检索结果-南通市图书馆

课程教育研究 2019年第24期 220-221页

作者：王艳斌山西省太原市迎泽区王家峰小学

本文阐述了小学体育核心素养培养的建议:一是培养学生的体育基本技能促进体育核心素养养成,二是积淀体育人文底蕴促进体育核心素养养成,三是增强体育责任担当促进体育核心素养养成,四是培养良好体育品德促进体育核心素养养成。

关键词：小学体育核心素养培养

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培养小学一年级学生语文预习习惯的重要性

学园 2012年第5期5卷 108-109页

作者：王爱荣山西省太原市迎泽区青年路小学

小学一年级学生刚刚人学，学习能力和自觉能力等都处于人生发展的初期。所以，让孩子们在各方面养成良好的习惯很重要。语文教学实践表明，预习是语文教学不可缺少的重要环节，是学习新知识的前奏，是学生独立学习的过程。一年级语文教... 详细信息

小学一年级学生刚刚人学，学习能力和自觉能力等都处于人生发展的初期。所以，让孩子们在各方面养成良好的习惯很重要。语文教学实践表明，预习是语文教学不可缺少的重要环节，是学习新知识的前奏，是学生独立学习的过程。一年级语文教学也不例外，从一年级开始，学生就应养成预习的好习惯。但如何引导一年级学生进行预习，是值得研究的问题。笔者拟结合多年的教学实践，对此进行粗浅的探讨，以求抛砖引玉。

关键词：小学一年级学生预习习惯语文教学培养学习能力教学实践人生发展独立学习

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基于小学语文统编教材的项目学习的思考——以《不一样的春节》为例

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教育理论与实践 2021年第5期41卷 49-51页

作者：程惠萍太原市迎泽区教育局教研室山西太原030006

项目学习是建构主义理念下以学生为中心的一种学习方式,基于小学语文统编教材的项目学习属于项目学习中的学科项目学习范畴,其研发与实践是以小学语文统编教材为基本蓝本,兼具项目化学习和学科学习,小学语文统编教材的项目学习策略是,... 详细信息

项目学习是建构主义理念下以学生为中心的一种学习方式,基于小学语文统编教材的项目学习属于项目学习中的学科项目学习范畴,其研发与实践是以小学语文统编教材为基本蓝本,兼具项目化学习和学科学习,小学语文统编教材的项目学习策略是,回归社会,让语文学习从课本走向生活;关注成长,使学习方式从被动走向主动;注重评价,从关注结果转向关注学习全过程。

关键词：小学语文统编教材项目学习走向生活学习方式评价方式

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严谨的数学学习习惯要从小学一年级开始养成

学园 2012年第7期5卷 167-168页

作者：常建春山西省太原市迎泽区青年路小学

作为人类思维表达形式的数学,是一门严谨性、逻辑性很强的学科。小学一年级学生刚进入学校学习,学习观念淡薄,还不知道知识和学好知识对自己意味着什么,尚未形成良好的学习习惯,更谈不上＂严谨＂二字。因此,从入学开始,我们必须培养孩... 详细信息

作为人类思维表达形式的数学,是一门严谨性、逻辑性很强的学科。小学一年级学生刚进入学校学习,学习观念淡薄,还不知道知识和学好知识对自己意味着什么,尚未形成良好的学习习惯,更谈不上＂严谨＂二字。因此,从入学开始,我们必须培养孩子们严谨的数学学习习惯,

关键词：小学一年级学生学习习惯严谨性数学思维表达学习观念逻辑性知识

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返璞归真落实目标——小学语文中年级阅读教学目标的思考

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山西教育(教学) 2021年第7期 27-28页

作者：赵富英韩丽山西省太原市迎泽区建设路小学

语文统编教材的特点是"人文主题与语文要素双线组元"。如何更好地在中年级阅读教学中进行阅读教学目标设计,让学生能够有层次地拥有自己的阅读方法,并且有自己的独特见解,这是中年级语文阅读教学要完成的任务,也是我们一直在研究的问题... 详细信息

语文统编教材的特点是"人文主题与语文要素双线组元"。如何更好地在中年级阅读教学中进行阅读教学目标设计,让学生能够有层次地拥有自己的阅读方法,并且有自己的独特见解,这是中年级语文阅读教学要完成的任务,也是我们一直在研究的问题。阅读教学要在有效的时间内完成每一课时的阅读目标,我们就需要寻找多重目标之间的有机联系,实现从双线平行到交织相融,

关键词：阅读教学目标板块教学神话故事

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