检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

引导孩子“写好人生每一笔”

山西教育（管理版） 2024年第2期 43-44页

作者：贾国权太原市杏花岭区胜利街小学

2023年10月13日,太原市考古研究院二级研究员、知名考古学家常一民先生,太原市文物保护研究院副院长冀美俊,晋祠园林中心主任张晋虎一行来到胜利街小学,就开展“童心向党快乐成长”师生书画展达成深度合作意向,并确定于2023年11月30日... 详细信息

2023年10月13日,太原市考古研究院二级研究员、知名考古学家常一民先生,太原市文物保护研究院副院长冀美俊,晋祠园林中心主任张晋虎一行来到胜利街小学,就开展“童心向党快乐成长”师生书画展达成深度合作意向,并确定于2023年11月30日在晋祠公园赵梅生美术馆开展。在优质社会资源的支持下,学校积极展开相关工作,面向全校师生及书法精英班学生展开书画作品的征集。本次书画展的成功举办,也成为了学校“导航式”校家社协同育人的一次经典案例。

关键词：协同育人快乐成长书画作品晋祠经典案例合作意向文物保护美术馆

筑牢教育强校“基点”——太原市杏花岭区胜利街小学“三级五部”家委会创建工作综述

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

山西教育（管理版） 2024年第2期 42-43页

作者：周红太原市杏花岭区胜利街小学校

在认真学习《教育部等十三部门关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》后,太原市杏花岭区胜利街小学全体教职员工,深刻认识到健全学校、家庭、社会协同育人机制是党中央、国务院作出的重要决策部署,事关学生发展、国家命运及民族未... 详细信息

在认真学习《教育部等十三部门关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》后,太原市杏花岭区胜利街小学全体教职员工,深刻认识到健全学校、家庭、社会协同育人机制是党中央、国务院作出的重要决策部署,事关学生发展、国家命运及民族未来。因此,2023年9月,学校正式启动“导航式”校家社协同育人项目,现将该项目具体情况介绍如下。

关键词：全体教职员工协同育人家委会杏花岭区工作综述太原市深刻认识正式启动

纵横贯通一体推进——区域推进思政课程一体化的实践探索

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育理论与实践 2024年第17期 3-4+9页

作者：刘志宏山西省太原市杏花岭区教育工委

山西省太原市杏花岭区中小学站在“贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务”的高度，进行了纵横贯通整体推进思政课程建设的探索：从横向而言，坚持系统观念，锚定建设目标，深耕四类课堂；从纵向而言，建立工作机制，开展学术交流，... 详细信息

山西省太原市杏花岭区中小学站在“贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务”的高度，进行了纵横贯通整体推进思政课程建设的探索：从横向而言，坚持系统观念，锚定建设目标，深耕四类课堂；从纵向而言，建立工作机制，开展学术交流，构建多元平台，开展联合教研，打造了一批思政一体化精品课。

关键词：思政教育课程思政区域推进思政课程一体化

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

“大爱”教育激发潜能塑未来

山西教育（管理版） 2024年第5期 18-20页

作者：冯荷霞太原市杏花岭区新建路小学教育集团

课间,教学楼六楼长廊围着一群小朋友——这里有一条百米师爱长廊,记录了太原市杏花岭区新建路小学教育集团五校区400多名教师的师爱故事。作为集团总校长,我竭力营造学校、教师、学生甚至家长之间互相尊重、互相理解的大家庭氛围。

关键词：师爱家庭氛围激发潜能互相尊重新建路杏花岭区教育课间

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

《奇妙的想象》教学点评

小学语文 2024年第5期 32-33页

作者：武红芹山西省太原市杏花岭区教研室小学

何辉老师执教的是统编小学语文教科书(以下简称“统编教科书”)三年级下册第五单元的习作《奇妙的想象》。从本节课的教学效果来看,何教师聚焦“写什么、怎么写、写到什么程度”三个问题,围绕题目、写作方法和评价展开,通过搭建多重支... 详细信息

何辉老师执教的是统编小学语文教科书(以下简称“统编教科书”)三年级下册第五单元的习作《奇妙的想象》。从本节课的教学效果来看,何教师聚焦“写什么、怎么写、写到什么程度”三个问题,围绕题目、写作方法和评价展开,通过搭建多重支架进行过程性指导,帮助学生把想象中新奇有趣的内容写清楚。

关键词：教学点评写作方法教学效果小学语文教科书新奇有趣过程性指导习作统编

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于“盈水教育”育人方式的变革与实践

山西教育（管理版） 2024年第5期 27-29页

作者：孟丽太原市杏花岭区后小河小学教育集团党支部

新时代对教育提出了新的发展要求。如何通过聚焦人的发展推动学校变革?如何持续助力学校的高质量发展,特别是人的高质量发展,实现生命的万千气象?如何让一所有着深厚文化积淀的学校,实现与时代同频共振的成长?这是我们不断追问、探寻的... 详细信息

新时代对教育提出了新的发展要求。如何通过聚焦人的发展推动学校变革?如何持续助力学校的高质量发展,特别是人的高质量发展,实现生命的万千气象?如何让一所有着深厚文化积淀的学校,实现与时代同频共振的成长?这是我们不断追问、探寻的问题。以下是太原市杏花岭区后小河小学基于“盈水教育”育人方式的变革与实践。

关键词：育人方式学校变革同频共振变革与实践杏花岭区文化积淀太原市教育

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“爱读书成智者”阅读课程的实施

教育 2024年第4期 26-27页

作者：芦俊飞王嵘山西省太原市杏花岭区五一路小学校

五一路小学校的阅读课程是欣赏课程体系下的“六爱”活动课程之一，“爱读书成智者”的课程属于五赏课程中的赏慧课程，也是我们的校本课程。基于国家课程从语文课本走向课外链接的阅读、从语文学科走向全学科的阅读、从书本阅读走向生...

五一路小学校的阅读课程是欣赏课程体系下的“六爱”活动课程之一，“爱读书成智者”的课程属于五赏课程中的赏慧课程，也是我们的校本课程。基于国家课程从语文课本走向课外链接的阅读、从语文学科走向全学科的阅读、从书本阅读走向生活全域阅读，

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

爷爷住院了

少年文艺(中旬版) 2024年第3期 48-49页

作者：史笑非山西省太原市杏花岭区北大街小学六(4)班

回想起来，那天全家人为爷爷担心的情景仍历历在目……那是一个星期二的中午，我像往常一样站在校门口等待爷爷骑自行车来接我，不料等来的却是妈妈。我一迎上去，妈妈就跟我说：“你爷爷不知道咋了，今天上午晕倒了，还呕吐，你爸爸很...

回想起来，那天全家人为爷爷担心的情景仍历历在目……那是一个星期二的中午，我像往常一样站在校门口等待爷爷骑自行车来接我，不料等来的却是妈妈。我一迎上去，妈妈就跟我说：“你爷爷不知道咋了，今天上午晕倒了，还呕吐，你爸爸很着急，立马就带爷爷去了医院。”我不由得一怔，刚才快乐的心情一下就荡然无存，想着：

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

我是家乡推荐官——走进三晋大地

少先队小干部（综合版） 2024年第6期 34-37页

作者：王巧萍山西省太原市小店区晋阳街小学校

“我的家乡山西又被称为‘三晋大地’。这里有世界上最高的木塔——应县木塔,不用一钉一铆,却至今吃立千年不倒。它与意大利比萨斜塔、法国埃菲尔铁塔并称世界三大奇塔。”红领巾讲解员李梓萱正在为队员们介绍家乡。她的话让队员们想到... 详细信息

“我的家乡山西又被称为‘三晋大地’。这里有世界上最高的木塔——应县木塔,不用一钉一铆,却至今吃立千年不倒。它与意大利比萨斜塔、法国埃菲尔铁塔并称世界三大奇塔。”红领巾讲解员李梓萱正在为队员们介绍家乡。她的话让队员们想到了家乡其他的名胜:“山西太原的晋祠里到处是国宝”“山西大同有著名的石室群云冈石窟”……

关键词：云冈石窟埃菲尔铁塔晋祠比萨斜塔应县木塔三晋大地山西大同讲解员