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检索条件"机构=山东省青岛五中"
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以评促“提” 以评促“办” 以评提“质”——山东省青岛市政协创新建立提案工作第三方专家评议机制
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国政协 2024年 第2期 33-34页
作者: 刘明辉 山东省青岛市政协 山东省青岛市政协提案委员会
提案工作是人民政协一项全局性、综合性、经常性工作,是人民政协履行职能主要方式之一。自换届以来,青岛市政协深入贯彻党的二十大精神和央和委、市委政协工作会议精神,在全政协系统率先引人第三方评议机制并制定《政协青岛市委... 详细信息
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依托创新寻找审计路径 聚焦风险发挥监督效能——山东省青岛市部分市属企业资本运营绩效及信息化管控情况专项审计调查项目经验总结
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国审计 2024年 第9期 49-51页
作者: 姜传志 山东省青岛市审计局
2021年年底召开的央经济工作会议指出,要正确认识和把握资本的特性和行为规律,为资本设置“红绿灯”,依法加强对资本的有效监管,防止资本野蛮生长。青岛作为国资大市,市属国企资本投融资逐年增加。2022年3月,山东省青岛市审计局组织... 详细信息
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计及周期/半周期性边界条件的永磁电机子域模型
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国电机工程学报 2024年 第8期44卷 3287-3296,I0030页
作者: 刘辉 吴新振 陈春涛 郑晓钦 青岛大学电气工程学院 山东省青岛市266071 青岛大学自动化学院 山东省青岛市266071
该文提出的表贴磁极永磁电机考虑周期/半周期性边界条件的子域模型,为舰船大容量直驱多相永磁推进电机的设计优化提供一种快速、高效的工具。介绍周期性边界条件和半周期性边界条件的原理及实现方法,并将其应用到基于等效面电流的子域... 详细信息
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学地理教师开发地质考察方案的方法与实践
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地理教学 2024年 第10期 61-64页
作者: 刘业祥 山东省青岛第十五中 山东青岛266109
野外考察是地理实践力培养的重要方式。学地理教师通过使用多种软件获取相关资料,可以独立开发学校周边的地质考察方案,主要步骤有内业准备、外业实施和室内分析。本文以青岛学生学农实践基地为例,探讨地质考察方案开发与实践的步... 详细信息
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躬耕教坛 践行教育家精神
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思想政治课教学 2024年 第2期 85-87页
作者: 高保卫 山东省青岛
2023年9月9日,作为一线教师代表,我再次走进人民大会堂,亲自聆听了习近平总书记写给我们的来信,幸运之至。特别是习近平总书记在信提出的“教育家精神”,更是深深地感染着我、激励着我:“心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行... 详细信息
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不同天气型下影响胶东经济圈臭氧污染的关键天气因子及来源分析
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国环境科学 2024年 第1期44卷 48-57页
作者: 于慧珍 马艳 郭丽娜 郭飞燕 孟赫 黄容 青岛市气象局 山东青岛266003 山东省青岛生态环境监测 山东青岛266003
基于2014~2021年臭氧实况和再分析资料研究不同天气型下影响胶东经济圈臭氧污染的关键天气因子以及气流来源.结果显示容易出现臭氧污染的天气形势主要有4类,高空均为西风槽后西北气流控制,地面分别对应东北低压槽、弱反气旋、海上高压... 详细信息
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山东省青岛市市北区探索卫生健康赋能社会治理提升新路径
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人口与健康 2024年 第8期 40-41页
作者: 牟荟如 山东省青岛市市北区卫生健康局
2023年5月以来,山东省青岛市市北区卫生健康局深入贯彻全市卫生健康工作“强党建、重基层、惠民生”要求,坚持党建引领卫生健康赋能社会治理主线,创新建立“党建引领医社共同体”等三级动力主轴,系统性重构“两核六翼一网”整合型医疗... 详细信息
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急性阑尾炎患者脓液病原菌分布及耐药率变迁
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国普通外科杂志 2024年 第4期33卷 663-668页
作者: 庄培涛 袁明友 王萌萌 类成刚 山东省青岛市第八人民医院普通外科 山东青岛266100 康复大学青岛医院/山东省青岛市市立医院药剂科 山东青岛266000 康复大学青岛医院/山东省青岛市市立医院肝胆外科 山东青岛266000
背景与目的:阑尾切除术后切口感染与腹腔残余感染发生率较高,合理选用抗菌药物,提高抗感染效率非常必要。因此,本研究分析急性阑尾炎患者脓液标本病原菌分布特点及耐药率变迁情况,为临床合理选用抗菌药物提供依据。方法:回顾分析2012年... 详细信息
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新课标下高数学情境教学模式的设计与实践
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天津教育 2024年 第15期 19-21页
作者: 李秀花 山东省青岛市即墨区第五中
数学情境教学作为新课标下的教学创新模式,旨在通过创设具体情境,激发学生的学习兴趣,培养他们的高阶思维能力和解决问题的能力。在这一教学模式下,教师不再是单向灌输知识的角色,而是引导学生主动探索、思考和实践的伙伴。本文从... 详细信息
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“三新”背景下高数学高效课堂的构建策略
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天津教育 2024年 第15期 111-113页
作者: 冷承然 山东省青岛市即墨区第五中
教育是学生教育生涯重要的成长阶段,是我国教育体系的重要组成部分,也是升入高等院校的主要途径。新课标、新教材、新高考(简称“三新”)的落实,为高数学教学带来了新的发展契机,为广大高生的数学学习带来了巨大的挑战。
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