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高校移动图书馆信息服务应用研究——以山东财经大学图书馆为例

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图书馆学刊 2015年第10期37卷 103-105页

作者：谭聪玲山东财经大学图书馆山东济南250014

在分析目前高校移动图书馆的基本信息服务内容和服务优势的基础上,面向山东财经大学开展问卷调查和实地调研,梳理移动图书馆的具体利用状况,并据此探讨移动图书馆在面对不同类型读者群的不同信息需求时能否充分发挥移动媒体的特点,是否... 详细信息

在分析目前高校移动图书馆的基本信息服务内容和服务优势的基础上,面向山东财经大学开展问卷调查和实地调研,梳理移动图书馆的具体利用状况,并据此探讨移动图书馆在面对不同类型读者群的不同信息需求时能否充分发挥移动媒体的特点,是否注重信息服务的开放化与个性化,以此发现高校移动图书馆在推广利用过程中存在的问题,并提出了拓展高校移动图书馆信息服务的可行性建议。

关键词：高校移动图书馆信息服务

财经院校图书馆信息资源开发利用探究——以山东财经大学图书馆为例

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河南图书馆学刊 2015年第9期35卷 64-65页

作者：常雅红山东财经大学图书馆山东济南250014

文章分析了财经信息资源的特点和国内外开发利用现状,提出了财经院校图书馆信息资源开发利用的优势和重要性,进而提出了财经院校图书馆信息资源开发利用的策略。

关键词：高校图书馆信息资源开发利用

财经院校图书馆文化建设实践探究——以山东财经大学图书馆舜耕馆为例

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河南图书馆学刊 2016年第6期36卷 24-25页

作者：常雅红山东财经大学图书馆山东济南250014

文章分析了财经院校图书馆文化建设的必要性及图书馆文化建设遵循的基本原则,从实际出发探究山东财经大学图书馆舜耕馆文化建设的实践。

关键词：高等院校财经院校图书馆文化建设

多渠道引导财经大学学生阅读——以山东财经大学图书馆为例

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遵义师范学院学报 2015年第4期17卷 167-170页

作者：张杰山东外事翻译职业学院山东威海264504 山东财经大学图书馆山东济南250014

作为大学图书馆的工作人员,作者亲自体验了山东财经大学采取多种方法和90后大学生喜闻乐见的有趣方式丰富大学生的读书活动,引导大学生多读有价值有意义的书,提高大学生的阅读能力,从而提高大学生的知识水平。通过读书活动实现了财经大... 详细信息

作为大学图书馆的工作人员,作者亲自体验了山东财经大学采取多种方法和90后大学生喜闻乐见的有趣方式丰富大学生的读书活动,引导大学生多读有价值有意义的书,提高大学生的阅读能力,从而提高大学生的知识水平。通过读书活动实现了财经大学学生既学习财经知识,又学习其他学科知识的目标,使学生将来能更好地为经济腾飞、国家富强做出贡献。

关键词：财经大学图书馆阅读方法渠道

关于高校图书馆服务功效最大化的探讨——以山东财经大学图书馆讲座为例

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管理观察 2016年第20期 97-98,101页

作者：梁运璇山东财经大学山东济南250014

高校图书馆是具有服务性特色的机构,主要是为高校师生提供服务。在近些年的读者服务工作中,很多高校开发出了讲座服务这一服务形式,由于内容多种多样,讲座逐渐成为各大高校图书馆的主打品牌,甚至成为高校图书馆用户教育必不可少的组成... 详细信息

高校图书馆是具有服务性特色的机构,主要是为高校师生提供服务。在近些年的读者服务工作中,很多高校开发出了讲座服务这一服务形式,由于内容多种多样,讲座逐渐成为各大高校图书馆的主打品牌,甚至成为高校图书馆用户教育必不可少的组成部分。打好"讲座战",能够充分提高高校图书馆的服务功效,更好地服务于学校师生。为此,本文以山东财经大学图书馆为例,对高校图书馆讲座活动的举办现状、重要意义以及实践展开论述,以供参考。

关键词：高校图书馆服务功效最大化

培养复杂思维的信息素养教学改革研究——以浙江财经大学“信息素养与实践”课程教学改革为例

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大学图书馆学报 2024年第2期42卷 52-63页

作者：阮琪温芳芳顾明哲臧弘毅浙江财经大学图书馆浙江杭州310018

大数据时代,信息素养教育应重视培养复杂思维,以应对日益复杂的信息环境。文章提出信息素养教育中复杂思维培养的五大内容维度,分别是批判性思维、元认知、系统分析、解决问题、创造力;在此基础上,分析复杂思维融入信息素养教学的课程... 详细信息

大数据时代,信息素养教育应重视培养复杂思维,以应对日益复杂的信息环境。文章提出信息素养教育中复杂思维培养的五大内容维度,分别是批判性思维、元认知、系统分析、解决问题、创造力;在此基础上,分析复杂思维融入信息素养教学的课程改革具体案例,包括基于复杂思维五大内容维度改革课程内容,采用“课前、课中、课后”循环课程设计模式实施课程内容,打造多层次信息素养课外拓展教学体系;建议未来可从三个方面进一步完善课程:强化财经学科特色,融入新时代人才培养体系;围绕信息特性,深入培养复杂思维;构建评估机制,综合评价课程成效。

关键词：复杂思维信息素养教学改革循环课程设计财经特色

面向知识服务的数字阅读生态系统的构建及运行机制研究

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图书馆 2024年第2期 85-92页

作者：周杰王瀚杨帆贵州大学图书馆贵阳550025 贵州财经大学图书馆贵阳550025

数字阅读为我国文化数字化战略及全民阅读的实施提供了重要的路径支持,构建面向知识服务的数字阅读生态系统有助于促进知识的传播和共享。文章基于信息生态学理论,采用文献调研法研究了面向知识服务的数字阅读生态系统的内涵与功能,在... 详细信息

数字阅读为我国文化数字化战略及全民阅读的实施提供了重要的路径支持,构建面向知识服务的数字阅读生态系统有助于促进知识的传播和共享。文章基于信息生态学理论,采用文献调研法研究了面向知识服务的数字阅读生态系统的内涵与功能,在阐释其要素构成的基础上,设计出系统概念模型并探讨其运行机制、优化策略及发展趋势。研究表明,面向知识服务的数字阅读生态系统是由阅读主体、阅读内容、阅读环境相互作用形成的知识服务系统,其运行机制包括:用户需求与反馈机制、用户互动与社区机制、内容生产与编辑机制、版权保护与分发机制、技术与平台驱动机制、数字素养与用户教育机制、政策与法规支持机制。

关键词：知识服务数字阅读阅读生态系统运行机制

图书馆员家庭抚养与赡养情况对主观幸福感的影响

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图书馆论坛 2024年第5期44卷 32-39页

作者：韩昭蒙马玥庞天慧温州大学图书馆天津财经大学图书馆天津市河西区档案馆

在生育政策调整和人口老龄化问题凸显背景下,图书馆员的家庭抚养压力和赡养压力对其主观幸福感的影响值得关注。文章以图书馆员子女数量和赡养老人数量为自变量,以主观幸福感为因变量,以工作满意度为中介变量,探讨抚养和赡养情况对图书... 详细信息

在生育政策调整和人口老龄化问题凸显背景下,图书馆员的家庭抚养压力和赡养压力对其主观幸福感的影响值得关注。文章以图书馆员子女数量和赡养老人数量为自变量,以主观幸福感为因变量,以工作满意度为中介变量,探讨抚养和赡养情况对图书馆员主观幸福感的影响。研究发现:拥有二孩的图书馆员主观幸福感最强;无赡养压力的多子女图书馆员主观幸福感较低;同时承担较大抚养压力和赡养压力的图书馆员成长发展体验更差。

关键词：图书馆员主观幸福感子女数量赡养老人数量

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高校图书馆信息素养课程成效评估实证分析

图书馆工作与研究 2024年第7期 23-29页

作者：王乐乐唐承秀张甜天津财经大学图书馆天津财经大学理工学院成都医学院图书馆

文章考查借鉴图书馆成效评估的相关标准与研究成果，构建包含4个一级指标、12个二级指标的信息素养课程成效评估指标体系，并进行了实证检验，据此提出信息素养课程发展建议，即重视信息素养课程，深化课程改革；持续系统开展信息素养... 详细信息

文章考查借鉴图书馆成效评估的相关标准与研究成果，构建包含4个一级指标、12个二级指标的信息素养课程成效评估指标体系，并进行了实证检验，据此提出信息素养课程发展建议，即重视信息素养课程，深化课程改革；持续系统开展信息素养课程成效评估；提升信息素养教师教学能力，提高信息素养课程水平。

关键词：高校图书馆信息素养课程信息素养教育成效评估