检索结果-南通市图书馆

中学数学教学参考 2024年第27期 41-43页

作者：时科峰山东省滕州市第一中学

以高中数学教材为例,在不等式相关题目中运用“同构式”的方法解决问题,为学生提供新的解题思路,培养其逻辑思维能力。

关键词：同构式不等式解题思路

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圆锥曲线参数方程在高中数学解题中的妙用

数理天地（高中版） 2024年第17期 22-23页

作者：王宏东李王梅山东省邹平市第一中学 256200

本文针对圆锥曲线参数方程如何在高中数学解题中妙用进行研究,同时列出一些列解题实例.

关键词：圆锥曲线参数方程高中数学

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高中英语听力题的提分攻略

语数外学习(高中版上旬) 2024年第7期 72-73页

作者：邹丽华山东省荣成市第一中学

分析近几年的高考听力题可以看出，推理判断类题目居多，其次是事实细节理解类题目，需要学生在短时间内快速捕捉关键信息，对其做出精准的判断。由于听力内容具有不可重复的特点，学生很容易产生漏听、误听，以至于反应不及时导致丢分...

分析近几年的高考听力题可以看出，推理判断类题目居多，其次是事实细节理解类题目，需要学生在短时间内快速捕捉关键信息，对其做出精准的判断。由于听力内容具有不可重复的特点，学生很容易产生漏听、误听，以至于反应不及时导致丢分。下面本文将以近几年的高考题为例，分别从听前、听中、听后等层面，剖析解题的技巧，旨在帮助学生提高听力题的得分。一、听前：审读题干，有效预测听前审读题干，并对听力内容进行预测有助于提高听时的针对性、有效性。听力题目涉及短对话、长对话和独白，不同的题目的内容、信息量不同。尤其是短文的内容较多，需要解答的题目也涉及多个方面。在听前，学生需要仔细阅读每个题干，用笔勾画出题干、选项中的关键信息，并对将要听的内容进行适度预测，为有效地听作好铺垫。

关键词：

STEM理念下的高中生物学实验教学优化模式微探

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新课程教学（电子版） 2024年第11期 103-105页

作者：曹佳山东省济宁市第一中学

STEM理念是将科学、技术、工程、数学四门学科综合起来运用的理念。在教育领域,STEM理念是指在教学期间贯彻落实学科之间的综合性教育。这一教育理念更加强调学生在学习期间可以获取的多方面综合知识,重视对学生实践动手能力的培养。本... 详细信息

STEM理念是将科学、技术、工程、数学四门学科综合起来运用的理念。在教育领域,STEM理念是指在教学期间贯彻落实学科之间的综合性教育。这一教育理念更加强调学生在学习期间可以获取的多方面综合知识,重视对学生实践动手能力的培养。本文主要针对STEM理念下,高中生物学实验教学方式及优化措施进行分析,希望可以起到参考作用。

关键词： STEM 高中生物学实验教学

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高中语文单元整体教学的学习任务群设计

语文世界 2024年第9期 92-93页

作者：白广银山东省东营市第一中学

高中语文教学应当以“单元”为基本单位。因为统编版高中语文教材是以“单元”为基本单位编排的。传统的语文教学，往往是以“篇”为基本单位进行教学。这种以“篇”作为基本承载单位、以“课时”作为组织单位的语文教学，往往容易让学...

高中语文教学应当以“单元”为基本单位。因为统编版高中语文教材是以“单元”为基本单位编排的。传统的语文教学，往往是以“篇”为基本单位进行教学。这种以“篇”作为基本承载单位、以“课时”作为组织单位的语文教学，往往容易让学生的语文学习碎片化。为了让学生的语文学习走向整体化、结构化，教师在教学中应该以“单元”作为基本单位，立足单元中的人文主题和语文要素，实施单元整体教学。这里的“单元”不仅是指“教材单元”，也指“教学单元”。教师可以根据学生的具体学情以及教学需求，对“教材单元”进行补充、整合。

关键词：

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高中化学课堂教学中问题导学法的应用

教书育人 2024年第14期 78-80页

作者：付金堂刘焕成山东省安丘市第一中学

化学是一门自然学科，它有着非常强的抽象性，很多化学知识都要经过化学实验来验证，而且还包含着很多生活中常见的现象，这些要素的存在为高中学生化学学习造成一定障碍。问题导学法就是以问题为主线进行教学的方法，其目的在于引导学... 详细信息

化学是一门自然学科，它有着非常强的抽象性，很多化学知识都要经过化学实验来验证，而且还包含着很多生活中常见的现象，这些要素的存在为高中学生化学学习造成一定障碍。问题导学法就是以问题为主线进行教学的方法，其目的在于引导学生积极地进行思考与探索。文章从问题导学法运用于高中化学教学的重要意义入手，探究高中化学教学中问题导学法的实践策略，目的在于提升学生学习兴趣，自主学习能力及实践创新能力。

关键词：问题导学法高中化学教学实践学习兴趣

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跨文化思维与高中英语书面表达

中学生英语 2024年第32期 97-98页

作者：周妍山东省枣庄市第一中学

随着全球化和信息化的发展,跨文化交流成为当今世界不可或缺的一部分。人们需要具备跨文化思维能力和文化意识,以便更好地应对全球化的挑战和适应多元化的社会。高中英语书面表达是培养学生语言运用能力的重要手段,也是跨文化思维得以... 详细信息

随着全球化和信息化的发展,跨文化交流成为当今世界不可或缺的一部分。人们需要具备跨文化思维能力和文化意识,以便更好地应对全球化的挑战和适应多元化的社会。高中英语书面表达是培养学生语言运用能力的重要手段,也是跨文化思维得以体现的重要途径。在英语学习中,学生应该培养跨文化思维能力,从而提高其英语书面表达能力。本文将探讨跨文化思维与高中英语书面表达之间的关系,并提出一些对于高中生在英语学习中提高跨文化思维的建议,期望能够帮助学生更好地掌握英语书面表达技巧,提高英语语言运用能力。

关键词：跨文化思维高中英语书面表达英语语言运用能力英语学习英语书面表达能力多元化书面表达技巧全球化

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促进自主探究性学习的高中数学教学方法探讨

山东教育 2024年第26期 50-52页

作者：田炳娟刘术青山东省安丘市第一中学

新课程改革背景下，发展学生核心素养成为最终目的，而提高探究性学习能力则是培养学生分析与解决数学问题的重要方法。探究性学习着重强调数学思维能力的培养，是发展学生核心素养的关键所在。提高学生探究性学习能力不仅涉及课程设置...

新课程改革背景下，发展学生核心素养成为最终目的，而提高探究性学习能力则是培养学生分析与解决数学问题的重要方法。探究性学习着重强调数学思维能力的培养，是发展学生核心素养的关键所在。提高学生探究性学习能力不仅涉及课程设置的优化和教学方法的创新，还需要从人才培养的顶层设计出发，强化实践教学环节，培养学生的综合分析能力和问题解决能力。

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把握问题本质提升核心素养——探究三角形中的“爪”型结构问题

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高中数理化 2024年第17期 53-54页

作者：王瑞山东省枣庄市第一中学

解三角形是高中数学重要知识点,也是近几年高考考查的热点问题.在解三角形中,“爪”型结构三角形问题成为近几年高考的热点,所谓“爪”型结构三角形是指在给定的一个三角形中,连接一个顶点和对边上的任意一点构成的图形,这类问题可分为... 详细信息

解三角形是高中数学重要知识点,也是近几年高考考查的热点问题.在解三角形中,“爪”型结构三角形问题成为近几年高考的热点,所谓“爪”型结构三角形是指在给定的一个三角形中,连接一个顶点和对边上的任意一点构成的图形,这类问题可分为三角形的中线、高线以及角平分线问题.这类问题主要考查学生的数学运算、逻辑推理和直观想象等数学核心素养.

关键词：核心素养解三角形数学运算高中数学直观想象重要知识点逻辑推理三角形问题

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议论文稳拿高分的技巧

作文成功之路 2024年第21期 29-31页

作者：颜华山东省曲阜市第一中学

一、议论文经典三层：“引论—本论—结论”“引论—本论—结论”是议论文常见的结构形式，即按提出问题、分析问题和解决问题的逻辑顺序安排文章结构。具体来说：引论（或称“绪论”）：提出问题引出文章的核心观点。本论（正文）：是...

一、议论文经典三层：“引论—本论—结论”“引论—本论—结论”是议论文常见的结构形式，即按提出问题、分析问题和解决问题的逻辑顺序安排文章结构。具体来说：引论（或称“绪论”）：提出问题引出文章的核心观点。本论（正文）：是议论文的主要部分，详细论证主题。这部分通常包含多个段落，每个段落探讨一个特定的观点或论点。结论（或称“结语”）：对全文进行总结，通常会重申文章的核心观点，并提出建议等。

关键词：