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护理硕士专业学位研究生临床能力考核指标体系的研究——以山西医科大学为例

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护理硕士专业学位研究生临床能力考核指标体系的研究——以山西医...

作者：蔺晴山西医科大学

学位级别：硕士

目的:为适应国家政策,满足社会区域发展需求,提高山西医科大学护理硕士专业学位研究生培养质量,我校对护理硕士专业学位研究生培养方案进行了修订,基于此,本研究综合应用多种方法建立了一套适应新培养方案的护理硕士专业学位研究生临床... 详细信息

目的:为适应国家政策,满足社会区域发展需求,提高山西医科大学护理硕士专业学位研究生培养质量,我校对护理硕士专业学位研究生培养方案进行了修订,基于此,本研究综合应用多种方法建立了一套适应新培养方案的护理硕士专业学位研究生临床能力考核指标体系,并采用层次分析法(AHP)分别对各个指标赋予权重,最后将三级指标部分条目制成自评量表在护理硕士专业学位研究生中进行小范围实测以检验指标是否合理与科学,为护理硕士专业学位研究生教育、管理提供参考。方法:本研究采用文献分析法、德尔菲专家函询法、层次分析法以及问卷调查法等研究方法。结果:(1)初步构建护理硕士专业学位研究生临床能力考核指标体系本研究采用德尔菲专家函询法,遴选来自上海、重庆、湖北、黑龙江、山西等地的护理专硕培养专家28名,对初步拟定的问卷草案进行函询,经过两轮专家函询后,结果趋于一致,最终确定以4个考核阶段(“日常考核”、“出科考核”、“中期考核”、“结业考核”)作为一级指标,以及在这4个一级指标下的13个二级指标、61个三级指标。运用统计学方法测算两轮专家函询的积极系数分别为89.3%和100%,权威系数分别为0.879和0.88,经检验,专家对于各级指标的肯德尔和谐系数均较高,P研究生临床能力自评表,经方便抽样选取本校学生28人发放问卷,最终收回问卷23份,回收率为82%。经检验,指标体系总体信效度较好,其中克朗巴哈系数为0.811、结构效度较好、区分度为0.4023。结论:本研究通过两轮专家函询,基于考核阶段建立了护理硕士专业学位研究生临床能力考核指标体系,包括“日常考核”、“出科考核”、“中期考核”、“结业考核”4项一级指标,13项二级指标,61项三级指标,并对各级指标进行了权重设置,专家积极程度较高、权威系数较好。经实测检验,该指标体系的效度、信度、区分度较好,具有实用性和科学性,可在一定程度上反映护理硕士专业学位研究生的临床能力及培养质量。

关键词：护理硕士专业学位研究生临床能力考核指标体系

护理硕士专业学位研究生规范化培养方案的研究——以山西医科大学为例

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护理硕士专业学位研究生规范化培养方案的研究——以山西医科大学...

作者：马梦柯山西医科大学

学位级别：硕士

目的:本研究旨在论证护理硕士专业学位研究生培养与新入职护士培训衔接的可行性,为制定护理硕士专业学位研究生规范化培养方案提供新思路,在此基础上,制定出清晰明确,规范严格,易于操作,效果良好的护理硕士专业学位研究生规范化培养方案... 详细信息

目的:本研究旨在论证护理硕士专业学位研究生培养与新入职护士培训衔接的可行性,为制定护理硕士专业学位研究生规范化培养方案提供新思路,在此基础上,制定出清晰明确,规范严格,易于操作,效果良好的护理硕士专业学位研究生规范化培养方案,为我校专业学位研究生培养方案的修订提供科学依据,同时为国内其他高校MNS的培养提供参考。方法:采用文献分析法及问卷调查法,从外在政策要求到内在需求共同论证护理硕士专业学位研究生培养与新入职护士培训衔接的可行性,使用Epidata3.1及SPSS19.0进行数据的录入和分析,主要统计指标为构成比。经过国内外文献分析初步拟定培养方案基本框架,经预调查,完善培养方案各条目,形成正式专家函询问卷。选取来自于护理教育领域、护理管理领域及临床护理领域共27名专家,采用Excel 2007及SPSS19.0软件进行数据统计及分析,主要统计指标为回收率、均数、满分比、变异系数、协调系数、权威系数等。结合以上指标数据及专家意见,最终确定培养方案的各条目具体内容。结果:1.MNS培养与新入职护士培训衔接积极响应国家深化医学教育改革的政策号召,符合医学人才教育突出实践能力、阶段性培养的规律,也符合专业学位及护理学培养专业实践型人才的学科性质及要求。在对护理硕士专业学位研究生与新入职护士培训衔接的需求度调查显示74.17%的在读研究生、65.59%的护理教育者及78.3%的临床护理管理者认为需要衔接。2.将MNS培养与新入职护士培训衔接的思路融入到MNS培养方案的构建中,通过文献分析确定了培养方案的基本框架,包括:培养目标,招生对象条件,培养方向,培养方式,课程设置,临床实践能力培养,护理管理能力培养,护理教学能力培养,护理科研能力培养,考核评价、学位授予共11个方面通过两轮专家函询最终形成较为规范的MNS培养方案,包括210个条目。3.两轮专家函询的积极系数为0.54、0.89,两轮共有22位专家提出建议及意见,专家积极程度较高。两轮专家函询的判断系数为0.9056、0.9313,熟悉程度系数为0.722、0.725,群体权威系数为0.8139、0.8031,专家权威系数均大于0.7,函询专家权威性较好;肯德尔协调系数为0.199,表明专家对培养方案内容认可程度较高。结论:1.从外在政策分析到内在需求分析表明护理硕士专业学位研究生培养与新入职护士规范化培训衔接是切实可行的。2.经过专家函询最终确定护理硕士专业学位研究生规范化培养方案整体框架及具体内容,制定出清晰明确,规范严格,易于操作的护理硕士专业学位研究生培养方案,为我校及其他院校护理专业学位研究生培养模式改革提供借鉴。

关键词：护理硕士专业学位研究生护士培训规范化培养方案衔接

高校护生职业信念缺失的表现及影响因素研究——以山西医科大学汾阳学院为例

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山西高等学校社会科学学报 2019年第9期31卷 65-68页

作者：任玲艳李荣江山西医科大学汾阳学院

文章通过对山西医科大学汾阳学院2014—2018级护理专业在校生、实习生和毕业后1—3年从业护士共计1655名调查对象进行调查、访谈,了解当前护生及从业护士职业信念的现状。在此基础上分析影响护生坚定职业信念的因素,以便为进一步研究护... 详细信息

文章通过对山西医科大学汾阳学院2014—2018级护理专业在校生、实习生和毕业后1—3年从业护士共计1655名调查对象进行调查、访谈,了解当前护生及从业护士职业信念的现状。在此基础上分析影响护生坚定职业信念的因素,以便为进一步研究护生职业信念的培育提供对策依据。

关键词：高校护生职业信念职业情感角色冲突

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山西省医学院校研究生就业压力调查研究 ——以某医科大学为例

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山西省医学院校研究生就业压力调查研究 ...

作者：王云霞山西医科大学

学位级别：硕士

研究目的：近年来,随着国家经济、信息的高速发展,社会对高素质创造型人才的需要的增加,促使高校的招生规模不断扩大,我国研究生教育也得到了迅速发展,研究生人数大幅度增长。但随着就业市场的日渐饱和,我国研究生就业形势越来越严峻,... 详细信息

研究目的：近年来,随着国家经济、信息的高速发展,社会对高素质创造型人才的需要的增加,促使高校的招生规模不断扩大,我国研究生教育也得到了迅速发展,研究生人数大幅度增长。但随着就业市场的日渐饱和,我国研究生就业形势越来越严峻,在众多专业的研究生中,医学研究生的就业压力更大。医学研究生的专业特点决定其就业面比较窄,研究生数量的增长和医院需求人才的失调,造成医学研究生的就业压力逐年增大,在巨大的就业压力下,医学研究生的心理压力也在逐渐增大,而这对医学研究生的心理健康以及顺利完成学业都造成很大影响,因此,关注医学研究生的就业压力以及心理健康问题已经刻不容缓。本文试图探讨医学院校研究生就业压力的影响因素,并对医学院校缓解研究生就业压力提出一些建议。研究方法：本文以山西医科大学为例,采用整群随机抽样的方式,抽取659名医学研究生进行问卷调查,其中男生277人,女生382人,问卷调查内容包括就业压力量表,SCL-90量表,应对方式量表,EPQ量表,社会支持量表,本文通过对这五个量表的调查来综合反映医学研究生目前的就业压力状况及就业压力下医学研究生的心理健康状况,回收问卷并对问卷进行有效率分析,整理数据并建立数据库,然后用SPSS13.0统计软件对山西医科大学研究生的数据结果进行T检验、方差分析、多重线性回归。研究结果：1、医学研究生的就业压力来源于社会、学校、研究生自身和用人单位四个方面;2、女性医学研究生的就业压力大于男性医学研究生;3、已婚医学研究生的就业压力大于未婚的医学研究生;4、非独生子女的医学研究生就业压力大于独生子女的医学研究生;5、预防专业研究生就业压力最大,依次是药理研究生、临床研究生、护理研究生。结论：缓解医学研究生就业压力需要从研究生自身、学校、社会和用人单位四个方面进行努力。研究生自身要不断提升自身素质;学校要根据市场需要灵活设置专业;社会要设置引流资金,鼓励研究生去西部及偏远地区工作;用人单位要改变性别歧视。

关键词：就业压力就业现状影响因素心理状况缓解对策

基于硕士研究生培养的论文质量研究——以广西医科大学为例

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西部素质教育 2020年第24期6卷 17-20页

作者：黄晓薇谢云峰唐咸艳李春宏曾小云苏莉郑艳燕广西医科大学公共卫生学院广西南宁530021 广西医科大学药学院广西南宁530021 广西医科大学研究生学院广西南宁530021

为了加强地方医学院校研究生教育质量保障体系建设,提高公共卫生人才培养质量,文章以广西医科大学为例,通过对该校2012—2016年公共卫生与预防医学专业硕士研究生的生源情况和毕业论文质量进行客观的分析,从生源质量、毕业论文质量、学... 详细信息

为了加强地方医学院校研究生教育质量保障体系建设,提高公共卫生人才培养质量,文章以广西医科大学为例,通过对该校2012—2016年公共卫生与预防医学专业硕士研究生的生源情况和毕业论文质量进行客观的分析,从生源质量、毕业论文质量、学术论文质量三个方面提出了硕士研究生培养策略。

关键词：论文质量硕士研究生培养公共卫生与预防医学专业

基于孟德尔随机化方法分析尿酸与慢性肾脏病的因果关系

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现代预防医学 2022年第22期49卷 4039-4044页

作者：陈荣荣季世昌宋飞超刘冰洁郝慧琴张军锋山西中医药大学研究生学院山西医科大学研究生学院

目的基于孟德尔随机化方法探究尿酸（uric acid,UA）与慢性肾脏病（chronic kidney disease,CKD）之间的因果关系。方法以UA与CKD形成的全基因组关联研究数据库为基础，筛选出单核苷酸多态性位点(single nucleotide polymorphisms,SN... 详细信息

目的基于孟德尔随机化方法探究尿酸（uric acid,UA）与慢性肾脏病（chronic kidney disease,CKD）之间的因果关系。方法以UA与CKD形成的全基因组关联研究数据库为基础，筛选出单核苷酸多态性位点(single nucleotide polymorphisms,SNPs)，参数设为P生的危险因素（OR=0.95,95%CI:0.78～1.16）。以GOUT作为阳性对照，IVW结果显示UA与GOUT之间具有显著的因果关系（OR=1.60,95%CI:1.22～2.10），随着UA水平的不断升高GOUT的患病率逐渐增加。敏感性分析表明MR结果具有稳健性。结论 UA与CKD之间有相关性，但未有充分的证据表明UA与CKD之间存在因果关系，故单纯降低UA不能减少CKD的发生风险。

关键词：孟德尔随机化方法慢性肾脏病尿酸痛风

突发公共卫生事件背景下山西医科大学临床专业研究生的职业道德培养模式探讨

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基层医学论坛 2021年第2期25卷 267-268页

作者：籍静茹魏俊妮杨海澜杨艳红赵婧媛山西医科大学第一医院山西太原030001 山西医科大学山西太原030001

突发公共卫生事件对临床专业研究生开展职业道德培养工作造成了一系列困难,包括居家隔离现状限制教育工作开展、职业道德培养脱离医院实习环境、缺乏具有针对性的个体化教育指导等。山西医科大学临床专业的教育工作者摸索出一种新型职... 详细信息

突发公共卫生事件对临床专业研究生开展职业道德培养工作造成了一系列困难,包括居家隔离现状限制教育工作开展、职业道德培养脱离医院实习环境、缺乏具有针对性的个体化教育指导等。山西医科大学临床专业的教育工作者摸索出一种新型职业道德培养模式,即结合网络平台优势,突出榜样教育法的作用,并实施分级管理排查学生职业道德观存在的问题。希望以这种全新的职业道德培养模式为全国各医科院校提供有益参考。

关键词：突发公共卫生事件临床专业研究生职业道德培养

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山西医科大学硕士研究生生存质量现况及其影响因素研究

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山西医科大学硕士研究生生存质量现况及其影响因素研究

作者：焦瑞山西医科大学

学位级别：硕士

目的了解山西医科大学硕士研究生生存质量的整体状况及其影响因素,为有针对性地制定提高研究生生存质量的干预措施,提高生存质量提供科学依据。方法随机抽取山西医科大学三个年级硕士研究生各100名,以问卷形式调查了解研究生的一... 详细信息

目的了解山西医科大学硕士研究生生存质量的整体状况及其影响因素,为有针对性地制定提高研究生生存质量的干预措施,提高生存质量提供科学依据。方法随机抽取山西医科大学三个年级硕士研究生各100名,以问卷形式调查了解研究生的一般情况,采用世界卫生组织QOL-BREF量表对生存质量进行测评,进行硕士研究生生存质量现况研究,采用多重线性回归分析硕士研究生生存质量生理、心理、社会和环境四个领域的影响因素,采用logistic回归分析研究生存质量总分的影响因素,采用结构方程模型探讨各类影响因素对生存质量四个领域的影响。结果本次调查共发放问卷300份,收回有效问卷285份,应答率为95.0%。研究生生理、心理、社会和环境四个领域得分及其总分分别为14.87±1.98,14.07±2.12,14.63±2.25、12.06±2.27和55.62±6.63。自身生存质量总的主观感受“一般”以上（包括一般、好和很好）者252名,占88.1%;自身健康状况总的主观感受“一般”以上（包括一般、好和很好）者241名,占84.2%。研究生自评分最低40分,最高99分,平均78.5±11.4分。经单因素分析,性别、就业前景、就业压力、学习成绩/科研满意度、每周上网时间、生活条件、家庭收入、学习课题压力、每周运动情况、婚姻状况、父亲文化程度、兴趣爱好、是否生病、家庭摩擦及食欲等15种因素与生存质量的生理、心理、社会、环境各领域或大多数领域有关系。经过多重线性回归分析,按照影响因素作用由大到小排序,生理领域得分影响因素为:家庭摩擦、年级、是否生病、专业满意度和食欲。心理领域得分影响因素为:专业满意度、每周运动情况、学习成绩/科研满意度、是否生病、就业前景和食欲。社会领域得分影响因素为:食欲、学习成绩/科研满意度和所学专业满意度。环境领域得分影响因素为:学习/课题压力、年级、学习成绩/科研满意度、性别、食欲、家庭收入、生活条件、是否生病和就业前景。经过logistic回归分析,生存质量总分影响因素为:婚姻状况、所学专业满意度、就业前景、食欲、是否生病和学习成绩/科研满意度。对结构方程模型进行拟合的结果显示,该模型拟合较好,卡方值为1569.47,P＜0.05。结论山西医科大学硕士研究生的生存质量较好。生存质量生理、心理、社会和环境四个领域得分和总分与诸多因素存在相关关系,据此可制定相应的卫生保健干预措施,提高硕士研究生生存质量。

关键词：生存质量硕士研究生多重线性回归 logistic回归结构方程模型

山西医科大学晋祠学院新生心理健康状况调查研究

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教育现代化 2019年第95期 223-225页

作者：武变芳刘捷薛云珍山西医科大学人文社会科学学院山西医科大学晋祠学院

大学生是心理健康教育的重点人群,对大学新生进行心理普查能有效把握新生的心理健康状况。通过家庭功能评定量表、焦虑自评量表和抑郁自评量对山西医科大学晋祠学院2018级新生的心理健康情况进行调查,并利用SPSS软件对调研结果进行了统... 详细信息

大学生是心理健康教育的重点人群,对大学新生进行心理普查能有效把握新生的心理健康状况。通过家庭功能评定量表、焦虑自评量表和抑郁自评量对山西医科大学晋祠学院2018级新生的心理健康情况进行调查,并利用SPSS软件对调研结果进行了统计分析。结果表明:该届新生整体心理健康状态良好,但有部分学生心理健康状态不理想;对未来规划的明确程度及朋友数量对焦虑心理有显著影响;专业认知度、满意度、有无明确规划、知心朋友数量对抑郁程度有显著影响。本文结果可供心理健康工作者借鉴和参考。

关键词：心理健康家庭功能焦虑自评抑郁自评