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作者

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检索条件"机构=山西师范大学测试中心"
25040 条 记 录,以下是4991-5000 订阅
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推理偏差:冲突察觉还是冲突抑制的失败?
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心理学探新 2020年 第3期40卷 221-227页
作者: 孙铁 袁上清 李艺 肖风 首都师范大学心理学院 北京市“学习与认知”重点实验室北京100048 山西师范大学教育科学学院 山西基础教育质量提升协同创新中心临汾041004
双系统理论认为人类在推理过程中存在着两种类型的加工方式:一种为快速的、不受工作记忆资源影响的启发式加工;一种为慢速的、受认知资源限制的分析式加工。通过对这两种加工类型互相作用方式的深入研究,目前已经形成了不同的加工模型,... 详细信息
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对中青年女性大众健美操健身健美效果的研究
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山西师大体育学院学报 2002年 第1期17卷 63-64页
作者: 王红芳 山西师范大学体育学院体操研室 山西临汾041000
采用对照实验的方法,对参加三个月以上的大众健美操运动的102名中青年女性进行身体形态、肌力和机能的测试,结果表明:大众健美操是一项多功能,价值高,深受广大中青年女性喜爱的项目,长期进行此项运动,可使身体形态发生改变,肌力增强,器... 详细信息
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聚酰胺吸附金机理的研究
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广西师范大学学报(自然科学版) 1997年 第3期15卷 58-61页
作者: 何星存 邹卿娥 伍正清 张杏辉 广西师范大学化学化工系 桂林制药厂 广西师范大学计算分析测试中心
通过用红外光谱、扫描电镜和透射电镜等现代分析技术对聚酰胺吸附金的机理进行了综合性的研究.实验结果表明,在稀酸介质中,聚酰胺对金的吸附属于一种基于范德华力和氢键的物理吸附.
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基于LabVIEW平台的数控软件系统的实现
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机床与液压 2005年 第10期33卷 75-77,88页
作者: 王鸿云 郭贵福 马世平 浙江师范大学高等技术学院 金华321004 中国北方车辆研究所测试中心 北京100072
在系统地阐述了数控系统的构成、模块和任务的划分、功能的确定、加工控制的数据流程、数控软件结构的基础上,介绍了一种基于LabVIEW平台的上、下位机形式的数控系统的实现方法和途径。
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1,4-萘二甲酸根桥联三维配位聚合物[Co_2(NDC)_2·Phen·H_2O]_n的合成和晶体结构
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河北师范大学学报(自然科学版) 2012年 第5期36卷 493-496页
作者: 任宁 张大海 张建军 邯郸学院化学系 河北邯郸056005 河北师范大学分析测试中心 河北石家庄050024
用溶液法合成了一种新型的钴配合物[Co2(NDC)***.H2O]n(NDC=1,4-萘二甲酸根,Phen=1,10-邻菲啰啉),用X射线单晶衍射分析确定了配合物的结构.该配合物属单斜晶系,空间群P21/c,晶胞参数a=0.817 70(5)nm,b=1.944 72(12)nm,c=1.894 43(11)nm,... 详细信息
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可视化的脉冲序列程序器
可视化的脉冲序列程序器
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第十一届全国波谱学学术会议
作者: 陶红艳 李鲠颖 华东师范大学分析测试中心 华东师范大学分析测试中心
<正>在核磁共振(NMR)谱仪中,射频发射通道、接收机以及数据采集等的实时控制是由一称为“脉冲序列器(Pulse Sequencer)”来完成的。早期的低场谱仪为用户提供了常规 NMR 实验所需的脉冲序列,用户可以根据需要进行挑选。这种设计...
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核素稀释超高效液相色谱-电喷雾-串联质谱法测定血清中全氟有机酸
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中华预防医学杂志 2009年 第1期43卷 65-67页
作者: 刘嘉颖 李敬光 韩杰 赵云峰 吴永宁 中国疾病预防控制中心营养与食品安全所 北京100050 北京师范大学分析测试中心
全氟有机化合物(perfluorinatedorganiccompounds,PFCs)作为一种人造材料在工业上的应用已有几十年的历史,由于其独特的疏水疏油性质,被广泛地用于制造防水防油并耐热的产品,如润滑剂、黏合剂、防污防水处理剂、消防泡沫以及食品... 详细信息
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隐层神经元自适应算法:通过数据表示达到完备学习
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北京师范大学学报(自然科学版) 1996年 第1期32卷 71-75页
作者: 郭平 陈CL菲立浦 孙寅官 北京师范大学分析测试中心 莱特州立大学计算机科学与工程系
提出采用数据表示,即通过一能把输入空间变换到高维空间的接受函数,把所有训练样本变换到集合空间中,然后将经过重新表示的数据馈入神经网络,则不需再采用其他算法,神经网络可达到完备学习。还给出了对正弦函数近似问题应用数据表... 详细信息
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混合学习中高效自主学习的教学设计研究——中学信息技术课程为例
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中国教育信息化 2018年 第5期24卷 31-35页
作者: 刘景宜 山西师范大学教师教育学院 山西临汾041004
文章主要介绍了梅瑞尔(*** Merrill)的成分显示理论和首要教学原理的相关内容,并以中学信息技术Excel知识模块为自主学习内容,采用聚焦问题教学策略(A Problem-or Task-Centered Instructional Strategy)进行了教学设计实验,以期对混合... 详细信息
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综合科学课教师队伍建设研究
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继续教育研究 2014年 第5期 66-68页
作者: 郝琦蕾 山西师范大学教师教育学院 山西临汾041004
综合科学课教师的培养可通过两种途径实现:一是在原分科理科专业中以必修或选修的形式,开设相关学科的理科课程,完善学生的知识结构;二是高师院校设置科学教育专业,开设针对性课程。教师职后培训策略:采取灵活多样的培训方式,避免培训... 详细信息
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