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信息化教学在《基础护理学》操作技能中的应用

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护理实践与研究 2020年第14期17卷 124-126页

作者：李蕾孙雯婕刘凯南昌市卫生学校基础护理教研室南昌市330006

目的探讨信息化教学在《基础护理学》操作技能中的应用。方法选择2017级的护理专业6个班级,随机选取3个班共152名为研究组,另3个班共154名为对照组。研究组实施《基础护理学》信息化教学,对照组实施《基础护理学》传统护理课堂教学。比... 详细信息

目的探讨信息化教学在《基础护理学》操作技能中的应用。方法选择2017级的护理专业6个班级,随机选取3个班共152名为研究组,另3个班共154名为对照组。研究组实施《基础护理学》信息化教学,对照组实施《基础护理学》传统护理课堂教学。比较两组护生护理专业理论知识、护理专业操作技能、护理综合素质。结果研究组基础知识、护理计划、健康宣教、人文关怀及总评成绩均明显高于对照组(P组基本技能、案例分析能力、临床思维能力、护患沟通能力及总评成绩均明显高于对照组(P组主动学习能力、知识综合能力、职业素质能力、团队合作能力及总评成绩均明显高于对照组(P护理学》操作技能培养,可完善教学全过程实时评价和指导,激发学生自身为学习主体的学习兴趣,提升学生学习效果和临床思维能力的专业水平,具有教学和临床应用价值。

关键词：信息化教学护士基础护理操作技能

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混合式教学模式下老年护理课程思政教学探究

卫生职业教育 2024年第13期42卷 42-45页

作者：高福荣战金霞李楠楠山东省烟台护士学校山东烟台264000

目的探讨混合式教学模式下老年护理课程思政教学效果。方法选取山东省烟台护士学校的172名护生作为研究对象,分为试验组和对照组。在教学前后比较两组Kogan老年态度量表、护生老年护理择业动机问卷得分及老年护理成绩。结果教学后,试验... 详细信息

目的探讨混合式教学模式下老年护理课程思政教学效果。方法选取山东省烟台护士学校的172名护生作为研究对象,分为试验组和对照组。在教学前后比较两组Kogan老年态度量表、护生老年护理择业动机问卷得分及老年护理成绩。结果教学后,试验组Kogan老年态度量表、护生老年护理择业动机问卷得分及老年护理成绩显著高于对照组(P护理课程思政教学,有助于改善护生对老年人的态度,增强其老年护理从业动机。

关键词：老年护理课程思政混合式教学

生理、病理生理学综合多媒体课件的开发与思考

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中国医学教育技术 2003年第1期17卷 41-42页

作者：邵少慰肖行贞洪国华广东省肇庆卫生学校

目前国内已开发有多种适合高等医学教育的CAI课件,但未见有适合中、高等医学职业技术教育护理专业用的将"人体生理学、病理生理学"合二为一的网络CAI课件体系.本课题组利用网页制作工具正在进行的人体生理学、病理生理学网络教学课件制... 详细信息

目前国内已开发有多种适合高等医学教育的CAI课件,但未见有适合中、高等医学职业技术教育护理专业用的将"人体生理学、病理生理学"合二为一的网络CAI课件体系.本课题组利用网页制作工具正在进行的人体生理学、病理生理学网络教学课件制作,旨在为中、高等医学职业技术教育实施远程教学提供经验和借鉴.

关键词：生理病理生理学多媒体课件开发医学教育网络

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某中医院校大学生吸烟知信行模式现状调查

山西医药杂志 2017年第23期46卷 2864-2866页

作者：张要珍卢明窦娟花江志虹山西中医药大学护理学院榆次030619 西安市卫生学校护理教研室

我国现有吸烟人数超过3亿,15岁以上人群吸烟率为28.1%,其中男性吸烟率高达52.9%,非吸烟者中暴露于二手烟的比例为72.4%[1]。大学阶段是青年学生初始吸烟发生率最高的阶段,青年学生吸烟已经成为全球共识问题[2]。本研究于2016年9月至12... 详细信息

我国现有吸烟人数超过3亿,15岁以上人群吸烟率为28.1%,其中男性吸烟率高达52.9%,非吸烟者中暴露于二手烟的比例为72.4%[1]。大学阶段是青年学生初始吸烟发生率最高的阶段,青年学生吸烟已经成为全球共识问题[2]。本研究于2016年9月至12月对某中医院校大学生吸烟的知信行状况进行调查,了解其烟草相关知识知晓情况、尝试吸烟率、吸烟现状、吸烟动机等,为开展大学生吸烟干预和健康教育提供依据。

关键词：知信行人群吸烟率吸烟人数知识知晓情况青年学生男性吸烟率全球共识控烟行为现状知晓率

三镜联合治疗胆囊结石合并胆总管结石的疗效观察及护理

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中国实用护理杂志 2009年第17期25卷 24-27页

作者：莫燕霞陈锦英尹彩红莫肖玲严彩君广东省东莞市人民医院广东省东莞市卫生学校

目的探讨"三镜"联合治疗胆总管结石术式的临床应用价值及护理。方法对45例胆总管结石患者采用LCDE（"三镜"联合）治疗,作为研究组;将同期接受传统开腹取石术的56例患者作为对照组,比较2组患者平均住院日及对治疗护理的满意度,进行t检验... 详细信息

目的探讨"三镜"联合治疗胆总管结石术式的临床应用价值及护理。方法对45例胆总管结石患者采用LCDE（"三镜"联合）治疗,作为研究组;将同期接受传统开腹取石术的56例患者作为对照组,比较2组患者平均住院日及对治疗护理的满意度,进行t检验和X2检验。结果研究组的平均住院时间显著短于对照组,患者对治疗护理的满意度显著优于对照组。结论胆总管结石"三镜"联合治疗术式及护理是安全可行的,特别是结合鼻胆管抗生素的灌洗和溶石治疗,更能突显出拓宽手术适应证,降低手术风险,具有损伤少、内环境干扰少、彻底清除结石、减少术后并发症、康复快、缩短住院时间等优点,能达到传统开腹手术同样或更好的治疗效果。

关键词：胆总管结石腹腔镜十二指肠镜胆道镜护理

护理教学查房式小组考评在中职护理强化训练中的应用

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护理研究（中旬版） 2017年第7期31卷 2512-2514页

作者：黄瑛福建省龙岩卫生学校

[目的]探讨护理教学查房式小组考评在中职护理强化训练中的应用效果。[方法]抽取龙岩市中职护理专业二年级1个班为干预组,与其师资均同的另1个班为对照组。在护理强化训练中,对照组采用传统教学及个人考评,干预组增设护理教学查房式小... 详细信息

[目的]探讨护理教学查房式小组考评在中职护理强化训练中的应用效果。[方法]抽取龙岩市中职护理专业二年级1个班为干预组,与其师资均同的另1个班为对照组。在护理强化训练中,对照组采用传统教学及个人考评,干预组增设护理教学查房式小组考评。[结果]干预组个人考评得分均优于对照组(P护理教学查房式小组考评可加深以往知识、学到新知识。[结论]护理教学查房式小组考评在中职护理强化训练中有较好的应用效果,更好地反映护生的基础综合能力,帮助护生掌握专业知识和技能,提高综合素质。

关键词：中职护理强化训练个人考评护理教学查房式小组考评基础成绩整体表现

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社区护理与护理教学相结合的实施体会

国际医药卫生导报 2005年第21期11卷 68-70页

作者：罗金凤广东省东莞卫生学校

目的将社区护理与护理教学相结合,以探讨其实施效果。方法将本校2000级普通中专护理班学生,随机分为两组,实验组(60名)采用护理教学与社区护理相结合教学法,对照组(60名)采用常规的教学法。结果实验组学生终考的理论和操作技能考试成绩... 详细信息

目的将社区护理与护理教学相结合,以探讨其实施效果。方法将本校2000级普通中专护理班学生,随机分为两组,实验组(60名)采用护理教学与社区护理相结合教学法,对照组(60名)采用常规的教学法。结果实验组学生终考的理论和操作技能考试成绩均明显优于对照组(P护理与护理教学相结合,可获取良好的教学效果。

关键词：社区护理护理教学

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“以工作描述为基础”的教学效果评价

卫生职业教育 1998年第2期16卷 25-26页

作者：于海红卢安王志君河北省承德卫生学校

“以工作描述为基础”的教学，学员９９人，学制三年，其结果表明：学员在知识、技能、态度方面发生显著变化。试验组学员除基础医学知识与对照组无明显差异外，在基础护理知识、临床护理知识、护理技能操作、运用护理程序对病人进行整... 详细信息

“以工作描述为基础”的教学，学员９９人，学制三年，其结果表明：学员在知识、技能、态度方面发生显著变化。试验组学员除基础医学知识与对照组无明显差异外，在基础护理知识、临床护理知识、护理技能操作、运用护理程序对病人进行整体护理的能力、自学能力、解决实际问题的能力、对待病人及工作态度等方面均明显好于对照组。

关键词：工作描述任务分析教学改革教学模式评价

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基于信息化的中职基础护理实训教学应用探究

教师 2018年第24期 105-106页

作者：叶珊福建省福清卫生学校

探讨信息技术在中职基础护理实训教学中的应用研究。方法:从2016级中职护理专业二年级8个班中随机抽取2个班级,设为实验组,其余班级为对照组,对照组采用传统的实训教学,实验组采用依托信息技术下的实训教学。实训教学结束后通过理论考... 详细信息

探讨信息技术在中职基础护理实训教学中的应用研究。方法:从2016级中职护理专业二年级8个班中随机抽取2个班级,设为实验组,其余班级为对照组,对照组采用传统的实训教学,实验组采用依托信息技术下的实训教学。实训教学结束后通过理论考核、技能考核及自我满意度测评检测效果。结果:实验组护生理论及技能考核成绩高于对照组,差异有统计学意义(P组护生学习满意度高于对照组。结论:应用信息化的实训教学优于传统的实训教学,有效提高了护生学习的兴趣及主动性,同时,信息化教学也为教学提出了新的挑战。

关键词：信息化中职基础护理实训教学