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立足教师专业成长,提升教师职业幸福感——以青岛西海岸新区高级职业技术学校为例

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职业 2020年第36期 54-55页

作者：吕江花王敢管伟青岛西海岸新区高级职业技术学校

职业幸福感是教师教育教学的重要组成部分,教师职业幸福感的高低,不仅关系其本人的工作生活,而且对学生的学习成长也有重要的影响。当前,教师尤其是职业学校教师,因为教育对象的特殊性,面临较大的教学压力,部分教师缺乏职业幸福感,甚至... 详细信息

职业幸福感是教师教育教学的重要组成部分,教师职业幸福感的高低,不仅关系其本人的工作生活,而且对学生的学习成长也有重要的影响。当前,教师尤其是职业学校教师,因为教育对象的特殊性,面临较大的教学压力,部分教师缺乏职业幸福感,甚至产生了职业倦怠,影响了教育教学工作。本文主要探索实施提升职业学校教师职业幸福感的有效途径。

关键词：职业学校专业成长职业幸福感

校企“双主体”办学模式下双师型教师队伍建设探索——以青岛西海岸新区高级职业技术学校为例

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职业 2020年第8期 53-54页

作者：张继军王守涛张丽梅青岛西海岸新区高级职业技术学校

随着近年来中等职业学校办学规模的不断扩大,社会企业对各专业教学的要求也不断提高。本文对校企双主体模式下中职双师型教师队伍建设框架的搭建作了介绍,提出了双师型教师建设的具体培养策略。

关键词：中职学校双师型教师培养框架

五年贯通电子商务专业实习实践体系探索——以青岛西海岸新区高级职业技术学校为例

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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2022年第2期 162-165页

作者：张春华青岛西海岸新区高级职业技术学校

五年贯通中高职一体化体系建设，能够满足有效衔接中高职学生理论学习和社会实践能力培养双方面的需求，一体化课程体系的构建还能够有效推动中高职学生发展自身的职业生涯规划，促进中高职学生职业素质的科学养成，通过一体化阶段递进... 详细信息

五年贯通中高职一体化体系建设，能够满足有效衔接中高职学生理论学习和社会实践能力培养双方面的需求，一体化课程体系的构建还能够有效推动中高职学生发展自身的职业生涯规划，促进中高职学生职业素质的科学养成，通过一体化阶段递进型的实习实践体系的建设与具体实施有效实现学生向社会技能型人才的快速转变。

关键词：电子商务五年贯通一体化阶段递进实习实践

服务乡村振兴，“校企联动，五维融合”培养中职电商人才的探索与实践——以青岛西海岸新区高级职业技术学校为例

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职业 2024年第6期 54-56页

作者：马晓燕王守涛青岛西海岸新区高级职业技术学校教导处青岛西海岸新区高级职业技术学校教科室

本文主要介绍了青岛西海岸新区高级职业技术学校立足产业结构转型升级对技能人才的需求,针对中职电商人才培养与企业岗位要求脱节、校企合作不深入、服务地方经济不足等问题，基于“三全育人”理念，以学生职业能力培养和可持续发展为... 详细信息

本文主要介绍了青岛西海岸新区高级职业技术学校立足产业结构转型升级对技能人才的需求,针对中职电商人才培养与企业岗位要求脱节、校企合作不深入、服务地方经济不足等问题，基于“三全育人”理念，以学生职业能力培养和可持续发展为目标，增强职业教育适应性，积极探索形成“校企联动，五维融合”的中职电商人才培养模式。通过该模式的推广实施，实现了电商人才培养与企业需求的“无缝衔接”，助力青岛乡村振兴，为中职学校人才培养改革发展提供了示范。

关键词：校企联动五维融合人才培养

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教师职业幸福感的提升策略研究

中小学校长 2025年第2期 22-24页

作者：徐吉志山东省青岛西海岸新区琅琊小学

当前教师工作的高强度、高压力,以及社会对教育期望的高标准,给教师的个人生活带来了一些压力和挑战,教师职业幸福感的提升也成为教育者们关注的话题。教师只有在工作和生活中感受到幸福,才能更好地履行教书育人的神圣职责,为学生成长... 详细信息

当前教师工作的高强度、高压力,以及社会对教育期望的高标准,给教师的个人生活带来了一些压力和挑战,教师职业幸福感的提升也成为教育者们关注的话题。教师只有在工作和生活中感受到幸福,才能更好地履行教书育人的神圣职责,为学生成长服务。因此,学校管理者要正确面对教师工作中的挑战和压力,从营造民主和谐的管理生态,提升教师工作愉悦感;聚焦教师专业成长,提升教师的职业价值认同感;科学分配教学任务,提升教师身心健康度三方面着手,使教师获得更多的满足感和成就感,从而提升职业幸福感,拥有幸福的教育人生。

关键词：职业幸福管理生态教师专业发展教师身心健康

具有市域特色的工业互联网产教融合共同体建设研究

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机电产品开发与创新 2025年第1期38卷 113-115,119页

作者：姜凯高凡青岛西海岸新区中德应用技术学校山东青岛266100 青岛市技师学院山东青岛266229

跨区域产教融合共同体在构建现代职业教育体系及改革实施过程中具备先行先试、重点突破、前导示范的优势。鉴于此,本文聚焦于院校、科研机构、上下游企业等产教资源整合模式,旨在实现以学促产、以工助教、产教融合、产学合作的共同体建... 详细信息

跨区域产教融合共同体在构建现代职业教育体系及改革实施过程中具备先行先试、重点突破、前导示范的优势。鉴于此,本文聚焦于院校、科研机构、上下游企业等产教资源整合模式,旨在实现以学促产、以工助教、产教融合、产学合作的共同体建设目标。文章深入阐述如何延伸教育链、服务产业端、凝聚创新力、建设人才链、提升价值力,构建与区域经济发展需求相适应、与产业行业结构相匹配的工业互联网共同体建设方案。

关键词：产教融合工业互联网共同体

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