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中职案例教学在德育课中的作用

中国校外教育（中旬） 2014年第1期 109-109页

作者：潘欣辽宁省铁岭市西丰县职业技术教育中心

新课改中职德育课特别强调案例教学的教学方式要有所改变,有助于提升教学质量。案例教学有助于调动学生的积极性,激励学生的学习爱好和兴趣,有助于学生能力的培养。本文依据中职德育课案例教学的教学质量和案例教学要研究的问题等几方... 详细信息

新课改中职德育课特别强调案例教学的教学方式要有所改变,有助于提升教学质量。案例教学有助于调动学生的积极性,激励学生的学习爱好和兴趣,有助于学生能力的培养。本文依据中职德育课案例教学的教学质量和案例教学要研究的问题等几方面来论述案例教学的方法,为中职学校德育课教师实行案例教学法提供一定的参考。

关键词：中职德育质量案例教学

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浅谈农村电气技术专业理实一体化教学模式

中国校外教育（中旬） 2015年第5期 111-111页

作者：毕迎华河北省秦皇岛市卢龙县职业技术教育中心

随着我国市场经济体制不断深化推进,技术人才作为资本进入劳动市场,竞争日趋激烈,供给日益稀缺。职业院校肩负着培养技术工人的重任,为了适应市场经济发展的需要,职业院校需转变观念,转换机制,改革教学模式,加强技能培训,才能培养出社... 详细信息

随着我国市场经济体制不断深化推进,技术人才作为资本进入劳动市场,竞争日趋激烈,供给日益稀缺。职业院校肩负着培养技术工人的重任,为了适应市场经济发展的需要,职业院校需转变观念,转换机制,改革教学模式,加强技能培训,才能培养出社会所需的技术人才。从理论结合实际的角度,围绕职业院校电气专业的课程改革,阐述了理实一体化教学的创新研究,真正体现了职业学校的办学价值。

关键词：技术人才电气专业理实一体化创新研究

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开展农村劳动力转移培训拓展办学空间

中国职业技术教育 2005年第18期21卷 43-44页

作者：张凤龙河北省武安市职教中心河北武安056000特约通讯员

河北省武安市职教中心,近年来大力实施"质量立校、就业兴校、特色强校"三大战略,积极推进"教学现代化、管理科学化、专业市场化、后勤社会化、办学多元化"五化进程,已初步打造成一个拥有5000名在校生的办学规模、在当地具有骨干示范作... 详细信息

河北省武安市职教中心,近年来大力实施"质量立校、就业兴校、特色强校"三大战略,积极推进"教学现代化、管理科学化、专业市场化、后勤社会化、办学多元化"五化进程,已初步打造成一个拥有5000名在校生的办学规模、在当地具有骨干示范作用的综合性职业技术教育中心,并已成为国家级重点中等职业学校.

关键词：农村劳动力转移培训河北武安市职业教育中心后勤社会化国家级重点中等职业学校农业科技培训

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充满生机与活力的馆陶县职业技术教育中心

教育实践与研究(B) 2010年第9期 2-2页

河北省邯郸市馆陶县职业技术教育中心创建于1995年,是省重点中等职业学校。校园占地面积110.16亩,建筑面积5万余平方米。学校有学生3910人,教职工162人,其中,中、高级职称教师130人,在读研究生学历3人。良好的办学设施。学校建有教学综... 详细信息

河北省邯郸市馆陶县职业技术教育中心创建于1995年,是省重点中等职业学校。校园占地面积110.16亩,建筑面积5万余平方米。学校有学生3910人,教职工162人,其中,中、高级职称教师130人,在读研究生学历3人。良好的办学设施。学校建有教学综合楼、办公综合楼、学生公寓楼、实训楼、多媒体教室,配备有电气焊、食品加工、旅游、农学等专业实训室;校园网网络覆盖全校,终端达每个教室和办

关键词：职业技术教育中心河北省邯郸市馆陶县中等职业学校

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教育信息化时代学校教与学的变革

中学课程辅导(教师通讯) 2018年第23期 125-125页

作者：丁连国甘肃省武威市古浪县职业技术教育中心

学校具有鲜明的时代性,每个时代的学校都带有那个时代的特征。信息化时代必然会塑造出新的学校形态,新的教学模式都会发生新的变化。尽管如此,但教育的本质并不会因信息技术的介入而发生改变,教育传承文化、创新知识和培养人才的本质不... 详细信息

学校具有鲜明的时代性,每个时代的学校都带有那个时代的特征。信息化时代必然会塑造出新的学校形态,新的教学模式都会发生新的变化。尽管如此,但教育的本质并不会因信息技术的介入而发生改变,教育传承文化、创新知识和培养人才的本质不会变,立德树人的根本目的也不会变。

关键词：信息化时代学校教与学变革

基于就业谈中职学校应用电子技术课程的考核体系

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才智 2013年第10期 136-136页

作者：张竞超河北省定州市职业技术教育中心河北定州073000

在中职学校的不断发展和改革中,学校对应用电子技术课程进行了深入的改革,加入了新的考核体系,通过对考核体系的研究和创新,使学生的实践和应用能力得到了提高。学校把提高应用电子技术能力和就业紧密地联合在一起,通过加强就业素质、... 详细信息

在中职学校的不断发展和改革中,学校对应用电子技术课程进行了深入的改革,加入了新的考核体系,通过对考核体系的研究和创新,使学生的实践和应用能力得到了提高。学校把提高应用电子技术能力和就业紧密地联合在一起,通过加强就业素质、培养学生的个性化思维和创作性的精神来带动考核体系的多元化发展,提高了学生的整体应用能力,实现教学结构的优化管理,实现更高的就业率。

关键词：中职电子应用就业

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职业学校班主任的教育管理

大观周刊 2012年第12期 234-234页

作者：陈会莲河北省定州市职业技术教育中心河北定州078000

班主任是班级工作的领导者和组织者，同时又是沟通学校、家庭和社会的桥梁。因此，班主任在学校教育中起着非常重要的作用。而面对当前职业教育自身的特点、生源的质量、社会的认知程度等，一个优秀的职业学校班主任，不仅要具备良好的... 详细信息

班主任是班级工作的领导者和组织者，同时又是沟通学校、家庭和社会的桥梁。因此，班主任在学校教育中起着非常重要的作用。而面对当前职业教育自身的特点、生源的质量、社会的认知程度等，一个优秀的职业学校班主任，不仅要具备良好的道德素质、能力素质和文化素质，更重要的要“以人为本”，加以科学的管理，才能带出好的班级。

关键词：职业学校教育管理班主任学校教育职业教育道德素质文化素质能力素质

中医类别全科医生特设岗位计划实施现状及对策研究

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中国全科医学 2021年第7期24卷 881-885页

作者：邓国兴曾兴水陈令轩韩云鹏陈智权王超楠河北中医学院基础医学院河北省石家庄市050200 国家中医药管理局人事教育司北京市100027 广东药科大学附属第一医院中西医代谢病中心广东省广州市510006

背景自2013年起,国家通过实施全科医生特设岗位计划,引导和鼓励优秀医疗卫生人才到基层医疗卫生机构从事全科医疗工作,逐步解决基层全科医生紧缺和无执业医师问题。目前对中医类别全科医生特设岗位计划实施现状的调研相对较少。目的了... 详细信息

背景自2013年起,国家通过实施全科医生特设岗位计划,引导和鼓励优秀医疗卫生人才到基层医疗卫生机构从事全科医疗工作,逐步解决基层全科医生紧缺和无执业医师问题。目前对中医类别全科医生特设岗位计划实施现状的调研相对较少。目的了解中医类别全科医生特设岗位计划的实施现状,推进基层中医药人才队伍建设。方法 2019年7月1—20日,在实施全科医生特设岗位计划工作的14个省中采用整群随机抽样的方法,随机抽取970个乡镇卫生院的行政负责人和258例中医类别特岗全科医生进行问卷调查;抽取4名县级中医药主管部门领导、4名县中医院领导、8名乡镇卫生院院长、16名中医类别特岗全科医生进行小组访谈。结果参与网络调查的970家乡镇卫生院中,793家(81.8%)认为中医技术人员短缺,915家(94.3%)认为特设岗位计划在本院具备适应性,851家(87.7%)认为特设岗位计划有必要扩大规模。参与网络调查的258例中医类别特岗全科医生中,173例(67.0%)学历为专科及以下;112例(43.4%)年薪酬5万元以下;主要困难及诉求分别为接受继续医学教育培训(94.2%,243/258)、解决编制(91.1%,235/358)、提高工资待遇(73.6%,190/258)、工作中有上级医师指导(64.3%,166/258)等;255例(98.8%)认为在乡镇卫生院设置特设岗位计划有必要,249例(96.5%)认为有扩大规模必要。参与访谈的4名县级中医药主管部门领导、4名县中医院领导、8名乡镇卫生院院长、16名中医类别特岗全科医生代表都主张扩大特岗计划实施规模。结论中医类别全科医生特设岗位计划充实了乡镇卫生院,受到了基层卫生部门和患者好评,但受聘中医类别全科医生学历偏低、待遇不高、职业发展受限、培训机会少等问题突出。应加快推进全科医生特设岗位计划试点工作,扩大覆盖面;强化继续教育,加大投入力度,解决医生切身利益,保障基层对中医全科人才的需求。

关键词：中医类别特岗全科医生实施现状对策研究

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如何做好中职学校班主任工作

中国校外教育 2015年第22期 136-136页

作者：杨作龄高贺欣王凤川高焕欣河北省秦皇岛市卢龙县职业技术教育中心

中等职业教育已经成为现代教育的重要组成部分,班级管理的核心是班主任,班主任肩负着学生思想和学习工作的引导工作。班主任的成长是对教育变革和发展的理解不断加深、对生命和教师这一职业的领悟不断深化的过程。

关键词：中职教育班主任人格魅力