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中华优秀传统文化融入小学英语教学路径探究

基础教育论坛 2024年第10期 75-77页

作者：孙墨龙杨凯山东省诸城市实验小学山东省诸城市繁荣路学校

在小学英语教材中,教师应在教学目标、教学任务、教学评价、课后作业和实践活动中融入中华优秀传统文化,让学生全方位、多视角、深层次了解中西方文化之间的差异,并由此让学生感知中华优秀文化的源远流长、多姿多彩,让他们发自内心地认... 详细信息

在小学英语教材中,教师应在教学目标、教学任务、教学评价、课后作业和实践活动中融入中华优秀传统文化,让学生全方位、多视角、深层次了解中西方文化之间的差异,并由此让学生感知中华优秀文化的源远流长、多姿多彩,让他们发自内心地认同中华优秀文化,逐步产生自觉传承、大力弘扬中华优秀文化的想法,并将这种想法转变为实际行动。

关键词：中华优秀传统文化小学英语融入路径

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小学信息技术与学科教学的融合路径分析

读写算 2024年第17期 122-124页

作者：宋立军王在花刘春晓山东省诸城市繁华小学

信息技术已经成为现代基础教育领域的关键因素，不仅为学生提供了更丰富的学习资源，也为教师提供了更多教学工具和方法。文章探讨了小学信息技术与学科教学的融合路径，重点关注了信息技术与语文、数学、音乐、美术和科学等学科的融合... 详细信息

信息技术已经成为现代基础教育领域的关键因素，不仅为学生提供了更丰富的学习资源，也为教师提供了更多教学工具和方法。文章探讨了小学信息技术与学科教学的融合路径，重点关注了信息技术与语文、数学、音乐、美术和科学等学科的融合教学。通过深入分析信息技术学科与其他各学科的融合策略和教学案例，为小学教育领域提供有价值的指导，希望帮助小学教育工作者更好地利用信息技术来提高学生的学习体验和学习成绩。

关键词：小学信息技术学科教学融合路径

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新课标视域下构建小学数学高效课堂的路径

天津教育 2024年第14期 22-24页

作者：何兆霞山东省诸城市繁华小学

基于教育教学改革的进一步推进,教师必须围绕新课标对课堂教学模式进行大力创新,站在学生成长角度打造高效化的课堂,确保学生能够快速理解所学知识,并懂得如何合理运用知识,从而有效提升学生的核心素养水平。因此,在小学数学教学中,教... 详细信息

基于教育教学改革的进一步推进,教师必须围绕新课标对课堂教学模式进行大力创新,站在学生成长角度打造高效化的课堂,确保学生能够快速理解所学知识,并懂得如何合理运用知识,从而有效提升学生的核心素养水平。因此,在小学数学教学中,教师应遵循小学生的成长规律,采用与学生年龄特征相符的教学策略,促使学生从多个角度主动探索知识,从而全面提升教与学的整体效率,成功打造新课标视域下的高效数学课堂。

关键词：核心素养高效数学课堂主动探索新课标小学数学教学教学策略视域下教育教学改革

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优化班级管理效能的途径范式探究

教育 2024年第15期 35-37页

作者：武春霞山东省诸城市枫香小学

对于学校来说，班级是教育和教学的核心，而优化班级的管理效能则是提升教育质量的关键。作为一线教育工作者，肩负着促进学生全面发展的艰巨任务，需要好好研究提升班级管理效能的方式方法，提升学校的育人质量。创设优良的班级环境班...

对于学校来说，班级是教育和教学的核心，而优化班级的管理效能则是提升教育质量的关键。作为一线教育工作者，肩负着促进学生全面发展的艰巨任务，需要好好研究提升班级管理效能的方式方法，提升学校的育人质量。创设优良的班级环境班级不仅是学生学习的地方，同时也是与同伴互助成长和人格塑造的场所。班级氛围的好坏，不仅对学生的身体与精神成长有所作用，同时也对他们的学习态度、结果等产生影响。因此，班主任要全面统筹，逐步引导班级形成正确的舆论导向，

关键词：

“双减”背景下数字化资源助力小学信息技术教学探究

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知识文库 2024年第12期 69-72页

作者：王新军山东省诸城市龙都小学

“双减”政策的实施，推动了小学信息技术教学的创新发展，在这一背景下，数字化资源成为助力小学信息技术教学的关键因素。数字化资源的引入不仅为教学提供了更为丰富和多样化的内容，而且促使教师在教学设计和实施中更加灵活和个性化...

“双减”政策的实施，推动了小学信息技术教学的创新发展，在这一背景下，数字化资源成为助力小学信息技术教学的关键因素。数字化资源的引入不仅为教学提供了更为丰富和多样化的内容，而且促使教师在教学设计和实施中更加灵活和个性化。教师可以通过数字化资源打破传统教学的束缚，实现更为灵活的教学方式。同时，数字化资源也为学生提供了更多个性化学习的机会，促进了学生在信息技术领域的主动探究和实践。

关键词：

来源：博看期刊

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基于核心素养的小学语文写作教学策略

天津教育 2024年第8期 131-133页

作者：刘培军高棉霞山东省诸城市纺织街小学

为了探讨基于核心素养的小学语文写作教学策略,本文分析了小学语文写作现状和学生的写作能力,结合核心素养理论提出创新的课堂教学方法,将阅读与写作紧密结合,以提升学生的语文能力,通过实施核心素养教学策略,有效提高学生的写作兴趣,... 详细信息

为了探讨基于核心素养的小学语文写作教学策略,本文分析了小学语文写作现状和学生的写作能力,结合核心素养理论提出创新的课堂教学方法,将阅读与写作紧密结合,以提升学生的语文能力,通过实施核心素养教学策略,有效提高学生的写作兴趣,促进其综合语文素养的发展。

关键词：核心素养写作兴趣课堂教学方法小学语文写作语文素养语文能力阅读与写作写作能力

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思维导图引领小学英语情境教学探讨

当代家庭教育 2024年第1期 101-103页

作者：解桂相山东省诸城市科信小学

英语是小学教育的基础科目,也是课程改革的重点项目。小学英语新课程标准强调摒弃死记硬背的教学方式,积极利用先进的技术以及教学方法,培养学生英语学习兴趣和实践语言应用能力。在此背景下,思维导图教学法和情境教学法得到了推广和应... 详细信息

英语是小学教育的基础科目,也是课程改革的重点项目。小学英语新课程标准强调摒弃死记硬背的教学方式,积极利用先进的技术以及教学方法,培养学生英语学习兴趣和实践语言应用能力。在此背景下,思维导图教学法和情境教学法得到了推广和应用,将两者进行有机结合,能够发挥更大的育人作用。本文基于小学英语课程特征,对思维导图在小学英语情境教学中的应用原则展开全面分析,并探讨科学的实践教学策略,以期为小学英语课程改革提供新的思路。

关键词：思维导图小学英语情境教学

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新课标下小学数学大单元整体教学策略

天津教育 2024年第18期 31-33页

作者：高棉霞刘培军山东省诸城市纺织街小学

在新课标的引领下,小学数学教学更加注重学生能力的全面发展、创新思维的培养以及实践技能的提升,教育者不仅要转变教学观念,还需要探索更加符合时代要求的教学模式。小学数学大单元整体教学模式打破了传统教学中的碎片化教学,通过整合... 详细信息

在新课标的引领下,小学数学教学更加注重学生能力的全面发展、创新思维的培养以及实践技能的提升,教育者不仅要转变教学观念,还需要探索更加符合时代要求的教学模式。小学数学大单元整体教学模式打破了传统教学中的碎片化教学,通过整合教学内容、优化教学结构,实现知识的系统性和连贯性。因此,深入研究新课标下小学数学大单元整体教学模式,对于推动小学数学教育的创新发展,满足新时代教育需求具有重要的理论和实践意义。

关键词：小学数学转变教学观念新课标下新时代教育单元整体教学整合教学内容优化教学结构教学模式

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为师就是一场勤苦的修行

教师博览 2024年第8期 37-42页

作者：郝忠勇山东省诸城市教科院

青葱少年初登场我1984年初中毕业后考入了诸城师范。在当时的农村，“中师生”就是准国家干部了，能吃上国家粮，有铁饭碗。改革开放之初，教育缺口很大，急需大批中小学教师。招收“中师生”的政策前后持续了十多年。“中师生”是时代...

青葱少年初登场我1984年初中毕业后考入了诸城师范。在当时的农村，“中师生”就是准国家干部了，能吃上国家粮，有铁饭碗。改革开放之初，教育缺口很大，急需大批中小学教师。招收“中师生”的政策前后持续了十多年。“中师生”是时代的产物，是唱着“光荣属于八十年代的新一辈”，意气风发迈入新时代的一批人。在当时的中考选拔中，第一批次录取进入“中师”，第二批次才进入高中。有人说，20世纪80年代的“中师生”，

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