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初中英语教学中学习能力培养的策略探讨

快乐巧连智 2024年第6期25卷 124-126页

作者：亓俊胜山东省济南市莱芜实验中学山东济南271100

时代不断进步的背景下对人才提出较高的要求,学校需要为社会培养高素质人才。学习能力较强是人才培养的重要方向,培养学生学习能力也深深走进教师内心。培养学生学习能力是让学生跟上时代步伐的重要力量,也是让学生能够在高速发展背景... 详细信息

时代不断进步的背景下对人才提出较高的要求,学校需要为社会培养高素质人才。学习能力较强是人才培养的重要方向,培养学生学习能力也深深走进教师内心。培养学生学习能力是让学生跟上时代步伐的重要力量,也是让学生能够在高速发展背景下不会被淘汰的重要依托。初中英语教学中教师关注学生学习能力的培养,把握初中这一快速发展阶段,让学生在英语学习当中保持强烈的热情,认真完成教师布置的任务,锻炼自身的学习能力。教师要注重激发学生的学习热情,提高学生学习专注度,让学生感受到英语学习的成就感,充满自信心的同时也以灵活的思维去思考问题、加强知识迁移,从而拥有较强的学习能力,更好地抓住知识点,将英语内化于心。

关键词：初中英语教学时代步伐教师关注策略探讨知识迁移学习能力培养人才培养内化于心

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为孩子点亮一盏心灯

天津教育 2024年第4期 97-98页

作者：亓芳山东省济南市莱芜实验小学

有一种态度叫享受,有一种感觉叫幸福。在《享受与幸福》一书中,著名教育学家朱永新教授用朴实的语言、生动的案例,完美阐释了“爱”的教育理念。“教育离不开爱,任何教育的成功,都离不开爱的浇灌。”以爱的名义,让教师用尊重、宽容、赞... 详细信息

有一种态度叫享受,有一种感觉叫幸福。在《享受与幸福》一书中,著名教育学家朱永新教授用朴实的语言、生动的案例,完美阐释了“爱”的教育理念。“教育离不开爱,任何教育的成功,都离不开爱的浇灌。”以爱的名义,让教师用尊重、宽容、赞美、公正来温暖孩子心灵,用爱去凝聚教育力量,与学生一道享受学习快乐,体验教育幸福。

关键词：著名教育学家体验教育朱永新教育理念学习快乐孩子心灵点亮爱的名义

“多镜组合”全景透视“五四运动”——兼谈历史核心素养的培养

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中学历史教学参考 2024年第27期 33-34页

作者：金世梅山东省济南市莱芜陈毅中学 271100

为实现以学生为主体的教学观,历史课程的“教”与“学”要将历史核心素养作为根本目标,即以“史料实证”为路径培养学生形成正确的价值观、必备品格与关键能力。对此,文章将围绕“五四运动”一课,以“放大镜”透视五四运动的过程,以多... 详细信息

为实现以学生为主体的教学观,历史课程的“教”与“学”要将历史核心素养作为根本目标,即以“史料实证”为路径培养学生形成正确的价值观、必备品格与关键能力。对此,文章将围绕“五四运动”一课,以“放大镜”透视五四运动的过程,以多棱镜透析五四运动的性质,以望远镜聚焦五四精神的新时代转化,并在此过程中提升学生历史核心素养,助力学生学习成绩的有效提升,也为当前的历史教学提供更多鲜活的案例。

关键词：历史核心素养学生学习成绩史料实证五四精神路径培养五四运动必备品格多棱镜

在初中数学教学中培养学生自主学习能力的策略

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数理天地（初中版） 2024年第13期 122-124页

作者：潘林霞山东省济南市莱芜陈毅中学 271100

在初中数学课堂上,要为学生的主动学习创造有利的环境,充分发挥他们的主体性,做到“能学”;要重视对学生学习方法的引导,培养学生自主学习知识的能力,做到“会学”;也要激发学生的学习兴趣,让他们继续“想学”.

关键词：初中数学课堂教学学生培养

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任务驱动法在初中英语阅读教学中的运用研究

中学生英语 2024年第6期 85-86页

作者：王萍山东省济南市莱芜区胜利中学

在初中英语教学过程中,教师发现学生在英语阅读方面缺乏主动性,同时,在新课标背景下,教师要以学生为教学的主体。因此,教师在教学过程中可以将任务驱动的方法应用于初中英语阅读教学中,结合英语阅读教学内容设置相应的任务,引导学生主...

在初中英语教学过程中,教师发现学生在英语阅读方面缺乏主动性,同时,在新课标背景下,教师要以学生为教学的主体。因此,教师在教学过程中可以将任务驱动的方法应用于初中英语阅读教学中,结合英语阅读教学内容设置相应的任务,引导学生主动进行自主探究,在英语阅读学习中培养学生发现问题、分析问题并且解决问题以及创新性思维能力,促进学生英语阅读综合素质全面提升。1.展示任务,增强阅读兴趣

关键词：

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互动:让初中语文阅读教学走向高效

语文世界（中旬刊） 2024年第7期 24-25页

作者：刘永绪山东省济南市莱芜区胜利中学

初中语文阅读教学是提高学生阅读理解能力、培养学生综合语言素养的关键环节。在当前教育理念不断更新的背景下,加强课堂互动,提高阅读教学的实效性成为教学改革的重点。本文探讨了课堂互动在阅读教学中的重要性,提出了针对性的策略,以... 详细信息

初中语文阅读教学是提高学生阅读理解能力、培养学生综合语言素养的关键环节。在当前教育理念不断更新的背景下,加强课堂互动,提高阅读教学的实效性成为教学改革的重点。本文探讨了课堂互动在阅读教学中的重要性,提出了针对性的策略,以期为提高初中语文阅读教学质量提供参考。

关键词：初中语文课堂互动策略探究

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借助美术课堂进行立德树人的策略探索

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第10期 0018-0021页

作者：吴耐玲山东省济南市莱芜区凤城街道中心小学山东莱芜271100

在新课改浪潮下,立德树人被定为教育的最终使命。美术教育在传授知识、技能的同时,更该负起引导学生构建正确的世界观、人生观、价值观的重任。通过美术教育,不仅能培养学生的艺术素养,还能注重其道德情操的陶冶,实现教育的全面育人终... 详细信息

在新课改浪潮下,立德树人被定为教育的最终使命。美术教育在传授知识、技能的同时,更该负起引导学生构建正确的世界观、人生观、价值观的重任。通过美术教育,不仅能培养学生的艺术素养,还能注重其道德情操的陶冶,实现教育的全面育人终极目标。在小学美术教学中,教师应结合学科特点,多角度出发,落实立德树人目标,促进学生综合素质的全面发展,为学生未来的成长打下坚实的基础。

关键词：小学美术立德树人策略探索

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让生命活力在英语课堂中如花绽放

山东教育 2024年第11期 61-62页

作者：高龙刚山东省济南市莱芜区花园学校

叶澜教授说过:“学校教育是直面人的生命,通过人的生命,为了人的生命质量提高而进行的社会活动,是体现生命关怀的一种事业。”这样的教育,功能在于“传授知识、启迪智慧、点化或润泽生命”。而英语课堂作为学生成长的重要平台,充分释放... 详细信息

叶澜教授说过:“学校教育是直面人的生命,通过人的生命,为了人的生命质量提高而进行的社会活动,是体现生命关怀的一种事业。”这样的教育,功能在于“传授知识、启迪智慧、点化或润泽生命”。而英语课堂作为学生成长的重要平台,充分释放学生的天性,深刻挖掘学生的潜能,给予学生收获和快乐,让生命的活力在英语课堂中如花绽放,是我们英语教师不懈追求的目标。而要使英语课堂充满生命的活力,笔者认为要做到以下几点。

关键词：人的生命生命的活力启迪智慧英语课堂生命关怀叶澜生命活力学生收获

巧用体育竞赛提高初中体育教学质量的举措研究

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学苑教育 2024年第3期 91-93页

作者：杨荣敏山东省济南市莱芜实验中学山东济南271100

在初中体育教学中,教师有意识探索体育竞赛的创新应用,能为学生创设更好的体育运动平台,在竞争意识的作用下促进学生体育兴趣的激发,使学生的运动技能得到高效化的训练。文章从巧用体育竞赛教学入手,针对体育竞赛提高初中体育教学质量... 详细信息

在初中体育教学中,教师有意识探索体育竞赛的创新应用,能为学生创设更好的体育运动平台,在竞争意识的作用下促进学生体育兴趣的激发,使学生的运动技能得到高效化的训练。文章从巧用体育竞赛教学入手,针对体育竞赛提高初中体育教学质量的举措进行了适当的分析和探究,希望能够系统化地改善体育与健康教学活动的质量,保障学生的综合体育运动素养得到不断的优化。

关键词：体育竞赛初中教育体育与健康教学质量