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高中地理单元整体教学有效实施路径的研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第10期 0108-0111页

作者：王欣欣山西省临汾市第五中学校山西临汾041000

随着教育体制的变革,教育工作者开始思考如何才能更好地培养学生的学习能力和综合素养,以帮助他们适应现代社会的发展需求,进而将综合思维的培养作为了教学方向。通过明确课程标准、单元教学目标和设计教学活动,大单元教学设计能够在高... 详细信息

随着教育体制的变革,教育工作者开始思考如何才能更好地培养学生的学习能力和综合素养,以帮助他们适应现代社会的发展需求,进而将综合思维的培养作为了教学方向。通过明确课程标准、单元教学目标和设计教学活动,大单元教学设计能够在高中地理教学中得到有效实施,从而达成研究的目标。该研究希望能为其他相关教学研究提供借鉴和启示。

关键词：地理教学单元整体策略探讨

分层教学法在高中体育与健康教学中的应用分析

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第6期 0009-0012页

作者：许晓峰山西省临汾市第三中学校山西临汾041000

在高中体育与健康教学中,通过分层教学,教师能够更好地针对学生的实际情况进行教学设计,避免了一刀切的教学方式,提高了教学效率,使得教学内容更易于理解和接受。在分层教学过程中,学生之间存在相互合作、互相帮助的机会,可以促进学生... 详细信息

在高中体育与健康教学中,通过分层教学,教师能够更好地针对学生的实际情况进行教学设计,避免了一刀切的教学方式,提高了教学效率,使得教学内容更易于理解和接受。在分层教学过程中,学生之间存在相互合作、互相帮助的机会,可以促进学生之间的互动和交流,增强学生的合作意识和团队精神。因此,本研究旨在探讨分层教学法在高中体育与健康教学中的应用效果,并分析其对学生学习成效和健康素养提升的影响。

关键词：分层教学法高中体育与健康教学学习成效健康素养

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高中新教材必读名著跨媒介阅读的策略探索

山西教育(教学) 2024年第8期 89-90页

作者：李雪桃山西省临汾市第三中学校

信息时代，数字化阅读是大势所趋。同时，数字化阅读的弊端也为人们所诟病，尤其对于需要大量阅读以培养深层次思考能力的中学生，长期完全依赖数字化阅读是不利于他们思维发展的。但数字化资源如此丰富，完全抛弃数字化跨媒介阅读是不...

信息时代，数字化阅读是大势所趋。同时，数字化阅读的弊端也为人们所诟病，尤其对于需要大量阅读以培养深层次思考能力的中学生，长期完全依赖数字化阅读是不利于他们思维发展的。但数字化资源如此丰富，完全抛弃数字化跨媒介阅读是不可能的也是不现实的。如何在信息时代利用数字化资源开展深度阅读呢？笔者认为，以新课程理念为指导充分利用数字化资源开展跨媒介阅读，以新课程教材要求的经典著作的纸质阅读为核心，辐射数字化阅读内容，把数字化阅读内容纳入语文教学阅读管理体系中，应该是提高学生阅读能力和核心素养的有效途径之一。

关键词：

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“双减”背景下小学语文作业设计与评价

教育 2024年第7期 24-26页

作者：李巧亭张静山西省临汾市隰县第四小学

作业是学生学习和教师课堂教学的重要组成部分，是提高学生学习质量的重要环节。作业起着诊断、巩固、学情分析等作用，因此将作业纳入教研体系，对于设计符合学生年龄特点、学习规律，彰显学生核心素养的基础性作业尤为重要。因此，学...

作业是学生学习和教师课堂教学的重要组成部分，是提高学生学习质量的重要环节。作业起着诊断、巩固、学情分析等作用，因此将作业纳入教研体系，对于设计符合学生年龄特点、学习规律，彰显学生核心素养的基础性作业尤为重要。因此，学校和教师要格外重视作业设计，尤其是创新作业设计、差异作业设计，在“控量”的同时力求“增效”。一个小小的作业设计，看似是件小事，实则关系到学生的健康快乐成长。在“双减”的大背景下，如何设计高质量作业，构建高质量作业课堂，进而实现减负增效的目标是首要任务。

关键词：

以生为本,为学而教——高中数学教学中提高学生思维能力的实践研究

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数理天地（高中版） 2024年第3期 115-117页

作者：苗文丽山西省临汾市第三中学校 041000

从现代教学理念来看,教育的目的不仅是帮助学生进行多学科知识的积累,也是为了培养他们综合素质和能力.在高中阶段的教学之中,培养学生的思维能力,有利于提升他们的数学核心素养,促进其全面发展.本文从数学思维能力出发,首先介绍培养高... 详细信息

从现代教学理念来看,教育的目的不仅是帮助学生进行多学科知识的积累,也是为了培养他们综合素质和能力.在高中阶段的教学之中,培养学生的思维能力,有利于提升他们的数学核心素养,促进其全面发展.本文从数学思维能力出发,首先介绍培养高中学生数学思维能力的重要意义,然后又阐述在高中数学教学中提升高中学生思维能力的措施,期望能够为目前的一线教育工作者提供一些实践性的教育理论.

关键词：以生为本高中数学学生培养

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“双减”背景下小学美术大单元教学实施策略研究

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考试周刊 2024年第40期 138-141页

作者：于莉萍山西省临汾市襄汾县第四小学校

文章详细探究“双减”教育背景下小学美术大单元教学策略，希望相关教育工作者能够对大单元教学手段的应用方式进行深入研究，同时遵循“双减”教育原则，为学生减轻学习负担。教育工作者可以倡导快乐学习的理念，在大单元知识内容整合... 详细信息

文章详细探究“双减”教育背景下小学美术大单元教学策略，希望相关教育工作者能够对大单元教学手段的应用方式进行深入研究，同时遵循“双减”教育原则，为学生减轻学习负担。教育工作者可以倡导快乐学习的理念，在大单元知识内容整合的过程中，以兴趣作为突破口，激发学生参与多样化美术活动探究的积极性。在大单元知识深度探究的过程中，学生也能学习到更多的美术知识，提高个人的审美素养。

关键词： “双减”背景实施小学美术大单元教学策略研究

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脓毒症对幸存成年患者长期心血管事件的影响

暨南大学学报（自然科学与医学版） 2024年第3期45卷 256-262页

作者：郭云霞高春明范奋飞房云岗山西省临汾市中心医院重症医学科山西临汾041099

目的:明确初次脓毒症(以下均简称为脓毒症)住院史对幸存成年患者长期心血管事件的影响。方法:应用队列研究方法,根据1∶2的病例对照配对原则,选择在本院住院治疗的脓毒症患者和同一时期在本院住院治疗的非脓毒症患者作为研究对象。在两... 详细信息

目的:明确初次脓毒症(以下均简称为脓毒症)住院史对幸存成年患者长期心血管事件的影响。方法:应用队列研究方法,根据1∶2的病例对照配对原则,选择在本院住院治疗的脓毒症患者和同一时期在本院住院治疗的非脓毒症患者作为研究对象。在两组患者出院后,对其进行随访研究,记录两组患者在随访期间的心血管疾病发病和死亡状况。应用Logistic回归分析探讨脓毒症住院史对心血管事件的影响。结果:多因素Logistic回归显示:①心肌梗死发病结局。心脏病家族史、糖尿病、脓毒症住院史等,均是患者随访期间心肌梗死发病的显著影响因素(P中发病结局。高血压、高脂血症、脑卒中史、脓毒症住院史等,均是患者随访期间脑卒中发病的显著影响因素,OR分别为1.392、3.141、1.893、1.428。③心血管疾病死亡结局。高龄、糖尿病、BMI低、脓毒症住院史等,均是患者随访期间心血管疾病死亡的显著影响因素,OR分别为2.013、1.876、1.592、1.404。④全因死亡结局。高龄、男性、高血压、糖尿病、活动性恶性肿瘤、吸烟、脓毒症住院史是患者随访期间全因死亡的显著影响因素。OR分别为2.446、1.229、2.398、1.892、2.713、1.455、1.454。结论:与非脓毒症住院幸存者相比,脓毒症幸存成年患者经历心血管事件的风险增加。

关键词：脓毒症住院史心血管事件

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中考文言文复习方法探究与实践

中学语文教学 2024年第6期 78-81页

作者：刘秋红河北省黄骅市第四中学 061100

【教学缘起】文言文教学是初中阶段语文教学的重点,也是难点。而中考文言文复习,更是对教师和学生的一种考验,可谓难上加难。对于教师而言,采用怎样的复习方法值得探讨,是按照传统的从单篇复习到分类复习再到整合复习,还是另辟蹊径、再... 详细信息

【教学缘起】文言文教学是初中阶段语文教学的重点,也是难点。而中考文言文复习,更是对教师和学生的一种考验,可谓难上加难。对于教师而言,采用怎样的复习方法值得探讨,是按照传统的从单篇复习到分类复习再到整合复习,还是另辟蹊径、再换新招?对于学生而言,文言字词既有其独特的味道,也会有令人厌烦的枯燥。可谓是感受不同,评判不一。复习中,如果能食髓知味,则必然渐入佳境;若依旧难解其意,则可能心生厌弃。

关键词：探究与实践语文教学复习方法文言文教学中考文言文初中阶段分类复习整合复习

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工匠精神融入中职语文教学的透视与反思

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第10期 0112-0115页

作者：李贵芳山西省临汾市大宁县职业高级中学校山西临汾042399

随着社会对高技能人才需求的不断增长,中职教育在培养实用型人才方面发挥着越来越重要的作用。然而,当前中职语文教学在融入工匠精神方面尚存在诸多不足。本研究将从教学内容、教学方法、教学评价三方面深入透视问题,并展开反思提出具... 详细信息

随着社会对高技能人才需求的不断增长,中职教育在培养实用型人才方面发挥着越来越重要的作用。然而,当前中职语文教学在融入工匠精神方面尚存在诸多不足。本研究将从教学内容、教学方法、教学评价三方面深入透视问题,并展开反思提出具体的策略,以期引起教育界的广泛关注,共同探索如何在中职语文教学中更好地融入工匠精神,从而培养出既有专业技能又具备工匠精神的优秀职业人才。

关键词：工匠精神中职语文教学