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课堂教学评价改革的探索

当代教育科学 2003年第6期 48-50页

作者：刘先富王金荷张治安山东省青岛胶南市隐珠镇中心小学

近年来,我们以新一轮基础教育课程改革为契机,把创新课堂教学评价机制作为实施素质教育的突破口,积极探索发展性评价模式,努力实现评价思想的科学化、评价主体的多元化、评价方法的多样化、评价内容的全面化和评价管理的动态化,在促进... 详细信息

近年来,我们以新一轮基础教育课程改革为契机,把创新课堂教学评价机制作为实施素质教育的突破口,积极探索发展性评价模式,努力实现评价思想的科学化、评价主体的多元化、评价方法的多样化、评价内容的全面化和评价管理的动态化,在促进教师间的合作交流,促进教师专业成长方面,取得了较好的效果.

关键词：课程改革素质教育评价方法教学评价

Theta爆发式经颅磁刺激的文献计量学和可视化分析

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中国组织工程研究 2025年第20期29卷 4389-4400页

作者：高文艳郑兆燕潘尚王佩佩吉春辉吕少萍山东中医药大学康复医学院山东省济南市250355 康复大学青岛中心医院康复医学科山东省青岛市266042 天津大学机械工程学院天津市300350

背景:相比于常规重复经颅磁刺激,Theta爆发式经颅磁刺激因具有刺激时间短、效率高、安全性好和效果持久等优势,正受到各领域学者的广泛关注,研究热度持续上升。目的:通过对近20年国际Theta爆发式经颅磁刺激研究进行文献计量学的可视化分... 详细信息

背景:相比于常规重复经颅磁刺激,Theta爆发式经颅磁刺激因具有刺激时间短、效率高、安全性好和效果持久等优势,正受到各领域学者的广泛关注,研究热度持续上升。目的:通过对近20年国际Theta爆发式经颅磁刺激研究进行文献计量学的可视化分析,梳理Theta爆发式经颅磁刺激研究的发展脉络,总结研究现状,揭示研究热点和发展趋势,为后续研究提供借鉴和参考。方法:检索Web of Science核心集数据库中2005年1月至2024年6月有关Theta爆发式经颅磁刺激的相关文献,应用CiteSpace软件进行年度发文量分析,国家、机构和作者合作共现分析,参考文献、期刊和作者共被引分析,关键词共现、聚类、时间演化和突现分析等,并绘制可视化知识图谱。结果与结论:①共纳入1914篇文献,近20年Theta爆发式经颅磁刺激研究量呈总体上升趋势,预计未来将继续保持研究热度。②发文量前3位的国家为美国、中国和意大利,机构为加拿大多伦多大学、英国伦敦大学和美国哈佛大学医学院;美国哈佛大学医学院的Pascual-leone,Alvaro研究成果最多,中国长庚大学的HUANG YZ被引频次最高;《NEURON》为影响力最大的期刊。③高频关键词、高被引文献和聚类主题结果显示,近20年Theta爆发式经颅磁刺激研究热点主要集中于:Theta爆发式经颅磁刺激对突触可塑性和神经生理活动的作用机制,Theta爆发式经颅磁刺激刺激不同脑区靶点的作用效果(包括运动皮质、背外侧前额叶皮质、前扣带皮质和小脑等),以及Theta爆发式经颅磁刺激对神经和精神疾病的疗效探讨(包括抑郁症、帕金森病运动障碍、脑卒中后运动障碍和认知障碍,以及阿尔茨海默病记忆障碍等)。此外,综述和临床试验类文献被引频次最高,未来可重点关注。④关键词突现、文献突现和关键词时间演化分析显示,“重度抑郁症、应用指南、评定量表、疗效、障碍、难治性抑郁症、Meta分析”等不仅是当前的研究热点,也是未来的研究趋势。⑤未来,Theta爆发式经颅磁刺激研究应加强核心作者和机构的区域性合作,发掘其在临床难治性疾病中的应用,通过结合前沿技术和优化刺激参数,实现Theta爆发式经颅磁刺激应用的精准化、个性化和最优化,解决更多临床难题。

关键词： Theta爆发式经颅磁刺激文献计量学 CiteSpace 可视化分析可塑性长时程增强长时程抑制

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全生育期增温对济麦229生长发育、旗叶和产量的影响

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麦类作物学报 2025年第1期45卷 63-72页

作者：黄金鑫刘百川展晓孟张玉梅郭雷李丹萍刘秀坤刘建军李豪圣赵振东高欣曹新有青岛农业大学农学院山东青岛266109 山东省农业科学院作物研究所/山东省农业科学院/小麦玉米国家工程研究中心/小麦育种全国重点实验室/农业农村部黄淮北部小麦生物学与遗传育种重点实验室/山东省小麦技术创新中心山东济南250100

为探究气候变暖对强筋优质小麦生长发育和产量的影响及机理,以强筋优质小麦济麦229为试验材料,以田间自然温度生长的小麦为对照,研究了全生育期增温对济麦229生长发育、旗叶衰老特性和产量的影响。结果表明,与对照相比较,全生育期增温... 详细信息

为探究气候变暖对强筋优质小麦生长发育和产量的影响及机理,以强筋优质小麦济麦229为试验材料,以田间自然温度生长的小麦为对照,研究了全生育期增温对济麦229生长发育、旗叶衰老特性和产量的影响。结果表明,与对照相比较,全生育期增温使济麦229营养生长阶段的分蘖数、株高、倒一叶面积、叶绿素含量和地上部干物质积累量显著增加,加快了花后旗叶面积和叶绿素含量的降低速度,减少干物质向穗部转运量;增温对济麦229孕穗期和开花期旗叶SOD、POD和CAT活性影响较小,旗叶中MDA和脯氨酸含量较低,但花后旗叶SOD活性显著增加,POD和CAT活性不同程度降低,导致MDA、脯氨酸含量和相对电导率增加;增温使济麦229的穗数和千粒重分别降低了20.3%和10.0%,产量减少了24.1%,对穗粒数的影响不显著。综上,全生育期增温可促进济麦229的营养生长,不利于生殖生长阶段小麦旗叶的光合作用和抗氧化作用,导致旗叶加速衰老和产量降低。

关键词：小麦全生育期增温分蘖旗叶抗氧化产量

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教师犯错也该罚

思想理论教育 2013年第4期 84-85页

作者：肖永春山东省胶南市琅琊镇中心小学山东青岛266408

正前一段时间,教室地面很脏,常常有纸屑等杂物。为了改变这种现状,我跟孩子们约法三章:今后谁弄脏了地面,就罚谁打扫一周卫生。"章程"一出,就有几名学生因违规先后受到处罚。从此孩子们的卫生意识增强了,班级卫生状况日渐好转。看到这... 详细信息

正前一段时间,教室地面很脏,常常有纸屑等杂物。为了改变这种现状,我跟孩子们约法三章:今后谁弄脏了地面,就罚谁打扫一周卫生。"章程"一出,就有几名学生因违规先后受到处罚。从此孩子们的卫生意识增强了,班级卫生状况日渐好转。看到这种状况,我暗自得意自己的这一妙招。

关键词：犯错遵守规则班级班规

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农村小学开展校本研究存在的问题与对策

当代教育科学 2005年第9期 39-40页

作者：徐吉志山东省胶南市大珠山镇中心小学

开展“以校为本”的教务研究，是保证新课程实验向纵深发展的有效策略。目前，不少学校纷纷加大了校本教研的活动力度，校本研究在学校中已经显示出强大的生命力，无论教师、学生还是学校都焕发出勃勃生机。但在开展校本研究的过程中，... 详细信息

开展“以校为本”的教务研究，是保证新课程实验向纵深发展的有效策略。目前，不少学校纷纷加大了校本教研的活动力度，校本研究在学校中已经显示出强大的生命力，无论教师、学生还是学校都焕发出勃勃生机。但在开展校本研究的过程中，同样也存在着许多问题和困惑。

关键词：校本研究问题与对策农村小学 “以校为本” 新课程实验有效策略纵深发展校本教研学校生命力教师学生

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对当前农村小学布局调整的深思

当代教育科学 2005年第23期 27-28页

作者：徐吉志山东省胶南市大珠山镇中心小学

当前，农村小学布局调整工作在全国各地已接近尾声，很多地方也都加大了最后的调整力度。这一举措对于节约教育经费、优化教育资源等，确实起到了积极的作用。但随着工作的深入开展，一些问题的出现，已不得不引起我们的深思。

关键词：布局调整农村小学调整力度教育经费教育资源

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对探究性教学的审视与反思

中小学管理 2005年第8期 48-49页

作者：张治安山东青岛胶南市隐珠镇教委

探究性教学作为一种新型的教学方式，为学生构建了一个相对开放的学习环境，在一定程度上改变了过于依赖接受性学习的状况，因而受到广大师生的欢迎。但在课堂教学实践中还存在一些不良倾向，严重影响了探究性教学的成效。

关键词：探究性教学接受性学习的学习环境后现代主义中小学

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善意的谎言也是一种教育技巧

教学与管理（小学版） 2012年第7期 18-19页

作者：尹衍庄山东青岛胶南市琅琊镇中心小学

“罗森塔尔效应”启示我们：鼓励你的学生，培养他们的自信，因为你的期望将在很大程度上决定学生的未来。如果在教育学生的过程中尝试用善意的谎言来引导鼓励学生，或许会收到意想不到的效果。

关键词：教育技巧谎言善意 “罗森塔尔效应” 学生

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“强迫关怀”:优秀生承受着精神虐待

山东教育科研 2001年第11期 47-49页

作者：张治安青岛胶南市隐珠镇教委

苏霍姆林斯基说:'不能容忍教师挥舞着精神的皮鞭,在精神上侮辱学生.'--题记体罚作为一种以损伤学生身体、侮辱其人格尊严为处罚手段的错误教育方法,早已引起了专家学者、教育者的关注,成为了教育热点问题.但在教育实践中,另一种极端教... 详细信息

苏霍姆林斯基说:'不能容忍教师挥舞着精神的皮鞭,在精神上侮辱学生.'--题记体罚作为一种以损伤学生身体、侮辱其人格尊严为处罚手段的错误教育方法,早已引起了专家学者、教育者的关注,成为了教育热点问题.但在教育实践中,另一种极端教育方式--'精神虐待'学生现象客观地存在于教育行为中.教育者这种有意或无意但已严重损害学生心理健康与人格发展的行为,涉及的层面比体罚更广,危害比体罚更甚,但尚未引起足够的重视.

关键词：中小学优秀生教育方式心理健康人格发展