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“德教合一”德育校本课程建设的实践研究

教育理论与实践 2020年第32期40卷 45-48页

作者：赵文珍太原市小店区沙河街小学山西太原030012

落实立德树人根本任务是新时期学校德育的重要任务,太原市小店区沙河街小学以"德教合一"德育校本课程建设为切入点进行了探索。学校依据教育学原理阐释"德教合一"的必然性,依据课程开发目标模式开发德育校本课程,构建包括《读书周报》... 详细信息

落实立德树人根本任务是新时期学校德育的重要任务,太原市小店区沙河街小学以"德教合一"德育校本课程建设为切入点进行了探索。学校依据教育学原理阐释"德教合一"的必然性,依据课程开发目标模式开发德育校本课程,构建包括《读书周报》《一日常规细则》"、读书工程"、三类课程的德育校本课程框架,研发德教融合的课程内容,开展常态化、多样化、体验性的课程实施活动。

关键词：德教合一德育校本课程课程建设读书周报一日常规细则读书课程

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指尖上的数学

学园 2014年第14期7卷 149-150页

作者：朱雪磊山西省太原市小店区沙河街小学

一引入一天早上的数学课堂上，学生们有的拿着剪刀剪，有的拿着彩纸折，有的拿着彩笔画，有的在拼摆，有的在思索，有的在讲解，还有的在指着图画讲故事，兴高采烈，好不开心，这真的是在上数学课吗？怎么像手工课？这样的数学课学生... 详细信息

一引入一天早上的数学课堂上，学生们有的拿着剪刀剪，有的拿着彩纸折，有的拿着彩笔画，有的在拼摆，有的在思索，有的在讲解，还有的在指着图画讲故事，兴高采烈，好不开心，这真的是在上数学课吗？怎么像手工课？这样的数学课学生能学到知识吗？这样的学习能提高学生的学习能力吗？

关键词：数学课堂指尖学习能力学生彩笔画讲故事手工课图画

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音乐课教学要敢为“鲜”

青少年日记 2018年第11期 41-42页

作者：王巧萍山西省太原市小店区晋阳街小学

10月10日晴爱因斯坦曾经说过这样一句话:如果我在早年没有接受音乐教育的话,那么我无论在什么事业上将一事无成。他把童年时代的音乐教育看成是一生事业成就的基础。由此看来,作为一名音乐工作者,尤其是小学音乐教育者怎样上好音乐课就... 详细信息

10月10日晴爱因斯坦曾经说过这样一句话:如果我在早年没有接受音乐教育的话,那么我无论在什么事业上将一事无成。他把童年时代的音乐教育看成是一生事业成就的基础。由此看来,作为一名音乐工作者,尤其是小学音乐教育者怎样上好音乐课就显得尤为重要。教师与学生交往,主要是通过课堂来实现,传统的

关键词：音乐课教学音乐教学

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现代教育技术装备与快乐教育

中国现代教育装备 2014年第20期 4-5页

作者：张瑜山西省太原市小店区沙河街小学

＂世界上最好的教育,本质上都是快乐的!＂这是英国教育家斯宾塞提出的。而快乐教育是教育工作者追求的理想。太原市小店区沙河街小学将＂让学生快乐成长＂作为教学理念,力求将＂快乐教育＂融入学校各项工作之中,和谐有序地开展教育教学... 详细信息

＂世界上最好的教育,本质上都是快乐的!＂这是英国教育家斯宾塞提出的。而快乐教育是教育工作者追求的理想。太原市小店区沙河街小学将＂让学生快乐成长＂作为教学理念,力求将＂快乐教育＂融入学校各项工作之中,和谐有序地开展教育教学,让师生对学校各项工作和活动,安排时乐于接受、参与时享受过程、结束后体验快乐。而这些工作的顺利开展都离不开现代教育技术装备的支持。

关键词：现代教育技术装备快乐教育教育工作者教学理念快乐成长教育教学体验快乐斯宾塞

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山西城镇中等收入群体的基本分析

经济问题 2012年第10期 123-125页

作者：葛振纲韩淑珍太原师范学院思政部太原030012 太原市小店区晋阳街小学太原030006

根据山西的实际发展情况,城镇中等收入群体的标准界定可采用家庭人均可支配收入数值。中等收入群体的行业差别在山西十分明显,反映出山西产业结构的不合理。通过分析山西城镇居民中等收入群体的基本状况和消费特征,提出了扩大中等收入... 详细信息

根据山西的实际发展情况,城镇中等收入群体的标准界定可采用家庭人均可支配收入数值。中等收入群体的行业差别在山西十分明显,反映出山西产业结构的不合理。通过分析山西城镇居民中等收入群体的基本状况和消费特征,提出了扩大中等收入者比重的建议。

关键词：中等收入行业分布消费特征

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关于PHET互动式仿真模拟实验的应用研究

山西教育(教学) 2015年第1期 46-47页

作者：张秀英山西省太原市小店区沙河街小学

在加强优质教育资源开发与应用,引进国际优质数字化教学资源,建立数字图书馆和虚拟实验室,建立开放灵活的教育资源公共服务平台,促进优质教育资源普及共享的教育实践过程中,来自美国科罗拉多大学PHET计划的PHET互动式仿真模拟实验室给... 详细信息

在加强优质教育资源开发与应用,引进国际优质数字化教学资源,建立数字图书馆和虚拟实验室,建立开放灵活的教育资源公共服务平台,促进优质教育资源普及共享的教育实践过程中,来自美国科罗拉多大学PHET计划的PHET互动式仿真模拟实验室给我们带来了太多重要的启示。虚拟实验软件以其逼真、准确、交互性强的特点,将信息技术与科学课程实验教学高度整合,为弥补传统实验教学的不足提供了广阔的空间。合理利用这一互动式仿真模拟实验,将促进学生对抽象知识的理解和应用,提高学生自主学习的能力,从而使传统学习方式得到革新和改进。

关键词：仿真模拟实验互动式应用研究

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美国《哈考特分级阅读读物》研究及出版启示

编辑学刊 2017年第3期 62-66页

作者：王蕾宋曜先首都师范大学山西太原市小店区马蹄莲小学

文章采用文本分析的方法选取美国《哈考特分级阅读读物》进行系统深入的分析和研究,总结出这套享誉全球的分级读物所体现的四大特点,进一步提出《哈考特分级阅读读物》对我国处于初创期儿童分级阅读读物出版的启示。

关键词：哈考特分级阅读读物分级阅读出版

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中小学数字化校园建设的现状分析和前景展望

中国现代教育装备 2014年第18期 18-20页

作者：杨俊英山西省太原市小店区师范街小学教导处

当前我国正处在向知识经济时代转型的关键时期，世界范围内科技、经济、国家安全等各方面的激烈竞争与严峻挑战，呼唤一批具有主体意识、创新精神和实践能力的现代化高素质人才。树立科学发展观，深化教育改革，全面推进素质教育，已成... 详细信息

当前我国正处在向知识经济时代转型的关键时期，世界范围内科技、经济、国家安全等各方面的激烈竞争与严峻挑战，呼唤一批具有主体意识、创新精神和实践能力的现代化高素质人才。树立科学发展观，深化教育改革，全面推进素质教育，已成为刻不容缓的任务。中小学数字化校园建设，正是抓住了教育信息化这一难得的契机，逐渐成为推动教育革新的加速器。

关键词：数字化校园建设中小学展望现状经济时代高素质人才科学发展观教育信息化

让数学走进生活——生活化教学理念在小学数学教学中的运用探究

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考试周刊 2019年第82期 90-91页

作者：刘敬山西省太原市小店区沙河街小学校

生活化教学理念是当前较为流行的一种先进教育理念。本文立足于小学数学教学实践,从"课前预习任务贴合生活,调动学生的预习兴趣""课堂知识讲解贴合生活,加深学生的学习认知""课后布置作业贴合生活,锻炼学生的运用能力"三个方面切入,针... 详细信息

生活化教学理念是当前较为流行的一种先进教育理念。本文立足于小学数学教学实践,从"课前预习任务贴合生活,调动学生的预习兴趣""课堂知识讲解贴合生活,加深学生的学习认知""课后布置作业贴合生活,锻炼学生的运用能力"三个方面切入,针对生活化教学理念在小学数学教学中的运用价值进行了初步分析与探索。

关键词：小学数学生活化教学课前预习课堂讲解课后作业