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放风筝
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小学生优秀作文 2015年 第30期 32-33+2页
作者： 马浩铭 河北省唐山市丰南区实验小学西校区二年级五班
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核心素养背景下小学英语教学多元化评价之我见
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小学生(下旬刊) 2022年 第9期 88-90页
作者： 王晓婷 山西省阳泉市盂县第二实验小学
在核心素养的背景下，构建小学英语的多元评价体系有利于提升小学生学习英语的兴趣、热情和激情，有利于全面提升小学生英语口语的表达能力，从而激发学生在英语学习方面的潜能。这不仅符合小学英语核心素养的培养目标，最重要的是能够... 详细信息
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影视资源在小学语文教学中的有效运用
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中华少年 2017年 第25期 36-37页
作者： 侯学燕 山西省阳泉市盂县第二实验小学
随着互联网的迅猛发展,影视资源越来越成为有效的学习工具。影视资源的独特性质,能够在小学语文教学中调动学生学习语文的主动性,提高学生的语文素养,从而充分发挥影视资源独有的教学魅力。
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“导学自悟、三步四环”课堂教学模式解读及运用实例
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小学生(上旬刊) 2022年 第7期 43-45页
作者： 王晓婷 山西省阳泉市盂县第二实验小学
本文着重从对“导学自悟、三步四环”课堂教学模式在小学英语课堂教学中的运用出发，结合作者一线教学实例，阐述了模式的建构及运用，对提升小学英语课堂教学质量，打造高效优质课堂起到了推动作用。
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通过学生与美的对话实现生命的完整与幸福
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人民教育 2015年 第15期 28-29页
作者： 史凤山 山西省太原市实验小学
从2009年开始，我们学校以“关爱·发展·幸福”为核心价值观，积极倡导并实践“幸福人生教育”的办学理念，将美育融入到学校的办学理念和教育教学实践中。通过学生与美的对话，丰富个体感受、经验，获得身心愉悦、和谐，实现生命的完... 详细信息
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深入挖掘中华优秀传统文化的美育价值
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人民教育 2019年 第9期 64-68页
作者： 史凤山 杨雨 山西省太原市实验小学
山西省太原市实验小学立足美育课程建设,致力于弘扬中华美育精神。通过“文化理解”“艺术鉴赏”和“创意表达”三类美育课程的构建与实施,在引导师生传承中华优秀传统文化的同时,以美育人、以文化人,提升学生的审美和人文素养,促进学... 详细信息
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给李昌钰爷爷的问候
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小学生(上旬刊) 2016年 第11期 4-5页
作者： 袁巧稚 江苏省如皋市如城实验小学五年五班
李昌钰爷爷,您还记得十年前您在家乡如皋长寿园里抱着的那个小婴儿吗?当初那个在您臂弯里傻呆呆笑着的宝宝就是我呀!如今我已经是一个活泼开朗的十一岁小姑娘了!打我记事起,妈妈就给我看您抱着我的照片。从小我就知道您的事迹:您是生化... 详细信息
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特殊的招牌
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快乐作文（低年级版） 2010年 第6期 24-25页
作者： 李宇曦 山西省平遥县实验小学二年级
一个星期天的清晨，妈妈带着我去市场。市场上有各种各样的招牌，我看得眼花缭乱。忽然，我发现一家点心让的招牌上写着“花色点心”四个字。我非常纳闷儿，
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小蜗牛
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小学生导刊（低年级版） 2013年 第8期 40-41页
作者： 陕子瑜 郝璐娟 山西省阳城县实验小学二年级
朋友送给我二只小蜗牛。我把它放在一个大口的玻璃瓶子里。小蜗牛吃东西的时候，总是偷偷地把头伸出来，一点一点地吃。如果有人过来．它就把触角一缩，不吃了，过一会儿觉得没危险，才出来吃。好几次，蜗牛爬到瓶子的顶上一，我把它放... 详细信息
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仙境九寨沟
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青少年日记(小学版) 2008年 第6期 22-23页
作者： 薛珂 山西省实验小学双语五(2)班
7月23日晴去年暑假妈妈终于带我去了风景如画的九寨沟。早已受不了汽车发动机轰鸣声的我,终于踏上进九寨沟的路。两旁的树木葱茏,似乎在欢迎络
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