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本科儿科护理学渗透式课程思政教学设计与实践

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中华护理教育 2024年第3期21卷 300-306页

作者：张涌静王娟申华平王玉香山西医科大学汾阳学院山西省吕梁市032200

目的设计儿科护理学渗透式课程思政教学方法,并评价实施效果。方法设计“线上线下、课内课外”相结合、教学方法多样的儿科护理学渗透式课程思政教学方案,并在2020级本科护理专业196名学生中开展教学。随机选取16名学生、6名教师(含临... 详细信息

目的设计儿科护理学渗透式课程思政教学方法,并评价实施效果。方法设计“线上线下、课内课外”相结合、教学方法多样的儿科护理学渗透式课程思政教学方案,并在2020级本科护理专业196名学生中开展教学。随机选取16名学生、6名教师(含临床带教教师)进行访谈,以评价渗透式课程思政的教学效果。结果对学生访谈提取出渗透式课程思政获益、渗透式课程思政不足与期待2个主题;对授课教师访谈提炼出2个主题,包括提升了课程思政育人意识和教学能力、课程思政教学反思与改进。结论儿科护理学渗透式课程思政教学取得了良好的效果,有助于学生综合素质的培养,教师的育人能力有所提升,起到了教学相长的作用。今后应进一步挖掘课程思政元素,丰富融入方式和教学方法,研发客观科学的学生考核办法。

关键词：教育,护理儿科护理学课程思政渗透式

情景模拟教学法在儿科学教学中的应用进展研究

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第6期 0165-0168页

作者：康瑞琴山西省吕梁市卫生学校山西吕梁033000

儿科是医院情况较为复杂的科室,患病的幼儿对于临床检查、治疗等过程中的护理要求较高,再加上小儿自身免疫力较弱、器官功能尚处于发育状态中,因此护理活动也更加复杂。为培养优秀儿科护士,各医学院应主动推进儿科学教学改革,从患儿真... 详细信息

儿科是医院情况较为复杂的科室,患病的幼儿对于临床检查、治疗等过程中的护理要求较高,再加上小儿自身免疫力较弱、器官功能尚处于发育状态中,因此护理活动也更加复杂。为培养优秀儿科护士,各医学院应主动推进儿科学教学改革,从患儿真实的诊疗需求出发,打造真实的诊疗情景,融合情景模拟与其他创新性教学方法,为学生提供更多实践的机会,激发其自主学习的兴趣,丰富学生的诊疗服务经验,同时提升学生与患者沟通的能力,培养出具备高专业水平和较好应变能力的优秀医学人才。本文将介绍情景模拟教学法的内涵,对情景模拟教学法在儿科学教学中的应用进行综述,以供参考。

关键词：情景模拟教学法儿科学教学创新应用进展 PBL

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“互联网+”背景下的体育经济产业发展探讨

文体用品与科技 2024年第12期 70-72页

作者：张京龙山西省吕梁市体育运动学校山西吕梁033000

体育经济产业发展过程中需要考虑的基础项目比较多,这就应在“互联网+”模式和现代化平台支持下加大体育经济产业基础项目的协调配合力度,在维持各个项目关联性情况下为体育经济产业发展提供有力支持。了解“互联网+”在体育经济产业中... 详细信息

体育经济产业发展过程中需要考虑的基础项目比较多,这就应在“互联网+”模式和现代化平台支持下加大体育经济产业基础项目的协调配合力度,在维持各个项目关联性情况下为体育经济产业发展提供有力支持。了解“互联网+”在体育经济产业中的作用,据此提出符合“互联网+”时代内涵的体育经济产业发展策略,针对改善体育经济产业发展面临的问题,以此保障“互联网+”背景下体育经济产业发展的规范性和可行性。

关键词： “互联网+” 体育经济产业发展

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小学数学个性化教学策略研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第2期 164-167页

作者：王志林山西省吕梁市中阳县阳坡塔学校山西吕梁033099

小学数学个性化教学已经成为优化教学效果的重要手段,可以兼顾全体小学生,解决传统教学限制问题。文章重点围绕着小学数学个性化教学模式的应用,首先简要概述了个性化教学及其应用价值,然后具体介绍了主要的个性化教学策略和方法,最后... 详细信息

小学数学个性化教学已经成为优化教学效果的重要手段,可以兼顾全体小学生,解决传统教学限制问题。文章重点围绕着小学数学个性化教学模式的应用,首先简要概述了个性化教学及其应用价值,然后具体介绍了主要的个性化教学策略和方法,最后又探讨了如何在小学数学教学中运用个性化教学模式,希望相关策略具备参考借鉴作用。

关键词：小学个性化数学

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会计信息化下企业财务管理的转变与对策探讨

中文科技期刊数据库（全文版）经济管理 2024年第7期 0057-0060页

作者：牛凯梅山西省吕梁市职业中等专业学校山西吕梁033000

当前,企业处于复杂和多样化的商业环境,会计信息化的出现,帮助企业适应当前商业财务报告准则和商业实践,提高竞争力。信息技术飞速发展,企业运营和管理方面需要更高效、准确和实时的财务信息处理能力,财务管理朝着信息化方向发展。企业... 详细信息

当前,企业处于复杂和多样化的商业环境,会计信息化的出现,帮助企业适应当前商业财务报告准则和商业实践,提高竞争力。信息技术飞速发展,企业运营和管理方面需要更高效、准确和实时的财务信息处理能力,财务管理朝着信息化方向发展。企业面临着市场波动、法规变化、供应链问题等各类风险,会计信息化系统可以帮助企业提高风险抵御能力。传统的手工会计系统中,信息不对称的问题同样需要会计信息化加速信息流通来解决。除此之外,会计信息化通过自动化和集成化的方式,大大提高企业财务管理工作的效率,降低人力和时间成本。强大信息化管理工具,在提升管理水平的同时,以保持竞争力。综上,深入探讨会计信息化在企业财务管理中的转变以及管理决策,能够为企业提供更科学、有效的会计信息化实践指导。

关键词：会计信息化企业财务财务管理

应用问题导学法提升高中地理教学有效性的策略

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第6期 0189-0192页

作者：郭香梅山西省吕梁市方山县职业中学校山西吕梁033100

问题导学法是一种以问题为核心的教学方法,旨在通过设计具有启发性的问题来激发学生的思考与探究。该方法具有明显的学生中心、互动性和过程导向等特点。在高中地理教学中运用问题导学法具有重要意义,它能够有效连接知识与实际,促进学... 详细信息

问题导学法是一种以问题为核心的教学方法,旨在通过设计具有启发性的问题来激发学生的思考与探究。该方法具有明显的学生中心、互动性和过程导向等特点。在高中地理教学中运用问题导学法具有重要意义,它能够有效连接知识与实际,促进学生主动学习,提升学生解决复杂地理问题的能力。当前高中地理教学面临知识与实际应用脱节、学生缺乏主动探究技巧等挑战。对此,可以采取包括精心设计问题、创设情景、优化教学互动和强化过程性评价在内的策略,以增强问题导学法的效果,提升整体教学效率和质量。

关键词：问题导学法高中地理教学有效性

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中职思想政治教育与劳动教育融合的思考

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第7期 0013-0016页

作者：任冬花山西省吕梁市职业中等专业学校山西吕梁033000

在综合素质教育理念兴起的背景下中职思想政治教育与劳动教育的融合作为学生综合素质培养的一部分,变得越发重要,该融合促使中职教育注重培养学生的全面素养。我国教育体系发布的相关政策文件中,不断强调中职教育的综合素质培养,是思想... 详细信息

在综合素质教育理念兴起的背景下中职思想政治教育与劳动教育的融合作为学生综合素质培养的一部分,变得越发重要,该融合促使中职教育注重培养学生的全面素养。我国教育体系发布的相关政策文件中,不断强调中职教育的综合素质培养,是思想政治教育和劳动教育融合发展的正向引导。为了培养符合社会需求的高素质技术人才,中职教育不仅仅注重专业技能的培养,还强调学生综合素养的培养,中职思想政治教育与劳动教育融合无疑是教育体制改革中的关键一步。经济社会的飞速发展,传统的专业技能培养已不能满足社会对中职毕业生的需求,企业和社会更加关注学生的综合素养。基于上述背景,研究中职思想政治教育与劳动教育的融合,是满足社会对中职毕业生全面素养的需求,促进了中职教育体系不断优化和发展。

关键词：中职思政教育劳动教育融合

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浅谈高中政治情境教学路径研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第2期 146-149页

作者：范鑫梅山西省吕梁市汾阳市第四高级中学校山西吕梁032200

随着教育改革的深入,高中政治教学面临着更新教学方法、提高教学质量的挑战。情境教学作为一种有效的教学策略,通过创设与现实生活紧密相关的学习环境,能够促进学生的主动学习和深入理解。基于此,本文首先分析情境教学的意义,接着详细... 详细信息

随着教育改革的深入,高中政治教学面临着更新教学方法、提高教学质量的挑战。情境教学作为一种有效的教学策略,通过创设与现实生活紧密相关的学习环境,能够促进学生的主动学习和深入理解。基于此,本文首先分析情境教学的意义,接着详细阐述多种策略,包括创建游戏情境、活动情境、借助信息技术的情境、辩论情境和新闻时事情境。通过这些策略,教师可以有效地提升学生的兴趣、参与度和理解能力,同时培养他们的批判性思维和社会责任感。

关键词：高中政治情境教学

初中英语口语交际教学中学生自信心培养的实践策略

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第6期 131-134页

作者：王小燕山西省吕梁市方山县第一中学校山西吕梁033100

初中英语教学是一项技能,其成功之处在于初中英语教学需要比普通英语学校更长的课时。中学英语教学要求教师不仅要有“建设性”,更要关心“人文性”。中学英语教学的“人文性”体现在教师向学生传达自己的感受和兴趣,而学生的自信心是... 详细信息

初中英语教学是一项技能,其成功之处在于初中英语教学需要比普通英语学校更长的课时。中学英语教学要求教师不仅要有“建设性”,更要关心“人文性”。中学英语教学的“人文性”体现在教师向学生传达自己的感受和兴趣,而学生的自信心是学习英语的重要内在动力。增强学生的自信心是学好英语的法宝。学习语言是一项艰苦的工作,对于初中生来说,当英语不是他们的母语时,学习英语就更难了。在学习过程中,他们经常会遇到阻碍他们学习英语的各种问题。自信心对于英语基础薄弱的学生尤其重要。可以说,自信、教英语的勇气、说英语的勇气是学习英语的关键。

关键词：初中英语口语交际教学中学生自信心培养