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全媒体背景下大学生话语表达转向及风险防范治理

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现代职业教育 2024年第26期 25-28页

作者：郭佼山西省财政税务专科学校会计学院

为进一步掌握全媒体背景下大学生网络话语的变化，概括了大学生网络话语表达转向的特点，分析了大学生网络话语转向背后网络空间暗藏着潜在的风险：网络舆情管理难度增大，双向沟通障碍壁垒扩大，主流话语权威性消解，群体情绪识别难上... 详细信息

为进一步掌握全媒体背景下大学生网络话语的变化，概括了大学生网络话语表达转向的特点，分析了大学生网络话语转向背后网络空间暗藏着潜在的风险：网络舆情管理难度增大，双向沟通障碍壁垒扩大，主流话语权威性消解，群体情绪识别难上加难。探讨了构建健康网络空间的相关对策：做好议程设置，坚持内容至上，坚守主流话语的主体地位；研判网络话语转向，改变话语表达策略；建构对话机制，警惕不良情绪；提升大学生媒介素养，普及法律知识。

关键词：网络话语转向思想政治教育风险防范

助力还是阻力:税收优惠政策与企业数字化转型

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经济问题 2024年第4期 37-43页

作者：柳雅君薛文静山西财经大学会计学院山西太原030006

税收优惠政策在推进企业数字化转型中发挥了助力还是阻力,这是亟须研究的重要课题。基于2008—2021年中国上市公司数据,考察税收优惠政策对企业数字化转型的影响及作用机制。研究发现:税收优惠能有效促进企业数字化转型,且可以通过促进... 详细信息

税收优惠政策在推进企业数字化转型中发挥了助力还是阻力,这是亟须研究的重要课题。基于2008—2021年中国上市公司数据,考察税收优惠政策对企业数字化转型的影响及作用机制。研究发现:税收优惠能有效促进企业数字化转型,且可以通过促进创新产出、缓解债务风险及优化融资环境的路径提高企业数字化转型水平。进一步研究发现,将税收优惠区分研发费用加计扣除和固定资产加速折旧这两种不同优惠方式,加计扣除与加速折旧对企业数字化转型的影响效应具有显著差异,加计扣除与企业数字化转型呈倒“U”型关系,而加速折旧显著促进了企业数字化转型,且两者之间没有形成“1+1>2”的协同效应。异质性检验发现,税收优惠促进企业数字化转型的作用在非国有企业、内部控制质量较高和成熟期企业较为明显。研究结论有利于厘清税收优惠政策助推企业数字化转型的作用机制,促进企业加快数字化转型。

关键词：税收优惠数字化转型加计扣除固定资产加速折旧

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基于新课标的高中英语读后续写教学路径探析

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第8期 0100-0103页

作者：续艳华山西省翼城中学校山西临汾043500

读后续写作为新课标下的创新题型,结合了阅读和写作的要素,形成一种独特的教学和考试模式。读后续写题型的引入不仅丰富了高中英语的课程结构,还提高了教学的综合性和实践性,要求教师在教学中实现语言知识与应用技能的有效整合。文章探... 详细信息

读后续写作为新课标下的创新题型,结合了阅读和写作的要素,形成一种独特的教学和考试模式。读后续写题型的引入不仅丰富了高中英语的课程结构,还提高了教学的综合性和实践性,要求教师在教学中实现语言知识与应用技能的有效整合。文章探讨了在新课标背景下,如何通过读后续写活动,提升学生的综合语言能力,包括语言运用、思维构建和情感共鸣,从而支持学生在高考和未来学习生涯中取得更好的表现。

关键词：读后续写高中英语新课标综合语言能力教学策略

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新课改背景下初中物理教学的创新策略探讨

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第10期 0025-0028页

作者：贾杜娟山西省临汾市翼城县汇丰学校山西临汾043500

本文旨在探讨新课程改革背景下初中物理教学的创新策略。介绍了新课程改革的目的和变化,以及创新策略在物理教学中的重要性。讨论了将技术融入物理教学的方法,包括数字工具、翻转课堂和在线协作学习。进一步探讨了项目式学习、探究式学... 详细信息

本文旨在探讨新课程改革背景下初中物理教学的创新策略。介绍了新课程改革的目的和变化,以及创新策略在物理教学中的重要性。讨论了将技术融入物理教学的方法,包括数字工具、翻转课堂和在线协作学习。进一步探讨了项目式学习、探究式学习和协作学习在物理教育中的应用及好处,并提供了实施策略。旨在为教师提供更多创新教学方法,促进学生物理学习兴趣和能力的全面提升。

关键词：物理教学新课程改革创新策略技术融入

非金融企业参与影子银行业务对劳动收入份额的影响

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西部论坛 2024年

作者：王瑶程煜轩黄贤环山西财经大学会计学院

非金融企业参与影子银行业务会产生实业投资挤出、研发投入替代、会计信息质量降低等效应，不利于劳动收入份额的提高。采用沪深两市非金融、非房地产上市公司2007—2021年数据的分析发现：非金融企业参与影子银行业务对其劳动收入份额... 详细信息

非金融企业参与影子银行业务会产生实业投资挤出、研发投入替代、会计信息质量降低等效应，不利于劳动收入份额的提高。采用沪深两市非金融、非房地产上市公司2007—2021年数据的分析发现：非金融企业参与影子银行业务对其劳动收入份额具有显著负向影响，并可以通过挤出实业投资、替代研发投入、降低会计信息质量3条路径降低劳动收入份额；当高管持股比例较高、媒体监督较强时非金融企业参与影子银行业务对劳动收入份额的负向影响较小，参与影子银行业务显著降低了普通员工劳动收入份额，而对高管劳动收入份额没有影响。可见，参与影子银行业务的劳动收入份额降低效应主要作用于普通员工，而内部治理和外部治理的改善可以弱化参与影子银行业务对劳动收入份额的消极影响。政府应通过缓解企业融资难、融资贵来压缩影子银行业务空间，并引导非金融企业回归实业；企业应改善内部治理，通过优化薪酬管理机制实现普通员工劳动收入的稳定增长；媒体应发挥外部治理作用，促进企业会计信息质量和劳动收入份额的提高。

关键词：影子银行业务劳动收入份额实业投资研发投入会计信息质量共同富裕

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基于核心素养的高中物理课堂教学策略探究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第10期 0041-0044页

作者：张大伟山西省襄汾高级中学校山西临汾041500

新课程改革以来,整个高中物理课堂及教学过程的关键是在课堂上体现物理学科核心素养要求,以及提高学生的综合学习能力、实践运用能力和创新发展能力。本文从高中物理教学的核心素养出发,探讨如何在实践中提高学生的核心素养水平。研究表... 详细信息

新课程改革以来,整个高中物理课堂及教学过程的关键是在课堂上体现物理学科核心素养要求,以及提高学生的综合学习能力、实践运用能力和创新发展能力。本文从高中物理教学的核心素养出发,探讨如何在实践中提高学生的核心素养水平。研究表明,核心素养在物理教学中有重要的应用。本文针对核心素养理念下高中物理教学如何实现创新进行深入思考,并给出相关建议。

关键词：物理教学核心素养策略探讨

新质生产力背景下国际化会计人才培养模式探究

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会计之友 2024年 138-143页

作者：薛建青山西省财政税务专科学校

新质生产力发展对国际化会计人才能力培养提出了新挑战和新要求。文章分析了新质生产力的发展状况及其对会计行业的影响，明确了新质生产力背景下国际化会计人才培养的核心能力目标，包括全球视野与跨文化能力、专业英语应用能力、人机... 详细信息

新质生产力发展对国际化会计人才能力培养提出了新挑战和新要求。文章分析了新质生产力的发展状况及其对会计行业的影响，明确了新质生产力背景下国际化会计人才培养的核心能力目标，包括全球视野与跨文化能力、专业英语应用能力、人机协同思维与数字技术应用能力、创新精神与跨界会计拓展能力、社会责任感和战略决策支持能力等。基于此，提出了“三融合两协同”的国际化会计人才培养模式，强调会计专业知识与英语、其他学科及数字技术的融合，以及学校与企业、线上与线下的协同合作，并且以会计英语课程为抓手，通过“IMPACT”会计英语教学模型的应用实现培养目标。文章为新质生产力背景下培养高素质国际化会计人才提供了可行的路径和方法，具有借鉴意义。

关键词：新质生产力国际化会计人才 “一带一路”倡议三融合两协同 IMPACT会计英语教学模型

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高中语文课堂中群文阅读的教学策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第10期 0193-0196页

作者：张晓文山西省襄汾高级中学校山西临汾041500

随着社会的发展和教育改革不断推进,我国的新课程标准已经在各学科中逐步实施。其中,语文作为一门基础性学科,其教学内容也得到了相应的调整与完善。在素养教育背景下,群文阅读逐渐成为语文教师的关注焦点。和传统的单篇阅读相比,群文... 详细信息

随着社会的发展和教育改革不断推进,我国的新课程标准已经在各学科中逐步实施。其中,语文作为一门基础性学科,其教学内容也得到了相应的调整与完善。在素养教育背景下,群文阅读逐渐成为语文教师的关注焦点。和传统的单篇阅读相比,群文阅读可以较大限度地提高学生的阅读质量以及阅读效率,从而更好地提高学生的语文学习素养。

关键词：语文教学群文阅读策略探讨

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高中地理单元整体教学有效实施路径的研究

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第10期 0108-0111页

作者：王欣欣山西省临汾市第五中学校山西临汾041000

随着教育体制的变革,教育工作者开始思考如何才能更好地培养学生的学习能力和综合素养,以帮助他们适应现代社会的发展需求,进而将综合思维的培养作为了教学方向。通过明确课程标准、单元教学目标和设计教学活动,大单元教学设计能够在高... 详细信息

随着教育体制的变革,教育工作者开始思考如何才能更好地培养学生的学习能力和综合素养,以帮助他们适应现代社会的发展需求,进而将综合思维的培养作为了教学方向。通过明确课程标准、单元教学目标和设计教学活动,大单元教学设计能够在高中地理教学中得到有效实施,从而达成研究的目标。该研究希望能为其他相关教学研究提供借鉴和启示。

关键词：地理教学单元整体策略探讨