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巧用逆向思维优化初中数学课堂教学

天津教育 2024年第26期 104-106页

作者：丁秀菊山东省青州市东高初级中学

随着新一轮课程改革的不断深入，传统教学思路和教学方式的局限性日益显现出来，义务教育数学课程在人的理性思维和个人智力发展中发挥着不可替代的作用，初中生正处于认知和思维发展的关键时期，因此有必要将数学课程作为培养学生思维...

随着新一轮课程改革的不断深入，传统教学思路和教学方式的局限性日益显现出来，义务教育数学课程在人的理性思维和个人智力发展中发挥着不可替代的作用，初中生正处于认知和思维发展的关键时期，因此有必要将数学课程作为培养学生思维能力的重要载体，巧用逆向思维，引导学生解决实际问题，实现知识的有效迁移。目前初中数学教学仍然以教师口头传授为主，学生的主体性并未得到充分体现，为了提高初中数学教学的有效性，教师要以学生发展为本，以教材内容和班级学生实际发展需求为教学依据，积极探索科学的教学策略，促使学生逐步形成适应终身发展需要的核心素养。

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在生活的土壤上开出美术教学之花——初中美术生活化教学的分析与探究

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家长 2024年第10期 156-158页

作者：张艳霞山东省青州市东高初级中学

美术来源于生活，生活是培养美术之花的沃土。生活化教学模式致力于“引来生活水，浇开美术花”，让生活资源成为绽放美术之花的沃土。在生活化教学与美术教学的融合碰撞下，学生能够在激发学习兴趣的同时，由此及彼、学以致用，在提高...

美术来源于生活，生活是培养美术之花的沃土。生活化教学模式致力于“引来生活水，浇开美术花”，让生活资源成为绽放美术之花的沃土。在生活化教学与美术教学的融合碰撞下，学生能够在激发学习兴趣的同时，由此及彼、学以致用，在提高自身情操、情趣的同时，树立正确的道德观念，用乐观积极的心态面对生活、迎接人生。不仅如此，生活化教学策略还能够让宛若“亭台楼阁”的美术学科“脚踏实地”，用更接地气的教学手段推动学生审美能力与美术素养层层递进。

关键词：

来源：博看期刊

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初中语文以读促写教学方法的探析与研究

家长 2024年第16期 156-158页

作者：闫成彩山东省青州市五里初级中学

语文教学强调听说读写，阅读与写作作为评价学生语文学习成果的重要方式之一，在实践教学中备受重视。这一教学模式强调既要通过阅读来提高学生的写作能力，又要让学生在写作中深刻理解阅读文本，其具有提高学生创造思维与理解能力的双...

语文教学强调听说读写，阅读与写作作为评价学生语文学习成果的重要方式之一，在实践教学中备受重视。这一教学模式强调既要通过阅读来提高学生的写作能力，又要让学生在写作中深刻理解阅读文本，其具有提高学生创造思维与理解能力的双重价值，可以为学生语文综合素养的发展提供助力。从阅读与写作的关系来看，阅读能促使知识输入，而写作是通过对知识加以整合，进而输出。从育人价值的角度来看，以读促写的教学模式有助于培养学生的文学素养，提高学生写作能力与自我表达能力，使其在社会竞争中，更具备创造能力与思考能力。

关键词：

来源：博看期刊

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核心素养视域下中学生物项目式学习实施探讨

学苑教育 2024年第9期 91-93页

作者：尹玉霞山东省青州市五里初级中学山东青州262521

项目式学习为学生提供了探究具有高度复杂性、多样性和统一性的生物界的学习载体。通过项目式学习,学生获得实用的思维方式与探究方法,更好地认识生物学现象与规律,养成科学思维的习惯和科学的学习态度,形成实践学习的能力素养,更好地... 详细信息

项目式学习为学生提供了探究具有高度复杂性、多样性和统一性的生物界的学习载体。通过项目式学习,学生获得实用的思维方式与探究方法,更好地认识生物学现象与规律,养成科学思维的习惯和科学的学习态度,形成实践学习的能力素养,更好地学习生物学知识,提高生命观念、科学思维、探究实践与态度责任等核心素养。文章分析了项目式学习与生物核心素养的内在关联,以济南版八年级上册《生物学》教材中“家蚕的生殖与发育”项目式学习为例,探讨核心素养视域下开展生物项目式学习的策略,为初中生物的项目式学习提供思路。

关键词：项目式学习初中生物核心素养探究实践

乡土资源融入初中道德与法治的内容探索与实践

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中华活页文选(教师版) 2024年第8期 169-171页

作者：刘芝茵张珂田小妮山东省青州一中实验学校山东省青州市邵庄初级中学山东省青州市五里学校

道德与法治作为义务教育阶段的重要课程，教师必须坚持立德树人理念，提高课堂教学水平，为社会主义现代化建设培养德智体美劳全面发展的时代新人。在此要求下，教师在道德与法治教学中引入乡土资源，能够使学生在学习道德与法治内容的... 详细信息

道德与法治作为义务教育阶段的重要课程，教师必须坚持立德树人理念，提高课堂教学水平，为社会主义现代化建设培养德智体美劳全面发展的时代新人。在此要求下，教师在道德与法治教学中引入乡土资源，能够使学生在学习道德与法治内容的过程中联系身边发生的具体事件，从而更好地提升学习效果。本文首先分析了乡土资源的含义和乡土资源融入初中道德与法治的重要性，进而提出具体的策略，期望能够发挥乡土资源的教学价值。

关键词：乡土资源初中道德与法治

基于思辨力提升的阅读教学设计——以《阿长与〈山海经〉》为例

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中学语文 2024年第6期 88-90页

作者：韩祥利山东青州市西书院初级中学

“三题定位,思辨读写”作为初中思辨思维提升的阅读教学方法之一,对于提升学生高阶思维能力有着十分重要的推动作用。从“三题定位,思辨读写”的角度出发,以《阿长与<山海经〉》为例进行阅读教学设计。

关键词：思辨思维阅读教学设计《阿长与〈山海经〉》

新课标背景下初中“活动式”语文学习的教学实践思考

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中国教育学刊 2024年第S2期 48-49页

作者：王珺山东省潍坊市坊子区崇文初级中学

“活动式”语文学习是指在新课标背景下，教师在指导学生语文学习过程中融入多种形式的活动，帮助学生更新学习理念，变革学习方式，激发学生学语文、用语文的热情，保持学生持续学习语文的动力，培养和提升学生学习能力，促进学习的有... 详细信息

“活动式”语文学习是指在新课标背景下，教师在指导学生语文学习过程中融入多种形式的活动，帮助学生更新学习理念，变革学习方式，激发学生学语文、用语文的热情，保持学生持续学习语文的动力，培养和提升学生学习能力，促进学习的有效性、持久性，为学生的终身学习打下良好基础。

关键词：语文学习活动式有效性教学评价

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农业大数据在农业经济管理中的作用探索

河北农机 2024年第15期 130-132页

作者：曲萍山东省青州市何官镇农业农村综合服务中心

农业大数据在农业经济管理领域的综合运用,能够优化资源配置,改变农业传统的生产与经营模式,有效提高农业生产效率,并促进农民收入的增加,为农业农村现代化发展提供强有力的支撑。文章站在农业发展实际及对未来发展方向预判的角度,系统... 详细信息

农业大数据在农业经济管理领域的综合运用,能够优化资源配置,改变农业传统的生产与经营模式,有效提高农业生产效率,并促进农民收入的增加,为农业农村现代化发展提供强有力的支撑。文章站在农业发展实际及对未来发展方向预判的角度,系统性地从数据搜集、分析到支持决策和市场预测等方面进行了多角度探讨,论述了农业大数据在农业经济管理中的多重功能,强调了农业大数据为农业的集约化信息化发展、为涉农企业更加市场化、优质化的运营,为政府农业扶持政策的科学决策提供重要的依据,是推进农业智慧化发展的关键途径。通过系统分析和案例探讨,本文旨在引导农业管理者和政策制定者拓展应用视野,为推进农业现代化与可持续发展开辟新途径。

关键词：大数据农业经济管理

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让阅读赋能学生核心素养提升

人民教育 2024年第7期 79-80页

作者：张英博山东省寿光市洛城街道第一初级中学

新课标的颁布实施,也让语文学科核心素养再次成为广大中小学语文教师关注的焦点和热议的话题。众所周知,阅读在促进学生全面发展、个性发展方面处于重要地位,具有重要作用,阅读教学也是学生语文核心素养培养的重要途径。学生阅读不只是... 详细信息

新课标的颁布实施,也让语文学科核心素养再次成为广大中小学语文教师关注的焦点和热议的话题。众所周知,阅读在促进学生全面发展、个性发展方面处于重要地位,具有重要作用,阅读教学也是学生语文核心素养培养的重要途径。学生阅读不只是眼睛与文本的相遇,更是思想与思想的碰撞、心灵与心灵的对话。

关键词：语文核心素养学生核心素养中小学语文教师新课标阅读教学语文学科核心素养促进学生全面发展