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浅析语文教学内容的确定与课堂有效教学

分析高考试题把握教学方向——2024年高考数学新课标Ⅰ卷和新课标Ⅱ卷解析几何试题的教学启示

科教导刊（电子版） 2024年第22期 184-186页

作者：薛建勋山西省吕梁市离石区江阴高级中学山西吕梁 033000

在语文课堂上,教学计划与实际执行之间时常存在偏差;同时,教师在传授知识与学生在吸收理解之间,会展现出多种复杂多变的互动状态.一堂语文课的价值,其核心在于教学内容的质量.若教学内容存在问题,那么整堂课将失去其本质意义.因此,在语... 详细信息

在语文课堂上,教学计划与实际执行之间时常存在偏差;同时,教师在传授知识与学生在吸收理解之间,会展现出多种复杂多变的互动状态.一堂语文课的价值,其核心在于教学内容的质量.若教学内容存在问题,那么整堂课将失去其本质意义.因此,在语文教学中,内容的筛选和策略的选用成了决定性的环节,它们的重要性不言而喻,是确保课堂质量的关键所在.

关键词：语文教学有效性目标性问题核心

来源：博看期刊评论

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中国数学教育（高中版） 2024年第6期 38-42页

作者：田晨曦李琼刘畅山西省太原市令德中学校山西省实验中学

以2024年高考数学新课标Ⅰ卷和新课标Ⅱ卷中的解析几何题为例,分析高考解析几何试题的命题意图及其对学生能力的层次要求,提出高中数学和复习备考的教学策略,即真正研究高考试题、课程标准、教材,把握方向;真正落实课程标准要求,积累研... 详细信息

以2024年高考数学新课标Ⅰ卷和新课标Ⅱ卷中的解析几何题为例,分析高考解析几何试题的命题意图及其对学生能力的层次要求,提出高中数学和复习备考的教学策略,即真正研究高考试题、课程标准、教材,把握方向;真正落实课程标准要求,积累研究解析几何问题的活动经验,提升学生的运算能力和数学思维.

关键词：高考试题解析几何运算能力数学思维

分析高考试题把握教学方向——2024年高考数学新课标Ⅰ卷和新课标Ⅱ卷解析几何试题的教学启示

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中国数学教育 2024年第12期 38-42页

作者：田晨曦李琼刘畅山西省太原市令德中学校山西省实验中学

以2024年高考数学新课标Ⅰ卷和新课标Ⅱ卷中的解析几何题为例，分析高考解析几何试题的命题意图及其对学生能力的层次要求，提出高中数学和复习备考的教学策略，即真正研究高考试题、课程标准、教材，把握方向；真正落实课程标准要求，... 详细信息

以2024年高考数学新课标Ⅰ卷和新课标Ⅱ卷中的解析几何题为例，分析高考解析几何试题的命题意图及其对学生能力的层次要求，提出高中数学和复习备考的教学策略，即真正研究高考试题、课程标准、教材，把握方向；真正落实课程标准要求，积累研究解析几何问题的活动经验，提升学生的运算能力和数学思维.

关键词：高考试题解析几何运算能力数学思维

微课在中职《PLC技术应用》课程教学中的应用探究

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学周刊 2024年第9期9卷 13-15页

作者：吴爱玲福建省罗源县高级职业中学福建罗源350600

微课作为信息化教学时代的产物,对中职《PLC技术应用》课程教学起到了促进作用。教师应当将微课融入中职《PLC技术应用》课程,以此优化教学流程,突出课程重点,进而达到对学生学习能力的有效培养。文章探究微课在中职《PLC技术应用》课... 详细信息

微课作为信息化教学时代的产物,对中职《PLC技术应用》课程教学起到了促进作用。教师应当将微课融入中职《PLC技术应用》课程,以此优化教学流程,突出课程重点,进而达到对学生学习能力的有效培养。文章探究微课在中职《PLC技术应用》课程中的教学价值、教学准备与具体应用,提出策略,指导一线教师创新中职《PLC技术应用》微课教学,实现电气运行与控制、电子技术应用等课程改革。

关键词：微课中职《PLC技术应用》课程教学探究

中职汽车维修专业教学改革中理实一体化的运用

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学周刊 2024年第30期30卷 17-19页

作者：王雨福建省罗源县高级职业中学福建罗源350600

中职汽车维修是一门实用性非常强的专业,要求学生同时具备良好的理论和实践水平,在专业教学改革中运用理实一体化,不仅能够激发学生的专业学习积极性,也能增强学生实践应用汽修技能的根本能力,落实培养合格技能人才的目标。本文重点分... 详细信息

中职汽车维修是一门实用性非常强的专业,要求学生同时具备良好的理论和实践水平,在专业教学改革中运用理实一体化,不仅能够激发学生的专业学习积极性,也能增强学生实践应用汽修技能的根本能力,落实培养合格技能人才的目标。本文重点分析理实一体化的内涵,探讨中职汽车维修专业教学改革中理实一体化的运用意义和策略,力求构建科学高效的专业教学模式,满足现代社会对技能型汽修人才的需求。

关键词：中职汽车维修专业教学改革理实一体化

真实性学习视域下英语教师应对课堂生成的比较研究

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中小学外语教学 2024年第7期47卷 6-12页

作者：王文权闫碧鸯江苏省苏州市吴江高级中学江苏省苏州市吴江汾湖高级中学

课堂生成是教学环节中的重要组成部分,教师如何应对课堂生成,对于落实新时代育人理念具有关键作用。针对当前英语教学中一些教师对课堂生成应对乏力的问题,本研究从真实性学习的视域出发,尝试通过定性分析和定量研究的方法,从回应比例... 详细信息

课堂生成是教学环节中的重要组成部分,教师如何应对课堂生成,对于落实新时代育人理念具有关键作用。针对当前英语教学中一些教师对课堂生成应对乏力的问题,本研究从真实性学习的视域出发,尝试通过定性分析和定量研究的方法,从回应比例和情绪应对、问题延伸和语言反馈、内容衔接处理和核心素养观照等维度,对比和探究英语教师在应对课堂生成方面的差异,进而发掘其本质原由并提出相关的建议和应对策略,以期为课堂变革和教师成长提供些许助益,促进教育教学向高质量发展。

关键词：课堂生成英语教学真实性学习核心素养

立足核心素养发挥开卷优势着力培育时代“三有”新人——2023年山西省初中学业水平考试道德与法治试题分析

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教育理论与实践 2024年第2期44卷 3-6页

作者：张增建吴建平郭永新兰春燕山西省教育科学研究院山西太原030001 山西省太原市迎泽区教研科研中心山西太原030001 山西省太原市第三十七中学校山西太原030001 山西大学附属中学汾东学校山西太原030006

2023年山西省中考道德与法治试题严格依标命题,坚持核心素养导向,具有创新时政考查方式、注重跨学科整合、突出主观题教学导向功能、创设现实生活情境、推进项目式学习及彰显新课标理念六大特征。改进初中道德与法治学科教学要推动整体... 详细信息

2023年山西省中考道德与法治试题严格依标命题,坚持核心素养导向,具有创新时政考查方式、注重跨学科整合、突出主观题教学导向功能、创设现实生活情境、推进项目式学习及彰显新课标理念六大特征。改进初中道德与法治学科教学要推动整体性学习,着眼提升学生素养,加强课程综合实践。

关键词：道德与法治试题新课标时政考察生活境境项目式学习

非选择题专项练习(二)——第四届跨区域命题征集活动成果展示(四)

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教学考试 2024年第36期 74-77页

作者：王芳开邢东李晓阳山西省太原市山西大学附属中学校辽宁省丹东市第二中学山西省江阴高级中学

本文所展示试题为第四届跨区域命题征集活动中生物学科通过专家评审的试题。为便于读者更好地应用试题，编辑部对试题进行分类，作者排名不分先后。本练习建议用时20分钟。

关键词：

数字化赋能下的高中数学探究式教学实践——以“圆与圆的位置关系”为例

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新课程 2024年第12期 49-51页

作者：李玲山西省太原市晋阳街山西省实验中学

探究式教学是数学新课标中提出的一项新的教学模式，它重视学生的主体地位，注重师生之间的互动，在数字化赋能模式下其优势更为明显，能为学生带来更加丰富的学习体验。本文借助数字化教育技术工具开展“圆与圆的位置关系”教学，旨在...

探究式教学是数学新课标中提出的一项新的教学模式，它重视学生的主体地位，注重师生之间的互动，在数字化赋能模式下其优势更为明显，能为学生带来更加丰富的学习体验。本文借助数字化教育技术工具开展“圆与圆的位置关系”教学，旨在让学生主动探究，学会学习。一、教材分析“圆与圆的位置关系”是人教A版（2019）选择性必修第一册第二章“直线和圆的方程”中的内容，

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来源：博看期刊