认真思考的问题。阐述基于学困生学情分析的高中化学教学的意义,探讨基于学困生学... 详细信息

和初中相比,高中的化学课程内容难度变大,这使得部分学生出现了畏难情绪,不愿意学习化学知识,进而成为学困生。如何帮助学困生学好化学是高中化学教师应认真思考的问题。阐述基于学困生学情分析的高中化学教学的意义,探讨基于学困生学情分析的高中化学教学策略,包括制订个性化辅导计划、运用启发式教学方法、运用小组合作学习法、建立合理的激励机制等。

关键词：学困生学情分析高中化学个性化辅导

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应用问题导学法提升高中地理教学有效性的策略

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第6期 0189-0192页

作者：郭香梅山西省吕梁市方山县职业中学校山西吕梁033100

问题导学法是一种以问题为核心的教学方法,旨在通过设计具有启发性的问题来激发学生的思考与探究。该方法具有明显的学生中心、互动性和过程导向等特点。在高中地理教学中运用问题导学法具有重要意义,它能够有效连接知识与实际,促进学... 详细信息

问题导学法是一种以问题为核心的教学方法,旨在通过设计具有启发性的问题来激发学生的思考与探究。该方法具有明显的学生中心、互动性和过程导向等特点。在高中地理教学中运用问题导学法具有重要意义,它能够有效连接知识与实际,促进学生主动学习,提升学生解决复杂地理问题的能力。当前高中地理教学面临知识与实际应用脱节、学生缺乏主动探究技巧等挑战。对此,可以采取包括精心设计问题、创设情景、优化教学互动和强化过程性评价在内的策略,以增强问题导学法的效果,提升整体教学效率和质量。

关键词：问题导学法高中地理教学有效性

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中职语文应用文写作教学的思考与实践

格言（校园版） 2024年第12期 47-49页

作者：王喜芳山西省运城市绛县职业中学

应用文写作是中等职业学校语文课程的重要内容之一,是一门综合性较强的课程。在语文教学中,应用文写作既是学生必须掌握的一项基本功,又是培养学生职业素养和综合能力的重要途径。应用文写作教学普遍存在着学生对应用文写作的重要性认... 详细信息

应用文写作是中等职业学校语文课程的重要内容之一,是一门综合性较强的课程。在语文教学中,应用文写作既是学生必须掌握的一项基本功,又是培养学生职业素养和综合能力的重要途径。应用文写作教学普遍存在着学生对应用文写作的重要性认识不够、教师教学方法不够灵活多样、教材编写不够规范等问题。近年来,应用文写作教学改革虽然取得了一些成果,但目前仍然存在着一些问题。

关键词：教师教学方法中等职业学校应用文写作思考与实践写作教学语文课程学生职业素养中职语文应用文

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中职语文阅读教学与写作教学结合策略初探

格言（校园版） 2024年第12期 53-55页

作者：高伟丽山西省运城市绛县职业中学

语文是中职教育的基础学科,阅读和写作是两个关联度较高的教学版块,也是提升学生语言组织水平和文字理解能力的关键。中职语文教学目前存在学生阅读理解能力不足、写作素材积累过少等问题,这些问题限制了学科教育水平的提升和学生个人... 详细信息

语文是中职教育的基础学科,阅读和写作是两个关联度较高的教学版块,也是提升学生语言组织水平和文字理解能力的关键。中职语文教学目前存在学生阅读理解能力不足、写作素材积累过少等问题,这些问题限制了学科教育水平的提升和学生个人的发展。教师要根据学生实际情况,采取有效教学方法促进读写结合,帮助学生挖掘读书和写作的乐趣,形成良好的语文学习习惯和学习意识。

关键词：语文学习习惯学生实际情况有效教学方法读写结合中职教育中职语文教学阅读理解能力写作教学