检索结果-南通市图书馆

新课程教学（电子版） 2017年第6期 9-11页

作者：曹文杰广东省韶关市第八中学

对知识的理解,是一个对知识再加工的过程,加工的环节越精细,加工的效果会越好.能说出来的数学,一定是经过自己加工、整理、抽象的数学·本文从说定义、说定理、说思路三个方面阐述说数学的内涵.

关键词：说定义说定理说思路加工

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体育教学中的美育教育初探

体育教学 1999年第6期19卷 21-22页

作者：袁爱玉浙江省金华市第八中学

中学体育教学中的美育教育是培养和塑造全面发展的人必不可少的教育内容。美绝不仅仅是外表和形式的,而是道德纯洁、精神丰富和体魄健康的复合体。美育渗透在体育教学中。现代体育教学中的美育,是培养学生正确的审美意识、审美能力,促... 详细信息

中学体育教学中的美育教育是培养和塑造全面发展的人必不可少的教育内容。美绝不仅仅是外表和形式的,而是道德纯洁、精神丰富和体魄健康的复合体。美育渗透在体育教学中。现代体育教学中的美育,是培养学生正确的审美意识、审美能力,促使学生爱美、健美、创美,从而获得美的仪表、

关键词：现代体育教学美育教育中学生体育教师审美意识培养学生学校体育教学中学体育教学体育运动审美能力

初中信息科技课程教学任务的设计——以“人工智能基础”为例

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新课程 2024年第2期 172-174页

作者：高小兰甘肃省兰州市第八中学

信息科技课程的教学任务是教师为达成课程目标而设计的具体学习任务，它能指导学生学习本课的相关知识和技能。在信息科技课程中，教师根据课程内容，将教学任务分为学习任务、练习任务、综合实践活动任务和教学评价任务等几种类型。下...

信息科技课程的教学任务是教师为达成课程目标而设计的具体学习任务，它能指导学生学习本课的相关知识和技能。在信息科技课程中，教师根据课程内容，将教学任务分为学习任务、练习任务、综合实践活动任务和教学评价任务等几种类型。下面以“人工智能基础”为例，具体阐述每个类型教学任务的设计思路和方法。在教学设计中，教师可以根据学生实际情况和不同课型的特点，选择不同类型的教学任务来实施教学，从而提高教学效率和学生学习兴趣。在实践中，教师需要不断反思和调整教学方法和策略，以更好地落实信息科技课程的教育目标。

关键词：

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浅谈体育课教学与课外体育活动的关系

中学时代 2013年第4期 178-179页

作者：付安民陕西省汉中市第八中学

在教学改革不断发展的今天,怎样提高体育课教学质量是每位体育教师应该积极思考的问题。实践证明,在体育课教学中,课外体育活动起着重要的作用,学生通过教师的指导在课外体育活动中实践锻炼,可以产生对体育的浓厚的兴趣。这不仅能提高... 详细信息

在教学改革不断发展的今天,怎样提高体育课教学质量是每位体育教师应该积极思考的问题。实践证明,在体育课教学中,课外体育活动起着重要的作用,学生通过教师的指导在课外体育活动中实践锻炼,可以产生对体育的浓厚的兴趣。这不仅能提高学生的身体素质,对提高体育课教学质量也起着关键的作用。

关键词：课外体育活动体育课教学学校体育工作

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初中美术选修走班教学探究

考试周刊 2020年第13期 151-152页

作者：林友锵福建省石狮市第八中学

美术课程作为初中基础课程体系重要组成部分,往往无法发挥真正教学作用,主要是在传统教学影响下美术教学边缘化现象明显。基于此,本文立足于初中美术教学角度,分析了初中美术选修走班教学应用的意义与价值,研究了走班教学开展存在的问... 详细信息

美术课程作为初中基础课程体系重要组成部分,往往无法发挥真正教学作用,主要是在传统教学影响下美术教学边缘化现象明显。基于此,本文立足于初中美术教学角度,分析了初中美术选修走班教学应用的意义与价值,研究了走班教学开展存在的问题以及解决方法,希望以下内容的论述可以推动我国教育事业稳步发展。

关键词：初中美术走班

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核心素养下的中小学体育教学衔接问题

新课程教学（电子版） 2023年第6期 76-78页

作者：杨世友云南省昆明市第八中学

我国教育改革持续推进,推动体育学科进行教学改革已成为重中之重。但是现实中我国中小学体育教学缺乏科学的顶层设计、缺少宏观层面框架的构建等问题仍然突出,系统化的综合性体育教育依然难以实现,一定程度上阻碍了改革工作的推进。本... 详细信息

我国教育改革持续推进,推动体育学科进行教学改革已成为重中之重。但是现实中我国中小学体育教学缺乏科学的顶层设计、缺少宏观层面框架的构建等问题仍然突出,系统化的综合性体育教育依然难以实现,一定程度上阻碍了改革工作的推进。本文以中小学体育教学内容中产生断层为问题导向,关注现有体育教学内容衔接的缺陷,并相应提出几点建议,希望能有助于中小学体育教学的有效衔接,帮助广大中小学教师在体育教学中提质增效,学生身心得以全面发展。

关键词：核心素养中小学体育教学衔接有效对策

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数学解题策略中的“以退求进”

数学教学研究 2010年第5期29卷 37-39页

作者：张东玉甘肃省天水市第八中学

以退求进解证数学问题的策略是，把一个不能马上解决的问题，通过弱化或更改条件，退到能够解决的程度，找到问题的突破口或解法思路，以求原问题的完满解决，这是一种辩证思维，在中学数学教学中应足够重视．

关键词：数学解题策略中学数学教学数学问题辩证思维原问题上解解法

如何加强学科核心素养的培养——以高中地理教学为例

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中学课程辅导 2022年第12期 126-128页

作者：叶丽英云南省保山市第八中学

学科的核心素养是学科的灵魂，体现了学科在社会生活中的价值观，地理核心素养的培养是地理教学的一个关键任务。鉴于此，从培养学生高度重视对自然、社会地理现象地理规律的观察，进而培养学生的科学探究精神；培养学生高度重视对地理... 详细信息

学科的核心素养是学科的灵魂，体现了学科在社会生活中的价值观，地理核心素养的培养是地理教学的一个关键任务。鉴于此，从培养学生高度重视对自然、社会地理现象地理规律的观察，进而培养学生的科学探究精神；培养学生高度重视对地理图形、地理图像的观察，进而培养学生的读图识图能力；培养学生高度重视对理论联系实际的实践，进而培养学生的地理实践力；培养学生高度重视对知识的归纳整理，进而培养提升学生的逻辑思维能力；培养学生高度重视对乡土地理资源的开发应用，进而培养学生的区域认知能力五个方面提出了在高中地理教学中加强学科核心素养的培养策略。

关键词：地理教学地理学科核心素养培养策略

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积累——写作的基础

黑河教育 2007年第1期 40-41页

作者：宋丽梅赵子文山东省安丘市第八中学

　　"九层之台,起于垒土".读书做学问都贵在一个"积"字,厚积方能薄发.只有多读、多记,注意积累,"积土成山,积水成渊",才能信手拈来,都成文章,达到古人所谓的"胸藏万江凭吞吐,笔有千钧任歙张"的境界.……

关键词：在自然中魏武帝小桥流水大漠孤烟生活哲理中学生音韵美人生阅历韵律美

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第二种生活

新作文(初中版) 2018年第Z2期 88-89页

作者：贾舒然湖北省宜昌市第八中学

"妈,突然好想吃巷口的烧饼噢。"周末的傍晚,做完作业的我伸了个大大的懒腰,对老妈说。"好吧,走,换衣服!"老妈二话不说,起身。"啊!"我倏地直起身子,难以置信,"真吃啊?现在?"老妈已经换好了鞋,站在门口叉腰瞪着我:"不然呢?你耍我啊?""可... 详细信息

"妈,突然好想吃巷口的烧饼噢。"周末的傍晚,做完作业的我伸了个大大的懒腰,对老妈说。"好吧,走,换衣服!"老妈二话不说,起身。"啊!"我倏地直起身子,难以置信,"真吃啊?现在?"老妈已经换好了鞋,站在门口叉腰瞪着我:"不然呢?你耍我啊?""可是现在是晚饭时间啊?不是你们这些大人告诉我,按照正常的生活法则,正餐之前不能吃乱七八糟的东西吗?可是吃完了饭,谁还吃得下烧饼啊?那个时候,对美味的欲望恐怕所剩无几了

关键词：诗词歌赋画堂春扶郎花