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师范院校美术专业实验教学体系的构建与实践——以山西师范大学美术学院为例
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教育教学论坛 2020年 第40期 389-390页
作者： 张忠奎 山西师范大学美术学院 山西临汾041004
师范院校美术专业的实验教学是大学生锻炼实践能力的重要环节。山西师范大学美术学院实验中心积极探索,认真总结,依托学校的优势和特色,摸索出“传承与创新的实验教学理念、提升与引进的实验队伍建设、开放与共享的管理运行机制、厚基... 详细信息
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山西师范大学美术学院绘画作品选登
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科技进步与对策 2019年 第10期36卷 I0002-I0002页
作者： 陈剑锋 山西师范大学美术学院
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传统年画的诗性审美重构与叙事语境转换
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当代文坛 2024年 第1期 I0014-I0015页
作者： 张惠玲 山西大学文学院 山西大学美术学院
一、诗性审美的当代重构中国是一个诗的国度,在诗歌的长河里,始终绽放着美好的植物、花卉,谱写成诗文形成诗性的“意象”审美。在图一和图二中,“福”字在设计重构中运用象征手法,突出其福寿双全、吉庆幸福的审美含义,拓展至将“寿星”... 详细信息
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颜真卿《大唐中兴颂》书风源流考述
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艺术探索 2023年 第2期37卷 33-39页
作者： 刘瑞鹏 山西大学美术学院 山西太原030006
《大唐中兴颂》是颜真卿唯一的大字摩崖作品,其表现出的篆隶笔意,有着特定的历史成因和自然成因。其笔法、结构及章法特征的表现并不是孤立存在的,而与颜真卿后期楷书如《颜勤礼碑》《颜氏家庙碑》《宋璟碑》及碑侧记有明显的传承关系... 详细信息
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方笔极轨与南北融合:论古阳洞造像题记书法及其风格成因
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中国书法 2021年 第11期 56-57,59-69页
作者： 冉令江 山西大学美术学院
古阳洞作为洛阳开凿最早的石窟,汇集了以造像题记为形式的魏碑楷书典范之作。处于北魏民族融合和文化艺术风格发生转变的关键节点,古阳洞造像题记在"平城体"与南朝"今体"的南北融合下,形成了方笔极轨的魏碑楷书新样式。本文在对古阳洞... 详细信息
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沙孟海以《说文》为本的字学观
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中国书法 2021年 第1期 48-55页
作者： 王赢 山西大学美术学院
目前全国各高校的书法专业大多数设有"文字学"的课程,然而如何将书法与文字学切实结合,及时解决书法专业学生的用字舛误,仍是一个亟待解决的命题。沙孟海作为中国高等书法教育的先驱之一,他的文字学观对于构建"书法文字学"课程有一定的... 详细信息
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主体性问题与李泽厚实践美学的建构
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首都师范大学学报(社会科学版) 2020年 第4期 76-84页
作者： 孟姝芳 山西大学美术学院
主体性问题是近现代美学的核心话题,其不仅凸显着"人"的独立性和自由,而且显示着自由的实现程度。李泽厚在继承马克思主义美学的实践主体性思想基础上,扬弃了其革命性意涵,在"建设性"的视角下沿着康德—席勒—马克思的路径构建起其基于... 详细信息
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魏晋官学视域下的卫门书风
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中国书法 2021年 第11期 178-180页
作者： 王赢 山西大学美术学院
《正始石经》古文与卫觊书风有别,书博士宗法锺繇、胡昭,而未学及卫氏。通过分析论证,卫觊所擅古法与时风相左,并且卫氏一族与荀勖之间有政治矛盾,致使卫门书风未得到官方推行。这一时期卫氏家族亦受到官学时风的影响,吸收和借鉴了锺繇... 详细信息
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卫夫人与王羲之师承说文本形成的文化意义
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中国书法 2021年 第11期 172-175页
作者： 王力军 山西大学美术学院
本文通过对真伪混杂传世文献的梳理,探讨了卫夫人与王羲之师承说由来及衍化的经纬,揭示了唐中期笔法传承谱系的构建与师承说盛行的价值内涵。通过对文献的检讨,还原了较为清晰的历史场景,追溯出师承说形成的真实目的,阐释了笔法传承谱... 详细信息
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岩山寺文殊殿壁画中的女性形象研究
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五台山研究 2022年 第3期 14-19页
作者： 王志俊 马婷 山西大学美术学院 山西太原030006
岩山寺文殊殿壁画是国内现存保留较完整的金代佛寺壁画之一,所绘内容展现出生动丰富的宋金社会风貌。壁画人物依故事情节被赋予鲜明的特征,代表了不同阶层的身份,展现出迥异的人物特色。对金代岩山寺壁画中女性形象的研究,重点以造型、... 详细信息
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