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朔州师范高等专科学校音乐系教学改革的思考

艺术评鉴 2018年第13期 119-120页

作者：常晓英朔州师范高等专科学校

大专院校如何发展,成为了教育界共同探讨和研究的问题。随着时代的发展,社会的需要,大部分的大专院校都朝升本的方向发展了,那么大专院校的音乐系该怎样定位如何发展,成为了一个新的课题。大专院校的音乐系设立不同于本科院校,并非培养... 详细信息

大专院校如何发展,成为了教育界共同探讨和研究的问题。随着时代的发展,社会的需要,大部分的大专院校都朝升本的方向发展了,那么大专院校的音乐系该怎样定位如何发展,成为了一个新的课题。大专院校的音乐系设立不同于本科院校,并非培养专门的音乐表演专业人才,所以大专院校音乐系的培养方案也要不同于本科院校的音乐系。本文旨在立足自身,立足地方,探讨大专院校音乐系的发展。

关键词：大专院校音乐系人才培养文化

浅谈陈与郊剧作中的价值取向——“自适与愤世”

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中华戏曲 2015年第2期 222-232页

作者：刘梅朔州师范高等专科学校音乐系

进入万历之后,传奇发展步入了高潮,传奇作家大量涌现,研习曲律、创作传奇之风大盛。而与此同时,以文人士大夫为主体的曲家队伍的心态也在潜移默化中发生了巨大的变化。他们肯定人对情欲、利欲及才情的渴求,张扬个体的自由与快乐。甚至... 详细信息

进入万历之后,传奇发展步入了高潮,传奇作家大量涌现,研习曲律、创作传奇之风大盛。而与此同时,以文人士大夫为主体的曲家队伍的心态也在潜移默化中发生了巨大的变化。他们肯定人对情欲、利欲及才情的渴求,张扬个体的自由与快乐。甚至于有时冲破传统观念的束缚而纵情于风月声色。

关键词：文人士大夫曲家曲律价值取向薛涛樱桃梦袁氏义犬文姬入塞卓人月张怡云

多元主体下音乐教育对弘扬传统文化的作用——以山西民歌为例

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艺术教育 2019年第12期 36-39页

作者：白冬芳山西朔州师范高等专科学校音乐系

中国是世界四大文明古国之一,音乐文化资源丰富多样,可考证的音乐史有8000多年。民歌在我国的发展源远流长,早在春秋战国时期,其就是人们表达思想、感情、意志、愿望的方式之一。《诗经》中的《风》篇含括了今天山西、陕西、河南等黄河... 详细信息

中国是世界四大文明古国之一,音乐文化资源丰富多样,可考证的音乐史有8000多年。民歌在我国的发展源远流长,早在春秋战国时期,其就是人们表达思想、感情、意志、愿望的方式之一。《诗经》中的《风》篇含括了今天山西、陕西、河南等黄河流域一带的民间歌谣。民歌是中华民族宝贵的精神财富,是弘扬中国传统文化的重要载体。其中,山西民歌更是在中华民族文化史上留下了浓墨重彩的一笔。研究音乐教育中山西民歌对弘扬传统文化的作用,具有重大现实意义。

关键词：音乐教育山西民歌传统文化

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谈声乐作品《昭君出塞》中的演唱处理

喜剧世界(下半月) 2021年第8期 53-55页

作者：白冬芳朔州师范高等专科学校音乐系

本文以《昭君出塞》声乐作品为例,着重分析声乐作品《昭君出塞》中人物形象的塑造,进而探讨声乐作品《昭君出塞》的演唱诠释与处理方法,希望能让更多人了解这一艺术演唱方式。

关键词：声乐作品《昭君出塞》演唱

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歌唱语言训练研究

歌唱艺术 2021年第6期 27-31页

作者：白冬芳朔州师范高等专科学校音乐系

绪言《世说新语》载:"丝不如竹,竹不如肉。"这里的"丝"指的是丝弦乐器,如琵琶;"竹"指的是管乐,如竹笛;"肉"指的是人声。这段话大体反映了古人在晋代的音乐观:丝弦不如箫笛,最佳乃是人声。它盛赞了声乐的艺术魅力,认为最动听的声音是人...

绪言《世说新语》载:"丝不如竹,竹不如肉。"这里的"丝"指的是丝弦乐器,如琵琶;"竹"指的是管乐,如竹笛;"肉"指的是人声。这段话大体反映了古人在晋代的音乐观:丝弦不如箫笛,最佳乃是人声。它盛赞了声乐的艺术魅力,认为最动听的声音是人声。声乐的优势,就是"自然"的魅力,既要满足歌唱共鸣和声音传播,又要清楚、自然、浑然天成,给人以美的享受。

关键词：

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钢琴前奏曲《武汉素描》创作探析

音乐创作 2021年第3期 162-166页

作者：和海霞山西省太原幼儿师范高等专科学校音乐系

作曲家崔炳元创作的钢琴前奏曲《武汉素描》是2020年初中国音乐抗疫体裁中少有的纯器乐作品,发表在《音乐创作》2020年第3期上。其中横向音调素材和纵向和声素材均来自作品一开始的五音组,之后通过五次呈示性或展开性的陈述,内在地寓意... 详细信息

作曲家崔炳元创作的钢琴前奏曲《武汉素描》是2020年初中国音乐抗疫体裁中少有的纯器乐作品,发表在《音乐创作》2020年第3期上。其中横向音调素材和纵向和声素材均来自作品一开始的五音组,之后通过五次呈示性或展开性的陈述,内在地寓意了面对突如其来的严重疫情,我们人类必须树立信心、积极应对。本文对五音组的艺术内涵、音乐结构、创作技法、文化寓意等方面进行了分析,力求探析其深刻含义。

关键词：《武汉素描》音响素材创作技法艺术内涵

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基于贝多芬《第五交响曲》作品的音乐赏析

戏剧之家 2022年第22期 80-82页

作者：谭嘉琪运城师范高等专科学校音乐系山西运城044000

本文从《第五交响曲》的创作背景出发,对《第五交响曲》的音乐语言特征、情感创作特征以及艺术价值进行赏析,以与各位学者交流。

关键词：贝多芬《第五交响曲》音乐赏析

产教融合改革下河东非遗舞蹈在高职院校教学中的传播与发展——以绛州鼓乐教学为例

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艺术教育 2022年第2期 122-125页

作者：闫婷运城幼儿师范高等专科学校音乐系山西运城044000

晋南作为河东文化的发祥地,以其特殊的地域、历史和民俗文化伴随着中华民族的历史进程走出了一条灿烂之路,晋南文化是中华文明中浓墨重彩的一笔。文章对河东非遗舞蹈中较具代表性的绛州鼓乐进行实地考量和调查研究,并与舞蹈在当代高职... 详细信息

晋南作为河东文化的发祥地,以其特殊的地域、历史和民俗文化伴随着中华民族的历史进程走出了一条灿烂之路,晋南文化是中华文明中浓墨重彩的一笔。文章对河东非遗舞蹈中较具代表性的绛州鼓乐进行实地考量和调查研究,并与舞蹈在当代高职院校中的传播和发展现状相结合,在深度剖析其所蕴含的民族精神基础上进行挖掘,以期在产教融合的教学模式下,探索民族传统与当代文化结合,焕发出新的生机。

关键词：产教融合非遗高职舞蹈教学

奥尔夫音乐教学法在高职学前教育教学中的广泛运用

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戏剧之家 2023年第11期 181-183页

作者：王莹太原幼儿师范高等专科学校音乐系山西太原030401

奥尔夫音乐教学法在任何年龄段的教学中都较为适用,并能取得良好的成效。有效使用奥尔夫音乐教学法能够帮助学生进入音乐世界,充分激发学生的潜能。本文主要探讨奥尔夫音乐教学法在高职学前教育教学中的应用途径,希望能为广大教育工作... 详细信息

奥尔夫音乐教学法在任何年龄段的教学中都较为适用,并能取得良好的成效。有效使用奥尔夫音乐教学法能够帮助学生进入音乐世界,充分激发学生的潜能。本文主要探讨奥尔夫音乐教学法在高职学前教育教学中的应用途径,希望能为广大教育工作者提供参考。

关键词：奥尔夫音乐教学法高职学前教育教学