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小学生作文 2024年第14期 12-13页

作者：张艺铭张俭贞(指导) 山东省邹平市魏桥实验学校不详

我喜欢夏天,因为夏天我就可以去干那件充满乐趣的事情--捉金蝉。我们家乡管金蝉叫“知了猴”.每当傍晚来临,我都会带着手电筒、小竹竿和塑料袋,怀揣一颗充满期待的心,踏上寻“猴”之旅。

关键词：金蝉手电筒塑料袋充满期待猴夏天

探讨长文短教的着力点——以《开国大典》教学为例

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中学语文 2024年第27期 29-30页

作者：郭平新山东邹平市魏桥实验学校

探讨长文短教的教学方法在语文教学中的应用。以《开国大典》教学为例，分析如何通过主题提炼、重点段落分析以及情感共鸣和价值观教育这三个要点，高效传递文本的核心思想，深化学生对文章的理解，激发学生的爱国情感，培育学生的社会... 详细信息

探讨长文短教的教学方法在语文教学中的应用。以《开国大典》教学为例，分析如何通过主题提炼、重点段落分析以及情感共鸣和价值观教育这三个要点，高效传递文本的核心思想，深化学生对文章的理解，激发学生的爱国情感，培育学生的社会责任感和历史使命感。

关键词：长文短教《开国大典》情感共鸣价值观教育

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新课改背景下提高初中班主任管理成效的策略

天津教育 2024年第15期 34-36页

作者：郭平新山东省滨州市邹平市魏桥实验学校

班主任在学生成长过程中发挥着重要作用,是学生成长道路上的引路人,随着新课改的不断推进,初中班主任管理工作面临着更加严峻的考验。因此,班主任在初中管理中要明确自身责任,将新课改提出的理念融入班级管理中,遵循学生成长规律,以学... 详细信息

班主任在学生成长过程中发挥着重要作用,是学生成长道路上的引路人,随着新课改的不断推进,初中班主任管理工作面临着更加严峻的考验。因此,班主任在初中管理中要明确自身责任,将新课改提出的理念融入班级管理中,遵循学生成长规律,以学生为主体开展班级管理工作。本文结合初中班主任工作中存在的问题,从加强班级建设、建立家校合作、重视心理健康教育等方面探讨新课改背景下提高初中班主任管理成效的策略。

关键词：初中班主任班级建设家校合作班级管理班主任管理工作心理健康教育新课改管理成效

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留在梦里的芬芳

初中生写作 2024年第1期 40-41页

作者：杨紫涵刘艳红(指导) 山东省滨州市邹平市魏桥实验学校不详

对于鲁迅先生来说,那月夜归航的豆儿,是一缕芬芳;对于史铁生来说,那北海盛开的菊花,是一缕芬芳。而对于我来说,那晚梦中的石榴树,便是一缕芬芳。我模糊地记得在外祖父家的小院子里,有一棵粗壮的石榴树。到了夏天,当石榴树上的叶子长得... 详细信息

对于鲁迅先生来说,那月夜归航的豆儿,是一缕芬芳;对于史铁生来说,那北海盛开的菊花,是一缕芬芳。而对于我来说,那晚梦中的石榴树,便是一缕芬芳。我模糊地记得在外祖父家的小院子里,有一棵粗壮的石榴树。到了夏天,当石榴树上的叶子长得郁郁葱葱的时候,我们便会在树下乘凉。

关键词：石榴树史铁生月夜芬芳树下鲁迅先生

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山东省邹平县魏桥实验学校强化措施,落实责任群策群力,共建平安和谐校园

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平安校园 2015年第23期 42-43页

作者：刘恒发山东省邹平县魏桥实验学校

邹平县魏桥实验学校是九年一贯制学校,现有教学班112个,学生5896名,教职工312名。学校以办好人民满意的教育为目标,以生态教育的思想指导学校工作,教育教学质量和办学水平享有盛誉。以"1+N"深化平安校园建设为载体的学校安全工作成效显... 详细信息

邹平县魏桥实验学校是九年一贯制学校,现有教学班112个,学生5896名,教职工312名。学校以办好人民满意的教育为目标,以生态教育的思想指导学校工作,教育教学质量和办学水平享有盛誉。以"1+N"深化平安校园建设为载体的学校安全工作成效显著,学校先后被评为"全国零犯罪示范校"、"山东省依法治校示范校"、"山东省放心食堂"、"滨州市学校安全工作先进单位"等100多项荣誉称号。平安和谐环境为学校持续、

关键词：山东省邹平县平安和谐

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初中历史单元复习教学中学生时空观念的培育

中学政史地（教学指导） 2024年第6期 60-61页

作者：张广柏山东省平阴县实验学校

单元复习是引导学生对整个单元的历史知识进行回顾与巩固的重要环节,可以促进学生知识内化。但是要取得较好的教学效果,还需要强化对学生历史时空观念的培育。时间与空间是历史教学中最基本的元素,也是引导学生确立时空观念的重要条件... 详细信息

单元复习是引导学生对整个单元的历史知识进行回顾与巩固的重要环节,可以促进学生知识内化。但是要取得较好的教学效果,还需要强化对学生历史时空观念的培育。时间与空间是历史教学中最基本的元素,也是引导学生确立时空观念的重要条件。学生只有具备时空观念,才能更好地分析历史和整合历史知识。有些学生由于时空观念不强,导致在历史学习中经常出现知识点混淆,不能有效整合历史知识构建完整清晰的历史知识体系等。所以,在单元复习教学中应注重对学生进行时空观念的培育,使学生具备梳理知识与系统掌握历史知识的能力。

关键词：初中历史时空观念知识构建单元复习梳理知识知识内化有效整合好的教学

多媒体技术在初中道德与法治教学中的运用策略研究

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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊) 2024年第5期 81-83页

作者：周玲沈丽丽山东省淄博市张店区第九中学山东省邹平市渤海实验学校

多媒体技术在初中道德与法治学科教学中运用，能够使课堂教学更加生动形象，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。初中道德与法治教师要注重将多媒体技术融入课堂教学中，帮助学生在掌握知识和技能的同时，提高学习效率。本文首先阐述多... 详细信息

多媒体技术在初中道德与法治学科教学中运用，能够使课堂教学更加生动形象，帮助学生更好地理解和掌握课程内容。初中道德与法治教师要注重将多媒体技术融入课堂教学中，帮助学生在掌握知识和技能的同时，提高学习效率。本文首先阐述多媒体技术在初中道德与法治教学中运用的意义，然后介绍初中道德与法治教学的原则，最后提出多媒体技术在初中道德与法治教学中的运用策略。

关键词：多媒体初中道德与法治运用

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初中数学教学中问题情境的创设探究

中学课程辅导 2024年第23期 36-38页

作者：于恩荣山东省沂源县振华实验学校

探寻知识的道路上，初中数学是学生逻辑思维的起点，更是他们认知世界的重要工具。如何使枯燥的数学公式和定理变得生动有趣是初中数学教师面临的共同挑战，而创设问题情境进行教学则是应对这一挑战的关键策略。结合教学实践探究创设问... 详细信息

探寻知识的道路上，初中数学是学生逻辑思维的起点，更是他们认知世界的重要工具。如何使枯燥的数学公式和定理变得生动有趣是初中数学教师面临的共同挑战，而创设问题情境进行教学则是应对这一挑战的关键策略。结合教学实践探究创设问题情境的策略，构建与学生日常生活紧密相连的问题情境，激发学生的学习兴趣，引导他们在实际问题的解决中运用数学知识，深化理解，提升应用能力。

关键词：初中数学问题情境创设策略

小学语文阅读教学中学生情感教育的融入与实践

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作家天地 2024年第4期 55-57页

作者：赵秀丽山东省东明县东明集镇实验学校

本文深入探讨了情感教育在小学语文阅读教学中的重要性及其实施策略。文章首先强调了情感教育在人本主义教育观和情感教育心理学理论支撑下的必要性，并分析了国内外研究现状。接着，提出了具体的教学实施建议，包括增强教师对情感教育... 详细信息

本文深入探讨了情感教育在小学语文阅读教学中的重要性及其实施策略。文章首先强调了情感教育在人本主义教育观和情感教育心理学理论支撑下的必要性，并分析了国内外研究现状。接着，提出了具体的教学实施建议，包括增强教师对情感教育的认识、营造积极的情感氛围、关注学生的个体差异以及教育管理者的支持和投入。文章还强调了情感教育在阅读教学中的长期性和艰巨性，并相信通过教育工作者的共同努力，情感教育将在促进学生全面发展和健康成长中发挥更大的作用。

关键词：情感教育小学语文阅读教学实施策略全面发展

初中历史跨学科主题学习问题链设计初探——以“探寻古都长安,感受盛唐文明”为例

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中学历史教学参考 2024年第9期 13-17页

作者：孙浩黎坤山东省桓台县实验学校 256400 山东省桓台县第三中学 256400

“跨学科主题学习”是《义务教育历史课程标准(2022年版)》新增加的内容。跨学科主题学习强调基于合作、探究的学习方式,注重培养学生综合认知及解决问题的能力。既然是跨学科学习,就要鼓励学生学会从不同的视角观察问题,学会运用多学... 详细信息

“跨学科主题学习”是《义务教育历史课程标准(2022年版)》新增加的内容。跨学科主题学习强调基于合作、探究的学习方式,注重培养学生综合认知及解决问题的能力。既然是跨学科学习,就要鼓励学生学会从不同的视角观察问题,学会运用多学科的知识和技能综合分析问题,学会用批判性的眼光进行判断、分析和筛选,最终构建起自己对问题的理解和认识。从跨学科主题学习的特点来说,它本质上也是一种基于问题的教学。

关键词：主题学习初中历史跨学科学习解决问题的能力知识和技能问题链设计义务教育历史课程标准基于问题的教学

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