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让生活成为孩子的“作文老师”

家长 2024年第7期 31-32页

作者：王芳山东省邹平市开发区第三小学

在小学语文教学中，我经常听到学生抱怨：“写作文难，写出真情实感的作文更难。”可以说，怵头写作文已成为学生中的普遍现象。特别是还在学习写作的小学生，很多时候搜肠刮肚也憋不出几个字，即使能够下笔，写出的文章也是千篇一律。...

在小学语文教学中，我经常听到学生抱怨：“写作文难，写出真情实感的作文更难。”可以说，怵头写作文已成为学生中的普遍现象。特别是还在学习写作的小学生，很多时候搜肠刮肚也憋不出几个字，即使能够下笔，写出的文章也是千篇一律。以描写风景的作文为例，一个班里有时候会出现十几篇以“万里无云，秋高气爽”“百花齐放，争奇斗艳”等雷同字眼为开篇的文章。“一千个人眼中有一千个哈姆雷特。”不同的人即使看到同一处风景也会产生不同的情愫，会用不同的语言去书写描摹，那么为什么会有这么多文章开篇雷同呢？这说明很多学生的写作脱离生活实际，

关键词：

依托古诗词文化增强小学生习作能力的策略研究

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家长 2024年第10期 168-170页

作者：王荣荣山东省淄博市淄川经济开发区第三小学

在小学语文教学中，习作教学是语文教学的重要组成部分，同时也是难点部分。在现阶段的小学语文习作教学中，仍然存在学生不想写，也不会写的现象，教师虽然在不断地尝试提高学生的习作能力，但是效果却不是很理想。大部分教师将精力放...

在小学语文教学中，习作教学是语文教学的重要组成部分，同时也是难点部分。在现阶段的小学语文习作教学中，仍然存在学生不想写，也不会写的现象，教师虽然在不断地尝试提高学生的习作能力，但是效果却不是很理想。大部分教师将精力放在了现代文学阅读与写作的联系上，却忽视了古诗文与写作之间的联系，实际上古诗文当中包含着中华优秀传统文化的精髓，是优秀传统文化的代表和见证，其内容和结构都是学生写作训练的重要素材。

关键词：

来源：博看期刊

核心素养导向下的教育评价体系研究——以“五正三评”综合素养评价体系为例

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试题与研究 2024年第30期 34-36页

作者：丁本艳曹巍山东省淄博高新技术产业开发区第三小学

综合素质评价是深入推进素质教育的一项重要举措。文章主要阐述笔者所在的淄博高新技术产业开发区第三小学立足于“养正”教育理念，构建了“五正三评”小学生综合素养评价体系，通过深入研究和实践探索，全面提高了学生的综合素质，为... 详细信息

综合素质评价是深入推进素质教育的一项重要举措。文章主要阐述笔者所在的淄博高新技术产业开发区第三小学立足于“养正”教育理念，构建了“五正三评”小学生综合素养评价体系，通过深入研究和实践探索，全面提高了学生的综合素质，为更好地培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。

关键词：大数据五正三评综合素质评价

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核心素养视域下小学数学成语戏剧的设计

天津教育 2024年第25期 159-161页

作者：曹辰辰山东省淄博高新技术产业开发区第三小学

《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确强调,教师要关注数学学科发展前沿以及数学文化,继承和弘扬传统文化。数学是人类文化历史长河中古老而重要的载体,传递了人类的情感与智慧。中华民族历史悠久,中华文化博大精深,在发展过程中积... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确强调,教师要关注数学学科发展前沿以及数学文化,继承和弘扬传统文化。数学是人类文化历史长河中古老而重要的载体,传递了人类的情感与智慧。中华民族历史悠久,中华文化博大精深,在发展过程中积累了十分宝贵的数学教育资源。与纯粹的数学理论知识相比,数学文化更具人文性与科学性的交互特征,更容易被小学阶段的学生接受、喜爱与理解,因此小学数学教师需要挖掘数学教学中的传统文化因素,通过合理的开发与加工,使其与数学教育巧妙融合,在培养学生数学技能、夯实学生数学知识的基础上,让学生对传统文化进行传承。

关键词：学科发展前沿知识的基础核心素养小学数学传统文化因素教育资源数学技能弘扬传统文化

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共生理论视角下区域体育青年教师发展的关键路径探析

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试题与研究 2024年第30期 106-108页

作者：董丽丽山东省淄博高新技术产业开发区第三小学

体育教师专业发展是对体育教师的一种持续、全面的教育，其实质是对体育教师的专业成长过程进行科学的规划、组织和管理。青年教师作为整个教师队伍的中坚力量，是区域体育教育事业发展的未来希望。但是，青年体育教师专业发展却面临着... 详细信息

体育教师专业发展是对体育教师的一种持续、全面的教育，其实质是对体育教师的专业成长过程进行科学的规划、组织和管理。青年教师作为整个教师队伍的中坚力量，是区域体育教育事业发展的未来希望。但是，青年体育教师专业发展却面临着诸多困境，为有效促进青年体育教师的专业成长，我们有必要从共生理论视角出发，针对其发展困境，提出针对性解决路径。

关键词：区域体育青年教师共生理论

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小学语文成语教学的策略研究

语文建设 2024年第2期 70-72页

作者：陈艳河南省信阳市第三小学校

成语教学一直是小学语文教学中的重难点,一方面,学生对成语的理解能力有限;另一方面,学生主动学习成语的动力不强。成语学习能够有效提升小学生的语文素养,进一步激发学生学习语文的兴趣。本文对小学语文成语教学的现状进行了分析,针对... 详细信息

成语教学一直是小学语文教学中的重难点,一方面,学生对成语的理解能力有限;另一方面,学生主动学习成语的动力不强。成语学习能够有效提升小学生的语文素养,进一步激发学生学习语文的兴趣。本文对小学语文成语教学的现状进行了分析,针对当前成语教学中存在的问题提出了解决方案,以期通过现代化的教学方式激发学生学习成语的热情,为其今后的语文学习打下坚实的基础。

关键词：小学语文成语教学场景营造兴趣激发

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传统劳动文化融入小学识字教学的基础建构与策略选择

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教学与管理 2024年第5期 44-49页

作者：高旗纪海龙山东省教育科学研究院山东省东营市垦利区第三实验小学

在当前的小学识字教学中,重文字、轻文化,重字形、轻字义,重数量、轻质量等现状比较突出,识字教学效率一般。基于传统劳动文化与文字、文学的密切关系,明确借助传统劳动文化破解小学识字教学问题的基本思路:第一,建构传统劳动文化融入... 详细信息

在当前的小学识字教学中,重文字、轻文化,重字形、轻字义,重数量、轻质量等现状比较突出,识字教学效率一般。基于传统劳动文化与文字、文学的密切关系,明确借助传统劳动文化破解小学识字教学问题的基本思路:第一,建构传统劳动文化融入小学识字教学的基础,归纳有关农业劳动、渔猎劳动、家庭劳动与服务劳动四类具有劳动文化内涵的汉字,梳理和分析四类汉字的基本内涵与劳动元素;第二,选择传统劳动文化融入小学识字教学的策略,根据语文课程的核心素养内涵,探析、总结识字教学中文化素养、语言能力、思维能力、审美能力的发展策略,实现语文素养、劳动素养的同步培育。

关键词：小学识字教学传统劳动文化跨学科学习

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基于英语学习活动观的小学英语故事教学策略

校园英语 2024年第7期 133-135页

作者：陈洁福建省宁德市东侨经济开发区第三小学

英语学习活动观，是英语教育整合课程内容、实施深度教育以及落实发展学生核心素养的有力保障，也是变革学生英语学习方式、提升英语教学效果的可实施路径。本文基于英语学习活动观，首先分析当今小学英语故事教学中存在的常见问题，并... 详细信息

英语学习活动观，是英语教育整合课程内容、实施深度教育以及落实发展学生核心素养的有力保障，也是变革学生英语学习方式、提升英语教学效果的可实施路径。本文基于英语学习活动观，首先分析当今小学英语故事教学中存在的常见问题，并探究基于英语学习活动观的小学英语故事教学策略，通过创新小学英语故事教学策略，使小学生养成良好的英语学习习惯，为小学英语教学注入更多的趣味元素，从而激发小学生学习英语知识的积极性及主动性。

关键词：英语学习活动观小学英语故事教学

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我与行知警务室的不解之缘

派出所工作 2024年第9期 81-83页

作者：李晓杰山东省邹平市公安局开发区派出所

我叫李晓杰，是山东省邹平市公安局开发区派出所的一名青年女警。当然，我还有另外一个身份——鲁中职业学院行知警务室的负责人。下面跟大家分享一下我和行知警务室的故事。2022年1月，从警校毕业后，我被分配到城区派出所。本以为要...

我叫李晓杰，是山东省邹平市公安局开发区派出所的一名青年女警。当然，我还有另外一个身份——鲁中职业学院行知警务室的负责人。下面跟大家分享一下我和行知警务室的故事。2022年1月，从警校毕业后，我被分配到城区派出所。本以为要随队出警、侦查破案、与犯罪嫌疑人斗智斗勇、维护一方公平正义……结果却干起所里的内勤工作，跟档案材料、通知文件打起交道，成为远离警务一线的“后勤人员”，内心不免有些失落。

关键词：

来源：博看期刊