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增值税留抵退税、研发创新与企业ESG表现

会计之友 2024年第13期 133-140页

作者：房晓斌山西省公路局吕梁分局

在面临世界经济增长动能不足、外部环境复杂多变、经济下行压力等背景下,深入探索财税政策对企业ESG表现的效应及机制,对推动经济高质量发展具有重要意义。文章以2015—2021年沪深A股上市公司为研究样本,实证检验了增值税留抵退税对企业... 详细信息

在面临世界经济增长动能不足、外部环境复杂多变、经济下行压力等背景下,深入探索财税政策对企业ESG表现的效应及机制,对推动经济高质量发展具有重要意义。文章以2015—2021年沪深A股上市公司为研究样本,实证检验了增值税留抵退税对企业ESG表现的效应及影响机制。研究发现:增值税留抵退税对企业ESG表现具有显著的促进作用。异质性分析显示,与国有企业和大型企业相比,留抵退税对民营企业和小型企业的ESG表现影响更大。机制检验表明,留抵退税通过激励企业加大研发投入和创新产出,进而对企业ESG表现发挥促进作用。文章丰富了企业ESG表现驱动因素,揭示了留抵退税对企业ESG表现的影响机制,为促进经济高质量发展提供了经验证据与启示。

关键词：增值税留抵退税研发创新企业ESG表现准自然实验新质生产力高质量发展

本科儿科护理学渗透式课程思政教学设计与实践

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中华护理教育 2024年第3期21卷 300-306页

作者：张涌静王娟申华平王玉香山西医科大学汾阳学院山西省吕梁市032200

目的设计儿科护理学渗透式课程思政教学方法,并评价实施效果。方法设计“线上线下、课内课外”相结合、教学方法多样的儿科护理学渗透式课程思政教学方案,并在2020级本科护理专业196名学生中开展教学。随机选取16名学生、6名教师(含临... 详细信息

目的设计儿科护理学渗透式课程思政教学方法,并评价实施效果。方法设计“线上线下、课内课外”相结合、教学方法多样的儿科护理学渗透式课程思政教学方案,并在2020级本科护理专业196名学生中开展教学。随机选取16名学生、6名教师(含临床带教教师)进行访谈,以评价渗透式课程思政的教学效果。结果对学生访谈提取出渗透式课程思政获益、渗透式课程思政不足与期待2个主题;对授课教师访谈提炼出2个主题,包括提升了课程思政育人意识和教学能力、课程思政教学反思与改进。结论儿科护理学渗透式课程思政教学取得了良好的效果,有助于学生综合素质的培养,教师的育人能力有所提升,起到了教学相长的作用。今后应进一步挖掘课程思政元素,丰富融入方式和教学方法,研发客观科学的学生考核办法。

关键词：教育,护理儿科护理学课程思政渗透式

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“三新”背景下高中英语读写结合实践研究

课堂内外（高中版） 2024年第21期 88-91页

作者：刘丽飞山西省孝义中学校山西吕梁032300

文章探讨了在“三新”背景下,高中英语读写结合教学的实践路径。首先,分析了新课程标准、新教材、新高考对英语读写教学提出的新要求,并阐述了读写结合教学的重要意义。其次,从读写结合的内涵、意义和原则三个方面,对读写结合教学的理... 详细信息

文章探讨了在“三新”背景下,高中英语读写结合教学的实践路径。首先,分析了新课程标准、新教材、新高考对英语读写教学提出的新要求,并阐述了读写结合教学的重要意义。其次,从读写结合的内涵、意义和原则三个方面,对读写结合教学的理论基础进行了探讨。在此基础上,从语篇教学、任务型活动设计、过程性评估三个方面,对读写结合教学的实践途径进行了具体阐述。最后,文章分析了读写结合教学的实施效果,并进行了反思,提出了对未来的读写结合教学的展望。

关键词： “三新”背景高中英语读写结合

情景模拟教学法在儿科学教学中的应用进展研究

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第6期 165-168页

作者：康瑞琴山西省吕梁市卫生学校山西吕梁033000

儿科是医院情况较为复杂的科室,患病的幼儿对于临床检查、治疗等过程中的护理要求较高,再加上小儿自身免疫力较弱、器官功能尚处于发育状态中,因此护理活动也更加复杂。为培养优秀儿科护士,各医学院应主动推进儿科学教学改革,从患儿真... 详细信息

儿科是医院情况较为复杂的科室,患病的幼儿对于临床检查、治疗等过程中的护理要求较高,再加上小儿自身免疫力较弱、器官功能尚处于发育状态中,因此护理活动也更加复杂。为培养优秀儿科护士,各医学院应主动推进儿科学教学改革,从患儿真实的诊疗需求出发,打造真实的诊疗情景,融合情景模拟与其他创新性教学方法,为学生提供更多实践的机会,激发其自主学习的兴趣,丰富学生的诊疗服务经验,同时提升学生与患者沟通的能力,培养出具备高专业水平和较好应变能力的优秀医学人才。本文将介绍情景模拟教学法的内涵,对情景模拟教学法在儿科学教学中的应用进行综述,以供参考。

关键词：情景模拟教学法儿科学教学创新应用进展 PBL

助力还是阻力:税收优惠政策与企业数字化转型

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经济问题 2024年第4期 37-43页

作者：柳雅君薛文静山西财经大学会计学院山西太原030006

税收优惠政策在推进企业数字化转型中发挥了助力还是阻力,这是亟须研究的重要课题。基于2008—2021年中国上市公司数据,考察税收优惠政策对企业数字化转型的影响及作用机制。研究发现:税收优惠能有效促进企业数字化转型,且可以通过促进... 详细信息

税收优惠政策在推进企业数字化转型中发挥了助力还是阻力,这是亟须研究的重要课题。基于2008—2021年中国上市公司数据,考察税收优惠政策对企业数字化转型的影响及作用机制。研究发现:税收优惠能有效促进企业数字化转型,且可以通过促进创新产出、缓解债务风险及优化融资环境的路径提高企业数字化转型水平。进一步研究发现,将税收优惠区分研发费用加计扣除和固定资产加速折旧这两种不同优惠方式,加计扣除与加速折旧对企业数字化转型的影响效应具有显著差异,加计扣除与企业数字化转型呈倒“U”型关系,而加速折旧显著促进了企业数字化转型,且两者之间没有形成“1+1>2”的协同效应。异质性检验发现,税收优惠促进企业数字化转型的作用在非国有企业、内部控制质量较高和成熟期企业较为明显。研究结论有利于厘清税收优惠政策助推企业数字化转型的作用机制,促进企业加快数字化转型。

关键词：税收优惠数字化转型加计扣除固定资产加速折旧

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“互联网+”背景下的体育经济产业发展探讨

文体用品与科技 2024年第12期 70-72页

作者：张京龙山西省吕梁市体育运动学校山西吕梁033000

体育经济产业发展过程中需要考虑的基础项目比较多,这就应在“互联网+”模式和现代化平台支持下加大体育经济产业基础项目的协调配合力度,在维持各个项目关联性情况下为体育经济产业发展提供有力支持。了解“互联网+”在体育经济产业中... 详细信息

体育经济产业发展过程中需要考虑的基础项目比较多,这就应在“互联网+”模式和现代化平台支持下加大体育经济产业基础项目的协调配合力度,在维持各个项目关联性情况下为体育经济产业发展提供有力支持。了解“互联网+”在体育经济产业中的作用,据此提出符合“互联网+”时代内涵的体育经济产业发展策略,针对改善体育经济产业发展面临的问题,以此保障“互联网+”背景下体育经济产业发展的规范性和可行性。

关键词： “互联网+” 体育经济产业发展

投资者非理性与中国股票异象——基于异质信念的视角

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管理科学学报 2024年第4期27卷 142-158页

作者：李林波刘维奇贺亚楠翟晓英山西财经大学会计学院山西大学管理与决策研究所

投资者非理性是影响资产价格形成的一个重要因素，为检验投资者非理性特征对股票异象的影响，本研究利用1997年—2020年的股票交易数据，基于异质信念指标的构建思路构建了一个非理性信念指标，并实证探究了该指标对股票异象的影响.结... 详细信息

投资者非理性是影响资产价格形成的一个重要因素，为检验投资者非理性特征对股票异象的影响，本研究利用1997年—2020年的股票交易数据，基于异质信念指标的构建思路构建了一个非理性信念指标，并实证探究了该指标对股票异象的影响.结果发现，非理性信念对未来收益具有负向预测能力；为了检验该指标对异象收益的解释能力，本文构建了一个包含市场因子(MKT)、规模因子(SMB)和信念因子(FMG)的信念因子模型，并复制了市场摩擦类、动量反转类、价值成长类、投资类、盈利类和无形资产类等102个股票异象，使用CAPM模型、FF-5模型、CH-3模型和信念因子模型对比发现，无论是调整的alpha值显著性还是GRS检验结果，信念因子模型都具有相对优势，说明非理性信念可能是导致股票异象形成的主要因子.

关键词：非理性信念股票异象因子定价模型异质信念

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小学英语课堂教学评价的创新对策

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第6期 84-87页

作者：李芳张丽武兴梅王颖褚卓君山西省孝义市崇德学校山西吕梁032300

在小学教育教学过程中,英语科目作为一门语言学科,具有一定的复杂性,尤其在课程改革的逐渐深化,英语教师想要通过小学英语课堂教学激发学生英语学习兴趣,提高学生英语学习能力,就必须要基于小学英语课堂教学评价进行创新,不断提升小学... 详细信息

在小学教育教学过程中,英语科目作为一门语言学科,具有一定的复杂性,尤其在课程改革的逐渐深化,英语教师想要通过小学英语课堂教学激发学生英语学习兴趣,提高学生英语学习能力,就必须要基于小学英语课堂教学评价进行创新,不断提升小学英语课堂教学质量和效率,这样才能够帮助学生在英语学习的过程中强化积累、实现英语核心素养的培育目标。基于此,本文就将针对小学英语课堂教学评价的创新对策展开相关探讨。

关键词：小学英语课堂教学教学评价创新对策

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小学数学个性化教学策略研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第2期 164-167页

作者：王志林山西省吕梁市中阳县阳坡塔学校山西吕梁033099

小学数学个性化教学已经成为优化教学效果的重要手段,可以兼顾全体小学生,解决传统教学限制问题。文章重点围绕着小学数学个性化教学模式的应用,首先简要概述了个性化教学及其应用价值,然后具体介绍了主要的个性化教学策略和方法,最后... 详细信息

小学数学个性化教学已经成为优化教学效果的重要手段,可以兼顾全体小学生,解决传统教学限制问题。文章重点围绕着小学数学个性化教学模式的应用,首先简要概述了个性化教学及其应用价值,然后具体介绍了主要的个性化教学策略和方法,最后又探讨了如何在小学数学教学中运用个性化教学模式,希望相关策略具备参考借鉴作用。

关键词：小学个性化数学